一、浙江传媒学院王牌专家

2022年国家级特色专业二：广播与主持艺术、广播电视编辑

2022年浙江省级特色专业7个：影视摄影与制作、动画、文化产业管理、摄影、互联网与新媒体、戏剧影视文学、数字媒体技术

2022年省重点培育两个专业：传播学、数字媒体艺术

二、浙江传媒学院专业排名（国家级特色专业）

1.广播与主持艺术

广播与主持艺术在我国是一门新兴的专业，随着文化产业的快速发展，广播主持人的职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有600多所专门从事播音主持的高校。

培训目标

本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国广播学的基本理论和基本知识，接受普通话语音、广播发声、广播表达的基本训练，掌握广播电视广播和节日主持的基本能力。

就业方向

广播与主持艺术专业学生毕业后可在新闻宣传部门或其他企事业单位从事广播、节目主持等新闻宣传工作。

2.广播电视的导演

培养目标：本专业具备广播电视节目编辑、策划、创作、制作等方面的专业理论知识和技能，高政治水平，理论修养和艺术鉴赏能力，在广播电视新闻机构及其他媒体、企事业单位开展广播电视节目的策划、创作、编辑、制作、撰稿人、音响设计等及宣传、培养能从事管理等工作的复合型，创新人才。

培养要求：本专业学生主要了解新闻传播学、艺术学及各艺术领域的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作创意，接受制作培训需要培养具备独立创作能力的广播电视编辑人才。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目的编排、策划、采录、拍摄、制作、主持等基本技术训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播电视节目、专栏、频道等基本管理能力具备视听结合的思维和表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能

2.掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料检索的基本方法，具备一定的科研能力，具有较强的获取信息和知识的能力，具有独立分析问题、解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，适应未来的竞争机制具备开拓到更广阔的专业领域，持续学习的素质和能力

3.英语达到国家四级水平或掌握外语，能阅读外语专业书刊，具备一定的听、说、写、译能力

4.主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力

5.了解党和国家关于新闻和文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视理论前沿和技术发展最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作意识和沟通能力

主干学科：新闻传播学、戏剧与电影学、音乐与舞蹈学。

核心课程：广播电视传播概论、广播电视编辑、广播电视专栏与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、国内外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列，电视节目指南，广播文艺节目编辑，广播剧，电视夜演出，广播电视音乐节目演出。

主要实践性教学环节：相关课程实践教学、阶段性实践教学（短篇电影创作）、电影参观训练、创作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习（广播剧创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视综艺晚会创作、艺术电影创作等）、社会调查和社会实践、毕业实习等。

主要专业实验：广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及语音编辑实验、演播室广播训练、纪录片创作训练、DV创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动广播录像实验、主题片和艺术片创作实验、广播电视娱乐节目创作实验。

修业年限：4年。

学位授予：艺术学学士。

三、浙江传媒学院专业排名（浙江省级特色专业）

1.电影电视的拍摄和制作

影视摄影与制作专业是影视学院新建的特色专业，该专业参照美国电影教育体系，结合我院教学特点，采用“影视摄影与制作专业”——Film Production的概念，对摄影、导演、将录音和编辑形成一个整体的教学体系对学生进行专业教育。前两年以专业平台通识教育为主，后两年进行有专业导向的特殊精识教育，有助于学生全面了解影视专业。

培训目标

本专业学生主要学习影视摄影与制作相关的基础理论知识，接受相应学科技能的基本训练，具有从事摄影、影视编辑、广告设计等的基本能力。

就业方向

在电视台、影视制片厂、电视剧制作中心、影视广告制作公司、电视音像出版部门、影视研究中心、教育电视系统、企事业各级宣传部门等机构从事各类影视节目的策划与拍摄。

2.动画

动漫作为一种独立的综合艺术形式，已成为各国高度重视的创意文化产业的重要方面之一。动画的概念不同于一般意义上的动画，动画是集绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等多个艺术领域为一体的艺术表现形式--综合艺术。

培训目标

本专业学生主要学习电影、电视、动画创作的基础知识和基本理论，接受动画设计、动画技法、动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编辑、动画创作和理论研究的基本能力。

就业方向

广播电视部门、影视制作公司、动漫基地、广告公司、视频出版机构、学校、互联网公司、游戏软件公司新闻出版社、电子出版、数字影视广告、企事业单位设计策划部门等。

3.文化产业管理

属于文化产业管理，简称文管、管理学类专业、工商管理类二级学科。专业成立于2004年，旨在培养适应我国文化产业快速发展需要而设立的专业、具有广阔文化视野、掌握现代产业理念和经营技能的复合型文化产业人才。文管专业授予管理学学位，少数高校授予艺术学学位。文化产业管理专业主要探讨文化产业中各行业及综合经营管理中企业的盈利方法及模式，区别于以探讨文化发展和传承为目的的文化事业、文化研究类专业，并区别于以培养编辑、编剧、音乐等艺术类人才为目的的文化艺术管理专业三者不可混为一谈。

培训目标

该专业学生主要学习文化产业管理专业基础理论和基本职业技能，接受文化产业管理方面的基本培训，具有在文化产业管理岗位工作的技能。

就业方向

该专业毕业生可以访问党、政治宣传文化管理部门机构、各级文化事业单位、各类文化企业，以及大型文化跨国公司的各类文化业务和管理业务。涉及新闻出版、音乐产业、动漫游戏、影视、工艺美术、主题公园、广告展会、文化旅游、文艺表演、体育娱乐、手机网络、教育培训、文化贸易、文化政策、文化遗产、文化投资等多个文化产业领域的经营管理人员。这个专业适合公务员的职务。

4.拍摄

照片这个词来源于希腊语，两个字一起是“用光描绘”的意思。摄影是指使用某专门设备进行影像记录的过程，一般使用机械相机或数码相机进行摄影。摄影有时也被称为照片。也就是说，物体通过反射的光曝光感光介质的过程。有人说：摄影师的能力是把日常生活中转瞬即逝的平凡事物变成不朽的视觉图像。

培训目标

专业学生主要学习艺术学、文学、美学。电影、电视、广告艺术和技术等基础理论和基本知识，接受电影摄影、电视摄影、广告制作等基本训练，掌握电影摄影、电视摄影、广告摄影和图像摄影创作的基本能力。

就业方向

摄影专业学生毕业后，在广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报刊期刊社、出版社、婚纱摄影棚、文化宣传部门和其他相关事业单位，从事摄影、影视制作、计算机图形设计、广告策划制作、文化宣传、社会教育、可以从事商业摄影等工作。

5.网络和新媒体

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒体形态对新闻传播行业以及整个社会的巨大推动，为数字信息时代的发展所需要，是顺应移动互媒体融合趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该学科进一步发展了2011年开始招生的新媒体和信息网络学科。

培训目标

了解扎实的新闻传播学学科背景和本学科发展前沿，系统掌握网络和新媒体专业的基础理论、基本技能和基本方法，具有一专多能的知识结构，具有广泛的国际化媒体视野和全球化的人才竞争力掌握外语（达到学校规定的合格要求），掌握计算机、新媒体的基础知识和应用技能，能熟练应用。

就业方向

通过系统学习毕业后，可以在各级党政机关、部队、高校、企业等从事网络新闻宣传和媒体传播优化等工作，包括各级报社、广播电台、电视台及其网络平台可在大中型网络媒体等从事媒体内容生产和媒体经营管理等工作。

6.戏剧电影电视文学

戏剧电影文学是中国全日制大学高等教育专业课。该专业属于华语系/艺术系学科，以电影/舞台剧（包括话剧、短剧等）/电视剧文学剧本创作的研究为核心，重点在于编剧人才培养的专业素质，已经开始有中国新兴编剧投入各艺术战线发挥才能。

培训目标

戏剧电影电视文学专业的学生首先学习汉语类基本知识，奠定文学基础，主要学习马克思主义基本理论，熟悉中国文艺、政策，系统掌握戏剧、戏曲电影电视文学基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活能力有较强的剧本创作能力，有较强的文艺编纂能力。

就业方向

戏剧影视文学专业毕业生适合以文艺创作单位、专业剧团、影视制片厂、电视台、广播电台等单位从事戏剧影视创作、评论、导演及制作，在大学专科学校和专业科研机构从事教育科研。在文化传播公司、文艺节目制作公司、文化事业公司、电影广告公司以及文化产业领域从事创作、策划、编辑、制作等工作，毕业生也适合报考戏剧戏曲学、电影学、广播电视学等相关学科。

7.数字媒体技术

数字媒体技术是一个开放的平台，主要包括场景设计、角色形象设计、游戏编程、多媒体后期处理、人机交互技术，主要包括游戏开发、网站美工、是对创意设计类工作设计的专业。数字媒体技术是一种通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象信息可感知、可管理、可交互的技术。

培训目标

具备良好的数字媒体技术和艺术基础，可以进行数字媒体作品的设计，熟悉数字媒体的制作基础。同时具备扎实的数字媒体软件系统开发能力。技术和艺术一起重要。它有丰富的艺术细胞，也有坚实的技术支持。

就业方向

毕业生主要从事与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等学校、电视台、其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息媒体领域，从事多媒体信息的收集、编辑等技术工作以及多媒体产品的开发和制作。企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运营、管理和维护。音视频设备的操作和维护工作。这个专业适合升学。

四、浙江传媒学院专业排名（省重点、培训专业）

1.传播学

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程的发生、发展规律以及传播与人和社会关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简而言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传播学、传意学等。

培训目标

该专业学生掌握传播学的基本理论和基本知识，掌握广播电视节目策划、广告策划制作、宣传活动策划和执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识和技能。

就业方向

毕业后，可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位宣传部门、广告公司、教育部门、农技推广等部门从事编辑、记者、主持、制作、广告和文化经济活动策划、计算机网络教材开发制作等工作。

2.数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学、人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术、人文”的理念。

培训目标

学生主要学习计算机科学和技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术欣赏能力和一定的美术设计能力。

就业方向

毕业生可在大专院校、研究所等部门从事教学和科研工作。继续攻读媒体设计、网络设计、制作专业相关学科和交叉学科的研究生、教育和科研机构包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及专栏包装部门、电视剧制作部门、包括动漫公司及其他各电影制作机构等。

五、浙江传媒学院概要

浙江传媒学院浙江省人民政府和国家广电总局联合设立的高校，拥有分别位于杭州下沙和桐乡乌镇的两所校区。学校总占地1305亩，总建筑面积56.6万平方米。学校设有广播主持艺术学院、电视艺术学院、动漫与数字艺术学院、国际文化传播学院（国际教育学院）、华策电影学院、传媒工程学院、设计艺术学院、文化创意与管理学院、文学院、新闻与传播学院、音乐学院11个二级学院和马克思主义学院（社会科学系）大学体育教育部、公共艺术教育部三个教育部及继续教育学院（培训中心）、创业学院（就业指导中心）