一、小学教育师范类与非师范类的差异

1、课程设置除本专业基础课程外，师范类专业还需学习教育学与教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、新课程、普通话等教育相关的一些课程。毕竟是师范生，当然一切都是以教育为中心的。

另外，师范生在大三、大四阶段有教育实习、模拟授课、教案准备等。非师范类专业没有这些专业课。

2、师范类专业和非师范类专业的毕业证书和学位证书不同，学位证书上标明了你的具体专业和授予的相关学位，毕业证书上也标明了具体专业。关于师范类，也明确指出师范类院校的成绩相当高。

3、师范类院校毕业的师范专业生直接颁发教师资格证书，但近几年教师资格证书改为全国统一考试，是平等的，无论是否毕业于师范院校，都要通过全国统一考试笔试和面试取得资格证书。此外，教育部还将进行改革，未来重点师范院校可直接颁发资格证书。

4、理论上，只要有教师资格证书就可以参加教师招聘。但是，师范类大学毕业的人有先天优势条件，会被优先录取，而不是师范类大学毕业的人会受到严格的审查。

二、小学教育专业前景

小学教育是我们“十年寒窗”的开始，也是义务教育的第一个阶段。小学教育的成功与否，往往关系到一个人以后的长期发展，因此受到家长们的重视。目前教育类专业也不少，各城市教师竞争激烈，但教育在我国的发展非常快，不仅限于学校，还扩展到学生兴趣、特长培养等范围，教师需求量仍然不小。

小学教育专业的小伙伴们就业机会很多，无论是最适合专业的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，与文字相关的工作、编辑、策划等，都可以成为我们发挥自身才能、实现人生价值的舞台。关键在于如何在追求专业配对的同时，打开就业思路，全面挖掘自身潜力，利用兴趣爱好拓展就业范围。

相关数据显示，小学教育对专业人才需求最多的是教育、培训、大学等领域，约占80%。这样，很多前辈的就业方向比较合适，这说明这些领域对我们专业人才的需求仍然很多，伙伴们可以优先考虑。