一：兰州理工大学王牌专家

2022年国家级特色专业6个：材料成型及控制工程、机械设计制造及自动化、能源与动力工程（流体机械及工程）、过程装备与控制工程、自动化、土木工程

2022年甘肃省级特色专业17：自动化、电气工程及自动化、焊接工艺与工程、金属材料工程、电子信息科学与技术、化学工程与技术、会计学、冶金工程、计算机科学与技术、建筑学、工业设计、通信工程、新能源科学与工程、视觉传达设计、城乡规划、国际经济与贸易、工程管理

二：兰州理工大学专业排名（国家级特色专业）

1.材料成形及控制工序

培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设的需要、德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科学、自动化和计算机基础知识和应用能力，具备材料加工理论、可在材料成型过程中自动控制，在成型工艺及装备设计及先进材料工程等领域从事科研、技术开发、设计制造、生产组织和管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及工艺装备设计方法和控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质和人文科学素质的基本培养和工程师的基本培训，在本专业领域进行设计、制造、技术开发、具备从事科研，生产组织和管理等基本能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.系统掌握本专业领域广泛的基础理论和基本知识，主要包括力学、机械学、电工和电子技术、材料科学、自动化基础、材料成型和控制基础、市场经济和企业管理等基础知识

2.掌握比较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识，具有一定的文学艺术修养和较好的人文科学素养

3.具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，计算机和外语应用能力，具备初步从事本专业相关产品和技术研究、设计、开发和生产组织和管理的能力

4.了解国家有关行业和企业管理和发展的重要方针、政策和法规以及与本专业有关的职业和行业的生产、设计、研究和开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技术标准，能够正确认识工程对客观世界和社会的影响

5.了解材料成型及控制工程领域的最新发展动态，包括新技术、新方法、先进的成型设备和控制方法以及新的成型理论知识

6.掌握基本创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中可以综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素

7.具有初步的组织管理能力、较强的沟通、适应环境和团队合作能力，以及终身学习能力

8.具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技术问题对环境和社会的影响。

主干学科：材料科学与工程、机械工程与自动化、力学。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。

主要实践教学环节：金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练及机械设计课程设计、专业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、科技创新和社会实践等。

主要专业实验：

1.工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业基础实验

2.包括热处理原理和技术实验、退火、正火、淬火、回火等基本热处理技术，及钢铁热处理后各种主要组织形态及性能实验等

3.包括液体金属流动性试验、铸件温度场试验及方向性凝固等金属液体成形技术的实验

4.包括塑性加工力学实验、真实应力一应变曲线试验、摩擦因子的测定、平面变形阻力的测定和硬化曲线的测定等

5.包括焊接原理实验、焊接热循环测定、焊接过程中变形测定、焊接接头中残余应力的测定等

6.模具设计实验，包括模具拆卸和模具CAD/CAM设计等

7.材料成型过程的计算机模拟实验，8.材料成型设备的实验，9.特殊热加工成型技术的实验。修业年限：4年。学位授予：工学学士。

2.机械设计制造及其自动化

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识和应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本培训，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.具有数学及其他相关自然科学知识，机械工程科学知识和应用能力

2.有能力制定实验方案、进行实验、处理和分析数据

3.具有设计机械系统、零部件、技术的能力

4.具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力

5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力

6.具有社会责任感和良好的职业道德

7.具有团队合作精神和较强的沟通能力

8.具有国际视野、终身教育意识和持续学习能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（包括形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理与技术（包括材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（包括机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（包括计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（包括热力学、流体力学、传热学）

核心资源示例：

1.例1：工程制图（40+32小时）、材料力学（56小时）、理论力学（60小时）、机械原理（56小时）、机械设计（56小时）、电路理论（40小时）、模拟电子技术（40小时）、数字电路（32小时）、微机原理（40小时）、机电传动控制（64小时）、工程材料学（32小时）、机械制造技术基础（40小时）

2.例2：理论力学（64小时）、材料力学（64小时）、机械工程制图（48+64小时）、机械原理（64小时）、机械设计（64小时）、电工技术基础（64小时）、电子技术基础（64小时）、工程材料（32小时）、热工学基础（48小时）、机械制造技术基础（64小时）、控制工程基础（48小时）

3.例3

（1、工程机械方向：机械制图（32+48小时）、机械原理（48小时）、机械设计（48小时）、发动机结构和原理（32小时）、液压和油力机械传动（48小时）、工程机械底盘（40小时）、现代工程机械（48小时）、工程机械设计（32小时）、工程机械运用技术（32小时）

（2、机电一体化方向：机械制图（32+48小时）、机械原理（48小时）、机械设计（48小时）、控制工程基础（40小时）、机械电子学（48小时）、机械技术学（48小时）、机电传动控制（40小时）、液压传动（40小时）、CAD/CAM（40小时）

主要实践教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、兼容性测量技术基础实验、工控实验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：4年。

学位授予：工学学士。

3.能源与动力工程（流体机械及工程）

能源和动力工程致力于传统能源的利用和新能源的开发，以及如何更有效地利用能源。能源不仅包括水、煤、石油等传统能源，还包括核能、风力、生物能源等新能源，以及未来广泛应用的氢能。动力包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷和相关测试技术。2012年教育部新版大学本科专业目录中热能与动力工程的调整是能源与动力工程。考虑到学生在宽大基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分为以下四个专业方向：即工程热物理过程与自动控制、动力机械与自动化、流体机械与自动控制、电站热能工程与自动化。

培训目标

该专业学生主要学习动力工程及工程热物理基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，接受现代动力工程师基本培训，具有进行动力机械和热工程设备设计、运行、实验研究的基本能力。

就业方向

本专业毕业生可在大型企业、相关公司及相关研究所、设计院、高等院校及管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业单位有发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调试、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、供暖工程等。这个专业适合升学。

4.工艺装备与控制工程

本专业是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科为一体的交叉专业，强调工艺技术、装备和控制技术的结合，着重提高机械设计能力和综合素质。以流程工业为研究和服务对象，具备机械工程、动力工程、化学工程、控制工程和管理工程等知识和基本技能，可从事流程装备设计、技术开发、技术服务、经营管理以及工程研究等方面，培养具有国际视野和创新精神的高级专业人才。毕业生可以在机械、化工、石油化工、能源、环保、轻工、食品、医药等行业从事技术或管理工作，还可以在高等学校和科研机构从事教育科研工作。本专业为国家级特色专业、卓越工程师教育培养计划试点专业、2+2及留学生培养实施专业、国家工程教育认证专业。

本专业为全日制四年制，本科毕业生授予工程学士学位。本专业拥有动力工程及工程热物理学一级学科博士点、化工过程机械、制冷及低温工程、流体机械及工程等二级学科博士点，拥有化工过程机械、制冷及低温工程硕士点，在动力工程领域享有工程硕士授予权。

主要课程：图形学基础、机械制图及CAD、兼容性与技术测量、工程化学、工程材料、理论力学、材料力学、化工流体力学、工程热力学、过程工程原理、电工、机械设计基础、机械制造基础、工控基础、流体密封技术、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、工艺装备制造技术、阀门设计等。

5.自动化

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并在工业企业、科研院所等部门开展运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、可从事智能建筑、物联网等方面的工程设计，技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科研与教学等工作的宽口径、高素质、复合型自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法和解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计和研究方面的基本能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.熟悉党和国家的各项方针政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范，保证职业诚信

2.掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机和通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环保等人文和社会学知识

3.掌握本专业“信息、控制、系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态

4.掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，比较熟练地具有解决工地一般控制系统问题的能力，具有独立地在工程实际中从事控制系统运行、管理和维护的基本能力

5.具有分析、改进、优化和独立设计自动化系统或产品中技术的能力

6.具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备的研究、开发和设计的初步能力

7.了解自动化专业领域的技术标准和相关行业法规

8.具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力

9.具有较强的沟通、适应环境和团队合作能力

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能够熟读本专业的外语文献资料，进行跨文化环境下的沟通与交流。

主干学科：控制科学与工程学。

核心知识领域：电路及电子工程基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心资源示例：

例1：电路原理（64小时）、模拟电子技术基础（64小时）、数字电子技术基础（48小时）、计算机语言编程（48小时）、数据结构（48小时）、信号与系统分析（64小时）、计算机原理与应用（理论48小时、实验16小时）、自动控制理论（1、（64小时）、操作（48小时）、电力电子技术基础（理论24小时、实验8小时）、检测原理（理论24小时、实验8小时）、电力拖动与运动控制（理论48小时、实验16小时）、过程控制（理论48小时、实验16小时）、自动控制理论（2、（48小时）、计算机网络与应用（48小时）、人工智能导论（32小时）、应用随机过程（48小时）、系统辨识基础（48小时）、计算机控制系统（48小时）、模式辨识基础（16小时）、数字图像处理（48小时）、计算机仿真（48小时）、系统工程指南（32小时）、CIM系统指南（32小时）、控制理论专项实验（16小时）、过程控制专项实验（16小时）、运动控制专项实验（16小时）、检测技术系列实验（16小时）、机器人控制综合实验（16小时）、自动化综合实践（48小时）

例2（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模拟电子电路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础（48+8学时）、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与识别基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学时）、微机原理与接口技术（56+16学时）、数据采集与处理技术（16+16小时）、微控制器应用及系统设计（24+8小时）、VISUAL C++（48+16小时）、软件技术基础（32小时）、网络与数据通信（34+6小时）、工业自动化网络技术（32+16小时）、传感器与检测技术（26+6小时）、自动测试系统（24+8小时）、电力电子技术（36+4小时）、嵌入式控制系统及应用（32+16小时）、运动控制系统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）

例3（括号内为理论时间+实验时间）：电路分析（48+16小时）、数字电子技术（48+16小时）、模拟电子技术（48+16小时）、C语言程序设计（32+16小时）、计算机软件基础（48+16小时）、微机原理和接口技术（48+16小时）、工程数学基础（48小时）、自动控制原理80+10小时）、现代控制理论（34+6小时）、计算机控制系统（46+10小时）、自动控制系统仿真（32+16小时）、检测技术和仪表（46+10小时）、电力电子技术（36+4小时）、电机和拖动（54+10小时）、运动控制系统（48+8小时）、过程控制（48+8小时）、工业计算机网络与通信（32+8小时）、微控制控制器技术课程设计（24小时）、现场总线技术课程设计（32小时）、自动控制系统综合实验（32小时）、集散控制系统（22+10小时）、现场总线技术（32+8小时）、嵌入式系统（26+10小时）、基于网络的智能控制（32+8小时），先进的控制理论（32小时）

主要实践性教学：电气类基础课程实验、电子过程实习、计算机技术类课程实验、综合电子技术、综合计算机程序、综合计算机控制系统、综合过程控制系统或运动控制系统和自动化技术的综合设计以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动。科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、动力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：4年。

授予工学学士。

6.土木工程

培养掌握工程力学、结构力学、水工程等土木工程基本原理和基本知识、混凝土结构设计、钢结构和组合结构设计、抗震结构和防灾设计等专业知识的高级专业人才。学生在1、2年级修完公共基础课和部分科目的基础课后，可以根据自己的适应性进入土木工程或土木地下工程。具有土木工程规划、设计、检测、施工、管理能力。在建筑、土木、地下工程等领域，可从事项目勘探、设计、施工、教学、研究、管理、投资、开发等。该学科是1999年、2004年、2009年、2014年连续四次通过国家住房和城建部专业教育评估，是我校第一个通过华盛顿协议条款评估的工科学科和西北地区第一个合格的学科。毕业生可提前参加国家一级注册结构工程师考试。并取得国际认证机构的考试资格。

国家级特色专业，省级重点学科，毕业生授予工程学士学位。结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程等学科有博士学位授予权，工程力学学科有硕士学位授予权，建筑和土木工程领域有工程硕士学位授予权。有土木工程一级学科博士研究流动站、结构设计系列课程国家级教学团队、西北恶劣环境条件下的土木工程防灾减灾研究教育部创新团队、西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心和甘肃省土木工程防灾减灾重点实验室。

主要课程：高等数学，线性代数，大学物理，概率论和数理统计，编程，土木工程制图，理论力学，材料力学，结构力学，工程地质学，土力学，水力学，土木工程材料，房屋建筑学，工程测量，混凝土结构设计原理，钢结构设计原理，基础工程，混凝土结构设计，钢结构设计，建筑结构抗震设计高层建筑结构设计、土木工程施工、地下空间规划与设计、地下建筑施工、地下结构设计、工程经济学、工程项目管理、工程软件实习、工程化学等。

三：兰州理工大学专业排名（甘肃省级特色专业）

1自动化

培养目标。本专业培养知识、能力、素质各方面的全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，可在工业企业、科研院所等部门从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑。是物联网等项目、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科研与教学等工作的宽口径、高素质、复合型自动化工程的科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域基本方法和解决实际工程问题方面的基本训练，具有自动化工程设计和研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下领域的知识和能力：

1。熟悉党和国的方针政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，遵守较高的道德修养和学术道德规范以保证职业信誉；

2。掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电气电子、计算机和通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环保等人文和社会学知识。

3。掌握“信息、控制、系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态。

4。掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较为熟练的解决工程现场一般控制系统问题的能力，能够独立地在工程实际中从事控制系统的运行，有管理和维护的基本能力；

5。有分析、改进、优化、独立设计自动化系统或产品中的技术的能力；

6。创新意识，研究具有自动化新产品的新工艺、新技术和设备，开发和设计的初步能力；

7。了解自动化专业领域的技术标准和相关行业法规；

8。有适应发展能力以及终身学习的正确认识和学习能力；

9。具有较强的沟通、适应环境和团队合作能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，可以熟练阅读专业外语文献资料，在跨文化环境下沟通交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电子电路与电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、功率电子学技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

这是核心课程的例子。

例之1。电路原理（64小时）、模拟电子技术基础（64小时）、数字电子技术基础（48小时）、计算机语言程序设计（48小时）、数据结构（48小时）、信号与系统分析（64小时）、计算机原理与应用（理论48小时、实验16小时）、自动控制理论（1、（64小时）、操作研究（48小时）、动力电子技术基础（理论24小时、实验8小时）、检测原理（理论24小时、实验8小时）、动力拖动和运动控制（理论48小时、实验16小时）、过程控制（理论48小时、实验16小时）、自动控制理论（2、（48小时）、计算机网络与应用（48小时）、人工智能序说（32小时）、应用随机过程（48小时）、系统辨识基础（48小时）、计算机控制系统（48小时）、模式辨识基础（16小时）、数字图像处理（48小时）、计算机仿真（48小时）、系统工程导论（32小时）、CIM系统导论（32小时）、控制理论（16小时）、过程控制实验（16小时）、运动控制实验（16小时）、检测技术实验系列（16小时）、机器人控制综合实验（16小时）、自动化综合实践（48小时）

例2（括号内为理论时间+实验时间）：电路（64+8小时）、数字逻辑电路（56+8小时）、模拟电子电路（56+8小时）、工程电磁场（42+6小时）、信号与系统（32小时）、控制工程基础（48+8小时）、现代控制理论基础（48+8小时）、建模与识别基础（24+8小时）、自动控制元件（26+6小时）、微机原理与接口技术（56+16小时）、数据采集与处理技术（16+16小时）、微控制器应用与系统设计（24+8小时）、可视C++（48+16小时）、软件技术基础（32小时）、网络与数据通信（34+6小时）、工业自动化网络技术（32+16小时）、传感器与检测技术（26+6小时）、自动化测试系统（24+8小时）、动力电子技术（36+4小时）、嵌入式控制系统与应用（32+16小时）、运动控制系统（36+12小时）、过程计算机控制系统（36+12小时）

例3（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48+16学时）、数字电子技术（48+16学时）、模拟电子技术（48+16学时）、C语言编程（32+16学时）、计算机软件基础（48+16学时）、微机原理和接口技术（48+16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理（80+10学时）、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46+10小时）、自动控制系统仿真（32+16小时）、检测技术和仪表（46+10小时）、电力电子技术（36+4小时）、电机和拖动（54+10小时）、运动控制系统（48+8小时）、过程控制（48+8小时）、工业计算机网络与通信（32+8小时）、微控制器技术课程设计（24小时）、现场总线技术课程设计（32小时）、自动控制系统综合实验（32小时）、集散控制系统（22+10小时）、现场总线技术（32+8小时）、嵌入式系统（26+10小时）、基于网络的智能控制（32+8小时）、先进控制理论（32小时）

主要实践教学环节：电气类基础课程实验、电子技术实习、计算机技术类课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计与自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：4年。

学位授予：工学学士。

2.电气工程及其自动化

在2012年的《普通高等学校学部专攻目录》中，电气工程及其自动化属于工程中的电气类。专业目录调整后，以前的电气信息类部分专业整合为电气工程及其自动化专业。该学科涉及面广，不同高校在课程设置上各有侧重，传统电工专业主要培养电能发电、运输、分配、四级设计、设置和维护人才。简而言之，它是培养电气工程师的专业。发电机维护、变压器安装检测、输电线设计、安装后调试等，都是电气工程师的工作内容。

培训目标

该专业学生主要在电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面学习广泛的工程技术基础和一定的专业知识。该专业的主要特点是强弱电耦合、电工技术与电子技术的结合、软件与硬件的结合、元件与系统的结合，学生接受电工电子、信息控制以及计算机技术方面的基本训练，具有解决电工技术分析与控制技术问题的基本能力。

就业方向

本专业毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司及国民经济其他部门、企业、科研院所从事电气工程及自动化方面的科研、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作，包括航空、航天、民航、电力、也可在通信电子及其他各行业从事电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、试验分析、科研和经营管理等工作。这个专业适合升学。

3.焊接工艺和工艺

焊接技术与工程专业是材料学、工程力学、自动控制技术的交叉性学科，教学以培养多学科知识的综合运用为基础，进行工程师的基本培训。本专业是国内唯一的焊接专业，学生通过培训考试后可获得国际焊接工程师证书。

培训目标

能掌握焊接工程、电子技术、机械设计等基础知识和专业知识，具备机械设计、电子电力学科及计算机等相关基础理论知识和应用能力，在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程科研、设计制造、培养能从事技术开发和管理的应用型高级工程技术人才。

就业方向

专攻技术与工程学的毕业生可在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程学方面的科研、技术开发、设计制造等。还可在工业生产一线从事材料热加工领域内的设计制造、试验研究、科技开发与管理以及材料成型与控制与计算机科学与技术的教学、科研、开发与管理等工作，或石油、化工、釜炉、压力容器、航空航天、电子通信、船舶制造、可以在汽车制造等领域的研究机构或大型国营企业就职，与外资合资企业及政府相关职能部门。这个专业适合升学。

4.金属材料工程

该专业所开设的主要研究方向：一是高性能金属材料，重点是大幅度提高实际应用量大、广泛的金属材料的综合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐腐蚀性及其赋予一定功能或美观效果为主；三是超硬材料以金刚石材料及其铁基催化剂为主，第四是先进的纤维材料，以碳纤维材料的原丝及制品为主，第五是以能量转换（如电热、声电等）材料为主的功能材料，六是生物医用材料，以人体缺损硬组织的修复和替代材料为主。

培训目标

该专业学生主要学习材料科学基础理论，掌握金属材料与其复合材料成分、组织结构、生产工艺、环境与性能关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性质、质量和寿命，并开发新的材料和工艺。

就业方向

本专业学生毕业后可在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制造、金属材料成型等领域从事科研、技术开发、技术与设备设计、生产及经营管理等方面。在国内对于一般的金属材料来说，加工技术基本上还跟得上，而且对于工业来说主要的还是如何实现工业控制的自动化以实现尽可能节约能源，特殊金属材料的开发特别是需要研究的高级工程人员和高级技术人员仍然非常缺乏。这个专业适合升学。

5.电子信息科学与技术

电子信息科学与技术专业是宽口径专业，包括电子科技和信息科技两大内容，学习内容涉及电子工程、信息技术、计算机三大知识板块，其培养方向部分高校涉及无线通信、图像传输与处理、信息电子技术等三个方向部分高校涵盖两个专业方向，通信及电子系统、信号及信息处理等。

培训目标

本专业毕业的学生主要学习电子信息科学和技术的基本理论和技术，接受科学实验和科学思维的训练，具有跨本学科和跨学科应用研究和技术开发的相关基本能力技术水平。

就业方向

该专业毕业生具有广泛的领域工程技术适应性，就业面广，就业率高，毕业生实践能力强，工作迅速，在电子信息类相关企业中，可从事电子产品的生产、经营、技术管理、开发。主要面向电子产品和设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品和设备的装配、调试、检测、应用和维修技术工作，还可以到一些企事业单位的一些机电设备、通信设备和计算机控制等设备的安全运行和维护管理工作。这个专业适合升学。

6.化学工程与技术

化学工程和技术是研究化学工业生产过程中的共同规律，用化学方法改变物质组成或性质生产化学制品的工科。该专业具有两大特色，一是工程特色显著，将化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工程过程系统仿真优化等知识彻底结合，使学生具有设计、优化和管理能力；二是口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科研、产品开发的能力，在精密化学品、涂料及应用、高分子化工和技术等方面有研发和应用能力。

培训目标

该专业学生主要学习化学工程和化学技术学等方面的基本理论和基本知识，接受了化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科研和工程设计方法的基本训练。具有对现有企业生产过程进行模拟优化、创新改造、对新过程进行开发设计和对新产品进行研发的基本能力。

就业方向

毕业生可在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科研等方面。主要就业方向：上科研院所，高等院校可从事化工与技术相关科研、教学等工作，化工类、石油类、轻工业类、车辆化学工业、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关科研机构、企业、公司可应用研究、精密化工产品开发、设计、从事生产技术和科技等工作的，可以在相关化工类企业从事销售、管理等工作。这个专业适合升学。

7.会计学

会计学（Accounting）是在研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成辅助决策的信息系统，有效管理经济的应用学科，是社会学科的组成部分，也是重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。

培训目标

该专业学生主要学习会计、审计、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基本培训，具有分析和解决会计问题的基本能力。

就业方向

会计学专业毕业生可在各类企事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融证券投资部门及三资企业、外贸公司等经济部门和单位从事会计及财务管理。这个专业适合公务员的职务。

8.冶金工程

冶金工程专业是研究从矿石中提取有价金属或其化合物，加工成具有良好使用性能的材料的应用性学科。冶金工程领域是研究从矿石等资源中提取金属和化合物，制备具有良好使用性能和经济价值的材料的工程技术领域。冶金工程与许多学科密切相关，相互促进发展。冶金工程技术的发展趋势是不断吸收充实、更新和深化相关学科和工程技术的新成果，随着冶金新技术、新设备、新技术的出现，冶金产品将在支撑经济、国防及高新技术发展方面发挥越来越重要的作用。

培训目标

冶金工程专业学生主要学习黑色和有色金属（包括重、轻、稀、贵金属）冶金基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环保和资源综合利用基本理论和基本知识，接受冶金工程制定、工程设计、测试技能和科研基本训练。具有开发新技术、新技术、新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。

就业方向

本专业毕业生适合大中型冶金企业、冶金配套设备制造、冶金原材料辅料生产销售等行业，从事产品设计、生产、技术开发、生产组织与管理、产品销售、科研等方面的工作。随着现代科技的飞速发展，该专业对员工的综合素质也提出了较高的要求，如计算机控制技术在冶金工程领域的广泛应用，即学生在高校逐步接触，要掌握丰富实用的计算机知识。另外，该领域在国内的发展和与国外先进技术的交流也变得活跃，对学生的外语使用也提出了相当高的要求。这个专业适合升学。

9.计算机科学与技术

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，设有信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。主要包括大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、主修计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向的系列实验，并通过程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、完成了专业实训和毕业设计等多种实践环节。

培训目标

该专业学生主要学习计算机科学和技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究和应用计算机的基本训练，具有计算机系统研究和开发的基本能力。

就业方向

本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关及各大、中型企业、事业单位信息技术部门、教育部门等部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。该专业在短期内社会需求也很大，就业市场前景广阔，随着计算机毕业生的增多，就业竞争更加激烈，用人单位对毕业生的选择余地增加，对毕业生的要求越来越高。这个专业适合升学。

10.建筑学

建筑学专业，广义上是研究建筑及其环境的学科。通常，以及与之对应的外来语（从欧洲到日本、中国）的本义，多指建筑设计和建筑相关的艺术和技术的综合。是一门跨工程技术和人文艺术的学科。与建筑学相关的建筑艺术和建筑技术，以及作为实用艺术的建筑艺术所包含的美学方面和实用方面，虽然有明确的不同但密切相关，其重量根据具体情况和建筑物的不同而有很大的不同。

培训目标

建筑学专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境与空间表现、绘画艺术等基本理论和基本知识，接受建筑设计等基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等基本能力。

就业方向

建筑学毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等知识和专业技能，可在设计部门从事各种设计工作，可在房地产部门从事建筑规划和管理工作，是具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。这个专业适合升学考研及公务员。

11.工业设计

工业设计是以引导创新，促进商业成功，提供更好质量的生活为目的，将战略解决问题的过程应用于产品、系统、服务和体验的设计活动。将创新、技术、商业、研究和消费者紧密结合起来，共同进行创造性活动，将需要解决的问题、提出的解决方案可视化、重构问题，作为构建更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会它是一个提供新价值和竞争优势的跨学科专业。（工业）设计是通过其出口物对社会、经济、环境、伦理方面问题的回应，旨在创造一个更好的世界。

培训目标

本专业学生主要学习工业设计的基础理论和知识，应用造型设计的原理和规律处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些相关系统表现为产品造型设计的基本能力。

就业方向

本专业学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计与教学、科研工作。可以在制造业、IT产业、科研机构从事工业产品设计、人-计算机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面，也可以自主创业。这个专业适合升学。

12.通信工程

通信工程（又是电信工程，旧称远距离通信工程，弱电工程）是电子工程的重要分支，是电子信息类的子专业，同时也是其基础学科。该学科关注通信过程中信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等知识，可在通信领域从事研究、设计、制造、运营及国民经济各部门和国防工业开发、应用通信技术和设备。这门学科是信息科技快速发展和充满活力的领域，特别是数字移动通信、光纤通信、互联网网络通信使人们在信息传递和信息获取方面达到了前所未有的便利。通信工程有着非常广阔的发展前景，也是人才严重不足的专业之一。

培训目标

该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络设计、开发、测量和工程应用的基本能力。

就业方向

本专业毕业生集中于通信系统、高新技术开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府及大专院校，在通信领域研究、设计、制造、运营及国民经济各部门和国防工业中开发、应用通信技术和设备及无线通信、电视、大规模集成电路、可从事智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计与通信工程的研究、设计、技术引进与技术开发工作。这个专业适合升学。

13.新能源科学与工程

新能源科学与工程专业是2011年教育部批准设立的本科专业，2012年将现有的风能与动力工程和新能源科学与工程合并统一为“新能源科学与工程”。主要学习新能源的种类和特点，利用的方式和方法，应用的现状和未来的发展趋势。具体内容涉及风力、太阳能、生物质、核能等。各开办高校根据自己学校的学科设置和专业特点不同，具体的学科取向也不同。

培训目标

培养能源工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等基础知识，掌握新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、风能、太阳能、生物质能等方面新能源科学领域的专业知识可在国家新能源科学和工程领域开展教学、科研、技术开发、工程应用，经营管理等方面的高级应用型人才。

就业方向

该学科毕业生从事国家新能源科学与工程相关的各类大中型企业，可从事风能、太阳能、生物质、新能源开发、环保等领域设备的制造、检修与维护、集控运行、生产管理等方面的工作，还可在学校、可在科研院等单位从事相关教学、工程设计等工作。这个专业适合考研。

14.视觉传达设计

视觉传达设计是指根据特定的设计目的，分析信息，总结文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，将视觉化的信息传达给受众，影响受众的过程。

培养目标

学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解有关专业的法律法规，系统地具有视觉沟通专业的基本理论和专业知识。学生必须在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，符合国家要求的外语水平。具有广告、展示、媒体、出版等图形设计专业技术。

就业方向

视觉传达设计专业的就业前景十分广阔。毕业生可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师。在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体的平面设计部门担任美术编辑。在企业的企划部门做平面设计师等。

15.城乡规划

城乡规划是一门多学科交叉的综合性学科，需要经济、地理、交通、社会、历史、文化等多学科知识的支撑。城乡规划属于工程中的建筑。传统建筑学涵盖了非常广泛的范围，城乡规划、风景园林等一些专业都包括其中。随着建筑业和社会的发展，从建筑学中分离出来，形成了独立的学科。所以，规划和建筑学有着很深的关系。主要学科是城市规划设计、建筑学。

培养目标

学生学习城乡规划、城乡生态与环境保护、城乡交通、城乡市政规划、区域规划等基础理论和基本知识，接受城乡规划设计等基本训练，掌握城乡规划、设计、规划管理的基本能力。

就业方向

毕业生的出路主要分布在国家和地区较大的规划设计单元、政府部门、高等教育机构、房地产开发企业、单元、城建系统企业、城建咨询和研究机构、国外相关研究、设计和咨询企业等。这个专业适合考研和公务员。

16、国际经济和贸易

国际经济与贸易（简称“国贸”）是研究国际贸易产生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的学科。国贸属于经济学门类中的经贸专业的一个专业。

培养目标

学生必须掌握马克思主义经济的基本理论和基础知识技能、理论分析和实务操作的基本能力、较强的外语能力。

就业方向

国际经济与贸易专业毕业生，可以在政府外贸经济管理部门，从事外贸管理工作。外贸企业，从事外贸业务和国际市场营销工作。国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大商贸公司或企业，从事贸易经济、营销。经营管理工作，各大高等教育机构，到科研单位从事教学科研工作。这个学科适合公务员。

17.工程管理

工程管理专业是一门新兴的工程技术与管理交叉复合性学科，授予管理学或工程学士学位，将来可以在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全程管理和经营管理。

培养目标

该专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；接受工程项目管理方面的基本培训；具有从事工程项目管理的基础能力。

就业方向

工程管理业的职业领域涉及建筑工程、工程施工与控制管理、房地产经营以及金融、酒店、贸易等行业部门的管理工作。

四：兰州理工大学简介

前身是1919年创立的甘肃省立工艺学校。1958年，在创办兰州工科大学的基础上，合并甘肃交通大学，命名为甘肃工业大学；1965年，学校归属于第一机械工业部，同时全部转入东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿山机械和焊接工艺及设备专业组织，由湖南大学、合肥工业大学派教师到学校工作。1998年，转变为中央与地方共建，是以地方管理为主的高校；2003年，正式名称改为“兰州理工大学”。