幼升小学入学政策年龄一直是家长们关心的问题，孩子到底几岁才能上学2018年西藏小学入学政策年龄调整新方案是什么。西藏对小学的年龄限制是什么。整理以下相关内容，希望对您有所帮助！市民吴先生说：“不让孩子输给起跑线，让孩子早点入学是好事。”。2018年4月9日，发布义务教育免试近入学工作实施意见，小学新生入学政策年龄在2012年8月31日前出生，为年满6周岁儿童。吴先生的孩子到满6岁相差3天。“如果孩子今年不能上小学，就必须再上一年的幼儿园”，他一副无可奈何的样子。国内知名网站对“如何看待让6周岁儿童进入小学”的调查结果显示，86400名参加者中，73.9%的人表示赞成，20.1%的人表示怀疑，6.0%的人表示不好说。1992年义务教育法实施细则明确规定了适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限，由省级人民政府根据义务教育法的规定和地区实际情况确定。但迄今为止，全国没有一个省根据上述上位法作出具体规定。现在，设区的市教育行政决定入学政策的年龄成为惯例。各显神通的家长，到了一年级的升学季，都会触动广大家长的心。据悉，多个教育部门在发布义务教育阶段招生政策时，明确规定“按照义务教育法的规定，小学入学政策年龄为满6周岁”。虽然规定很明确，但是很多小学校长都被不满6岁上学的“便条”所困扰。为了突破9月3日出生的孩子“6岁上学”的规定，上海的一位家长更是别出心裁，自己用笔改变了户口本上孩子的生日月份。这一“创始”一度掩盖了审查入学资格的老师。随后，学校在核对派出所和适龄生名单时发现了户口本上的猫腻。法学家认为，这位家长能为孩子上学，应该是冒了很大的风险。涉嫌伪造、伪造户口本，伪造国家机关证件。轻者可被判处3年以下有期徒刑、拘留、管制或剥夺政治权利。情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。记者了解到，“差几天等一年”的家庭并不是一个例子，8月31日以后出生的很多孩子的家长都很困惑。李先生他是广东省广州市一家医药公司的职员，工作很顺利，最近总觉得心里堵得慌。由于幼儿园对孩子的接受没有年龄限制，李先生的女儿不到3岁就上了幼儿园的小班。虽然年龄比班上其他孩子小，但女儿在智力、动手能力上没有太大差异。女儿上了幼儿园的班，马上就要上小学了。李先生找人找各种关系，终于选择了离家不远的小学。但是李先生拿着户口本去报名的时候，被告知“只接受8月31日以前出生的孩子，之后出生的孩子不能在那一年入学”，没办法，从幼儿园班级毕业的女儿最近又被送回原来的幼儿园，“重新上一年级”。云南省昆明市王女士。预产期是9月3日，但不顾医生的反对，8月30日继续剖腹产。“如果晚几天，孩子就可以晚一年去上学了。”。“为了让孩子在一年前读书，每年8月底，很多准妈妈都会要求医生尽早实施剖腹产手术，害怕宝宝晚上学习一年。”同济医院妇产科医生告诉记者。对于这些近乎“疯狂”的举动，业内人士认为，8月31日是维持多年的铁则，家长们也早已习以为常。优质学校吸引了大量社会资源和优秀学生，加剧了教育资源分布不平衡，造成了同一区域内学校间两极化的局面。“所以，父母想在孩子和早晨学习。这始终是对优质教育的追求。”。四川成都市吴先生的儿子10月出生，看中了附近的名校。由于年龄的关系，吴先生绞尽脑汁尽九牛二虎之力，也未能如愿。“中间人说，不满六岁的孩子不能用电脑收集信息。”。于是，吴先生采用了“曲线上学”的战术。她先找了一所郊区不太富裕的民办学校，让儿子有学籍。一年后，她转学给儿子，转到了之前自己中意的学校。麻烦，转学也影响着孩子的心理，但吴先生认为值得“给孩子争取一年的时间，上一所自己满意的学校”。家长学校专家意见不一的义务教育法规定，年满六周岁的儿童不论性别、民族、种族，都应接受入学规定年限的义务教育。实际上，全国大部分地区的小学都将入学截止日期定在8月31日。教育当局解释说，新学年的开学时间一般是9月1日，所以以每年8月31日为界。也就是说，如果你从8月31日的一两个月晚到几天，你就得再去上学一年。这一规定困扰着许多家长，引起了许多争议。专家认为，小学入学迟早应该因人而异。低龄入学可能会出现注意力不集中、对学习不感兴趣的现象，反而不利于孩子的成长。回想起女儿蕊上学第一天的样子，小赵后悔地说：“女儿一到学校门口就哭，不让我抱着她走，就像她第一次上幼儿园的时候一样。”。后来，老师反映小蕊接受知识的能力不如同学，渐渐地，小赵也发现，女儿写字的速度很慢，总是很晚才写完作业。小蕊的班主任洪老师，带了很多一年级学生。她的感觉是，如果是在同一个班级，年龄相差几天的孩子，几乎没有差别，但是相隔几个月的孩子，在知识接受程度、能力方面，都有一定的差别。“有些孩子年龄小，接受能力差，打击个人自信。”。“晚一天就晚一年，晚一年就年年晚”这是很多家长想让孩子早上学习的普遍想法，如果孩子晚一年读书，毕业也晚，就业也晚，早上学习，以后可以争取更多时间。广东省广州市儿童医院医生认为，从医学上讲，与5岁和6岁的孩子相比，大脑发育和智力水平差别并不大，但从心理发育来看，6岁的孩子更成熟，“定性”比较，自控能量相对较强。成都市一所小学的校长说：“6周岁上学符合很多孩子的身心发育特点，但如果有家长和孩子对提前入学有强烈意愿，也可以考虑家长的意愿。”。她说，以前招收的5岁半到6岁的孩子大多已经习惯了小学的学习生活。一位专家认为，所有关于上学年龄的讨论都是孩子发育和心智成熟的问题。但是，人有个体差异，有的人实际年龄已经很大了，而心理年龄却极不成熟，年纪虽小，内心年龄却已经大了。针对现行小学入学6岁门槛带来的诸多问题，除了小学入学时录取符合年龄段要求的学生外，也有专家建议对未满6岁的孩子安排一些测试，可以测试孩子是否达到入学理和心理条件。设置科学的入学审查方法来代替对出生日的无理要求。“如果他们的身体和心理完全具备上学的能力，就应该提供入学机会。”。入学政策的年龄由设置区的市决定是在2009年12月6日，教育部的官方网站上刊登了“未满6岁的儿童能入学吗”的回答文章，引起了社会的关注和推测。教育部相关人士在回答网友“幼儿教育已经完成，但未满6岁的儿童能否接受义务教育”的提问时表示，如果家长让截至9月1日不到两三个月就满6岁的儿童入学，学校是否接受，法律上没有明确规定。根据义务教育法“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨，“学校优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有缺额的，可以考虑接收年满6周岁的儿童。”。律师陈勇认为，教育部的这一回答应该是认真的。首先，教育部对义务教育法有很好的理解，知道法律“没有明确规定”能在几岁上学，其次，教育部解释义务教育法的立法宗旨，阐明义务教育法的意义。第三，教育部人性化地考虑学校和家长两方面的情况，回答“可以考虑”。也有人认为，教育部将“放宽”入学政策的年龄限制。但大多数家长没有料到的是，一天后，教育部网站主动撤回了这一帖子。并声明各地教育行政部门应依法执行“满六周岁入学”规定。随后，各地教育当局表示，在教育部收到有关入学政策年龄的正式文件之前，必须严格按照原规定执行。义务教育法规定6岁的孩子应该入学，也有家长说“6岁以下的孩子不能入学”或“6岁以后才能入学”。对于这个问题，南京地方法院似乎给出了答案。