报考小吴老师高考

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“报考小吴老师高考”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

1.高考历史，家教怎么补习好？

2._教师个人事迹材料范文

3.从无人问津到爆红的于和伟到底经历了什么？

4.一模后高考全国卷数学怎样复习提分最快？

5.高考如何准确估分？

6.2018山东高考平行志愿录取规则及填报技巧

高考历史，家教怎么补习好？

名师解析高考历史

历史复习切忌死记硬背

今日出场老师

吴福生 海南中学历史教研组副组长、高三年级历史备课组组长

考试说明和大纲

变化不大

根据《考试大纲》和考试说明，今年我省的高考历史考试时间为90分钟，试卷满分为100分。试卷分为_卷和第二卷。试卷一为单项选择题，共50分。范围为必考内容。试卷二为非选择题，其中必考部分占34分，选考部分占16分。每个选考模块1小题，共6小题。考生选择其中2小题作答(共16分)，多做者只批阅前两小题。

今年的《考试大纲》和考试说明中，对于高考历史科目在内容上没有什么变动，和往年的考试内容基本一致。考试题型上，还是以选择题和问答题为主。考生在复习备考过程中，不要太多地去关注会不会有超纲的内容和新的题型。“从2007开始，这几年的海南省高考都比较稳定，历史科目的考查主要是对学生历史知识的综合运用能力的考查，学生在平时的训练中，应该更多地去培养和练习自己解决问题和临场应变能力。”吴老师说。

考前复习抓核心

重视基础

与去年的高考说明相比，记者注意到其中有两个例题的变化。在“对有效信息进行完整、准确、合理的解读”这一能力考查项目下，例题三，从形式上看，由去年的纯文字材料变化为图文材料;从内容上看，去年是建国初期教育，今年是19世纪后期的汉阳铁厂选址问题;从解题技巧来看，需要运用历史地理相关知识，综合文字和地图中有效信息。例题四，从形式看，都是文字材料;从内容上看，去年是_近代史上的战争和民族起义，今年为20世纪初妇女社会地位的变化和社会观念的变迁;从解题能力来看，要求学生结合阶段特征准确把握材料核心。

吴老师说，考前考生要认真阅读考试说明，这些细微的变化也是在提醒学生，复习时仍然要重视把握基础知识。“对基础知识与主干知识，尤其是基础知识到应用能力的转化，主干知识到思维能力的形成，这些都是高考对学生能力考查的主要方面。”吴老师说，“注重对历史基础知识和基本能力的掌握，是做好高考复习的基础。”

在复习阶段，学生要真正掌握具体的历史史实，即历史人物、事件、现象等。要真正理解基本的历史概念，即在掌握具体的历史事实的基础上，通过抽象概括，形成对历史人物、事件、现象本质属性的理解和把握。要善于运用课本，通过练习巩固、深化、活化历史知识。建立起历史的知识框架结构，充分地、有针对性地解决问题。通过做题训练，锻炼自己的阅读、分析、比较、概括等能力，还应该从近几年高考历史试题的接触_中体会高考“怎么考”、体会考生应该“怎样答”，直接积累做题的经验和提高解题的技巧。 吴老师建议学生要不断地对自己做的错题进行反思，因为这些题往往反映了知识薄弱环节。

考查重点

历史知识：重理解，切忌死记硬背

“在历史的基础知识学习当中，学生普遍反映，历史科目的考点多，都非常‘碎’，需要记忆的东西太多。有学生甚至认为整本书都得背下来。”吴老师提醒学生，对于基础知识的学习，重理解，切忌死记硬背。“早些年的时候，我教过的一个学生，他就是靠不停地背诵，来熟记基本的历史知识、年份、人物、事件的基本过程等，他几乎能达到把一整本书背通的程度。那时候的高考注重对记忆能力的考查和基本的历史知识的考查。现在不同了，我们提倡的是素质教育，高考考查的重点是学生运用所学知识解决问题的各种能力，当然了，其中也包括记忆的能力。”据吴老师介绍说，单纯的对历史基本知识的考查，在最近几年的高考历史试题中，已经不多见了。

怎么才能够在理解中增强对历史基本知识的记忆呢？吴老师告诉记者，在平时的学习中，他们建议学生把具体的历史事件放到宏观的历史环境中去，在历史环境中把握历史事件发生的原因、过程、影响等。“这样，学生才能‘知其然’，且‘知其所以然’。”吴老师说。

历史素养：找线索，切忌堆积史实

高考除了对学生基本历史知识的考查外，还考查学生的历史素养。“历史素养，这个词表面上看比较空洞，其实简单地说就是学生的‘史感’，这个是建立在学生对历史基础知识的掌握之上的，主要考查学生对历史学习的潜力。”吴老师解释说。历史素养的培养，是一个长期的过程，要求学生首先要对历史学科感兴趣。“兴趣是最好的老师，可以让学生在学习中得到快乐。”吴老师说。其次，老师在平时的教学实践中要有意识地去引导学生，不断归纳总结。“历史学科的归纳总结，不像其他学科，它侧重的是线索。”一般的线索有三条：一条是时间线，一条是事件线，还有空间线。

时间线，一般指的是历史发展的纵向线索，也就是按照时间顺序来串联历史事件。“什么在前，什么在后，两者之间的关系等，都是要关注的。”事件线，也就是按照事件发生的原因、过程、结果（影响）来串联历史事实。空间线，一般指的是横向的比较，比如说工业革命，发生在_上很多地区，每个地区的原因、表现、影响等都有自己的特点。

“学生在平时的学习备考中，这三条线也可同时展开，这样才能做到多角度、多层次地理解历史知识，也能够增强学生的知识运用的能力。”吴老师说。

历史观：把握规律，建立“知识树”

“现阶段高考考查的重点是学生运用所学知识解决问题的能力，具体到历史这一科目上，就是要考查学生在科学的历史观指导下解决问题的能力。”吴老师说。

什么是科学的历史观？吴老师解释说，其实科学的历史观，也就是马克思的唯物主义史观，“这就要求学生在看待某一历史事件时，要坚持客观、全面、发展的眼光。特别要做到实事求是、具体问题具体分析。”

怎样才能培养科学史观呢？吴老师建议学生在平时的学习备考中，要着重理解历史大环境，把握某一历史时期的阶段性特征，也就是历史事件发展的规律性。“这对学生的要求就比较高了，这个时候就需要老师来帮助学生建立‘知识树’。”吴老师解释说，“知识树”是对本学科知识的宏观构建，可以帮助学生统筹所学的知识，“这样学生就有一种‘站得高看得远’的感觉。历史观培养起来了，很多问题就能解决。”

应试技巧

保持题量训练

不提倡题海战术

最好选择真题

历史学科的应试技巧应该是平时练习的一个重点，贯穿在整个学习的始终。在应试技巧上，吴老师说，每个学生都有自己的解决问题的办法，因人而异，“学生一定要学会自己去总结那些适合自己的办法！”

按照复习安排，大部分考生目前已经结束了_轮的复习。吴老师认为，接下来的第二、三轮的复习学生应该坚持保持一定量的训练，通过做题来巩固基础知识、提高临场应变能力。但不提倡题海战术，最好选择高考真题。

第二轮复习应多做选择题查漏补缺

在第二轮、第三轮的复习中，吴老师强调，考生一定要注意把握教材，只有拥有非常扎实的基础，才能在考场上以不变应万变。同时，也应该保持一定题量的训练，但做题要精练，要么不做，要做就要注意做题后的总结。“我们不提倡题海战术，最好选择高考真题。每个学校都应该用适合自己学生的练习题。”吴老师强调，考生一定要注意做题的反馈作用，通过做题明确自己在知识点方面存在的缺陷、漏洞。同时，在经过_轮的复习后，考生要开始着手从横向和纵向两方面进行历史知识网络的构建。尤其是基础知识比较薄弱的学生，在第二轮复习中，更应该通过做选择题来查漏补缺。

做选择题要克服思维定势经验主义

关于具体的答题技巧，吴老师认为，考生要想得高分还是要把教材吃透，尤其是在_卷的答题上，考生对教材的熟悉程度往往直接决定了其_卷得分的档次。吴老师特别强调，考生在选择题的作答上，一定要注意克服思维定势和经验主义的毛病，在碰到熟悉的试题时，不要急于选答案，而应该奉行材料之上的原则，仔细看清材料和题目要求，在此基础上选出符合要求的答案。在碰到自己无法确定的题目时，可以使用排除法等一些解题技巧，实在不行，就根据自己的_感觉答题。

解答题要做到分分必争别留下空白

在解答题的作答上，总的原则是分分必争。吴老师介绍，高考历史试题大题的解答，一般分为三个逐层递进的层次，_问往往考查的是学生阅读理解能力，让学生从所给的材料中提取出有用的信息；第二问一般要求考生结合所学知识，对材料进行相应的分析得出答案；第三问一般是要求考生结合所学知识分析历史事件的影响、论证发生的原因。

根据吴老师对往年高考试题的分析，每年高考试题中基本上从材料中直接或间接得到答案的有一部分，对于基础较为薄弱的考生来说，这一部分一定不要留下空白。在材料分析、认识启示一类体现区分度的问题作答中，考生应该结合自己所学知识作答，需要注意的是回答时要点一定要全。“一般有这样几个点：政治、经济、文化；内因、外因；主观、客观，而且没有什么特别固定的答题模式，学生只要言之成理，就有得分的可能性。”吴老师说。

_教师个人事迹材料范文

_教师个人事迹材料范文(一)

　吴阳春，女，xx年11月出生，xx年8月参加工作，xx年8月入党，大学本科学历，中学高级教师，“市级骨干”教师，现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。

　吴老师工作有二十六年了，在她心里工作的原动力就是对学生的爱，这种爱随处可见。xx年在石马初中，她任教701班的语文，学生唐真亮因家庭困难交不起学费，面临失学的困境，吴老师悄悄的替他先交上了，就这样让他读完了初中，生活上也照顾他，有一年过年时，还给他买了一套新衣服。

　现在唐真亮在苏州工作了，提到他的语文老师总是激动，有时还热泪盈眶，他曾说吴老师是我的恩师呀!学生唐将是班长，由于成绩好骄傲，十分贪玩，吴老师发现了，耐心教育用自己的爱心感化了他，唐将终于以优异的成绩升学，现在铜陵检察院工作了，提起吴老师，他总说老师对我好严格，可又像妈妈一样关心照顾我，我真的要好好谢谢她。吴老师的口碑特别好，石马周围的老百姓都知道她的为人，从心底里夸她是好老师。

　20xx年在钱桥初中时，吴老师班有个学生叫桂纯浩，患有先天性癫痫病，经常在上课时发作，每次发作，吴老师都细心地照顾他，直到他病情稳定。特别是xx年4月11日(星期一)上午第二节课，桂纯浩突然病情发作，口吐白沫，脸色紫黑，非常危险。

　当时吴老师不顾自己患有“低血糖”，把学生驮上出租车送到钱桥卫生院急救。在学生就诊期间，她几乎寸步不离，以至于医生都误以为她就是患病学生的妈妈。学生的母亲得知情况后，感激地说：“吴老师对我孩子，比我做母亲的还要好!”其实，吴老师身体也很不好，她长期患有“低血糖”，曾因过度劳累昏倒在讲台上。

　20xx年上学期，一天，由于白天上了一下午的课，晚上还要辅导住校学生，体力严重透支，当场昏倒在教室里，幸好被陶振江老师发现，及时送往了医院。当吴老师醒来，她_句话就对陶老师说：“我没有事!你赶紧代我去把我的班看好……”

　吴老师在班级管理上始终坚持一个原则：不让任何一个学生掉队，对任何学生不放弃不抛弃。她班有个全校闻名的学生姚松林，曾与人打架，用铁棍子把同学头打个大窟窿，号称“打架大王”。

　几乎没有班主任愿意接收他，进了吴老师的班级后，开始吴老师就对他说：“我相信你是个有潜力的人，你一定不会做得比别人差……”没想到，简简单单一席话彻底改变了姚松林的学习态度，在与别人发生冲突时，吴老师告诉他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行为和成绩发生了极大改变。

　现在已经在某公司的部门里任主管了。由于吴老师对待每个学生就像是自己的孩子，学生们都亲昵叫她妈妈老师，每当这时你就能看到吴老师的甜美的笑容。

　平时,你总看到她嘴说过不停，笑笑的和同事们打招呼，如果有人遇上困难，除非她不知道否则总有她的身影，她为人正直，乐善好施，勇于说真话。学校的厕所常常堵塞了，她要么找领导要么自己动手，占校长夸她真是好大姐。工作中，从不计较自己的得失默默做事，教研室伍主任常说谢谢大姐之类的话，她不说什么总是笑而不语。

　学校年轻教师都愿意亲近她，向她请教语文教学的经验，她乐此不疲讲给他们听，英语老师吴晓荣刚刚走上讲台,缺乏课堂控制经验，吴老师像大姐姐一样关心她，帮助她，她终于走出困境，现在是_老师了。这些年轻人亲昵称她大姐老师。吴老师不是一日这样而是一直这样为人，真令人敬佩。

　近几年，由于学校实际情况，在初三时总有些老师要作适当调整，学校分配课程时，吴老师总是领导考虑的人选，为什么呢，他们说，安排她带让人放心些。她工作认真负责，兢兢业业。教学成绩大家有目共睹。在领导的心里就是把关老师。合并前她教的语文成绩在全镇名列前茅，学校的记功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她担任了三届毕业班班主任，班级总成绩都是前三，所教语文成绩居全县前五,年度考核三年为优。

　吴老师不仅在工作中像妈妈一样对待学生，在教学中不断更新教学观念，多年来坚持教学研究，教研成果斐然。曾发表多篇论文，xx年在《教育创新》上发表了论文《语文教学中的还原法》，xx年在《商情教育家》上发表了论文《背、扶、放组合法》，20xx年在《教师与教学》中发表论文《中考作文复习之路》，20xx年在《课程教学研究》里发表论文《语文学困生的阳光道》。

　在教学论文评比中获奖的有县级一等奖：《语文教学中的一把钥匙》，二等奖：《为命好题支招》，市级三等奖：《真之魂-----初中语文阅读教学策略谈》等。吴老师常说，“爱”字是自己的动力，“勤”字是自己的法宝，“恒”字是自己的风采。她做到了，她用高尚的师德做到了，她用丰厚的成绩做到了。换来了学生的心，获得了同事们的赞誉，赢得了领导的认可。

　农加贵，男，壮族，生于xx年，系云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。落松地是广南县集中医治麻风病的特殊村庄。从xx年9月至今，农加贵不顾世俗偏见，忍受冷言冷语，默默无私奉献，坚守在这个特殊人群聚居的小村庄任教(复式班教学)，已近30年。

　刚踏进落松地，农加贵成了当时村子中_的知识分子，村民要读信写信、村组长写个通知、阅读农用机械使用说明书都要请他帮忙。20xx年，全国掀起扫盲运动，为提高村民的知识文化水平，农加贵开办了一个_技术班。白天，两个班级的复式教学已累得精疲力竭，晚上还要教学技术班，农加贵要忙到半夜才能批阅完作业，备好明天的课程，可他一声不吭，因为他知道，这是有意义的，这样的生活充实而无憾。

　农加贵是善良的，他从不厉声呵斥学生;他是慈爱的，在他讲台上从未见过可以挪作教训学生工具的教棒;他是亲近的，学生都乐意把他当作可以倾诉心里话的知心朋友;他是严谨的，从不遗弃一个孩子，也从没忘记批评每一位遗漏了作业的学生。在28年的教学中，农老师注意对学业生的能力培养，从两方面做，一是对学生进行思想教育，思想端正，态度自然会好，目标有了，学习积极性就高;二是注重学生的自我管理。他不设班干部，让每一位学生参与班务管理，每位学生都很珍惜这难得的机会，工作特别认真周到，管理井井有条，即使老师不在也一个样。校园里一切都显得井然有序，每个学生都在教室专心致志学习，不管老师是否在场，都是那样的认真刻苦，或默读课文，或埋头做练习，或预习课文。

　原来在教学中，农老师只能上语文、数学、品德、科学，数字教育资源全覆盖项目实施后，农加贵积极学习利用宝贵数字化教育资源给学生上音乐、_、美术。农加贵尝到甜头后说：“这套设备，对于农村边远山区学校来说是太有用了。我以后要管好用好这套设备,多跟中心校、教育局老师联系，以获取更多资源来教这些孩子，让他们将来成为对社会有用的人。”

　在近30年的教学生涯中，农加贵一直担任复式教学，共招收了10个教学班(每3年招生一次)101名学生，送走小学毕业生8届，共96人。学生不算多，但对于落松地村来说，已经是充裕的了，许多学生已走出寨子，怀揣长辈们一生未能如愿的美丽梦想融入了社会，如：学生王建萍，毕业于长沙民政学校，现任广南县教育局党委纪委书记;王建贵，毕业于昆明冶金工校，现任个旧市锡矿某矿区区长;黄兆中，毕业于西南农业大学，现在文山州科技情报所工作;余学庄，毕业于临沧教育学院，现是一名公务员，在广南县政府工作;冯正江，毕业于州民族师范学校越语专业，现在广南财产保险公司工作;学生冯正海，现为坝美派出所干警;杨素芹，篆角中心学校教师;陆贵莲，莲城卫生院护士长;王琪仙八宝镇中心校老师等。留在村里的学生董相国，组织村里富余劳动力到周围村寨承包建设工地，带领村民积极创收。

　30年来，农加贵的工作也得到了肯定。xx年，他由一个代课教师转正成了一名正式的人民教师;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被评为莲城镇先进教师;xx年和xx年两次被评为广南县先进教育工作者;xx年4月中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片;xx年8月，《中国教育报》云南站记者到落松地采访农加贵;xx年9月，农加贵被评为“云南省教书育人楷模”，并于教师节出席了在昆明召开的表彰会。农家贵说：“这一点成绩的取得，是和领导的关心和群众的支持分不开的，今后将更加努力，争起取得更好成绩。”

　如今，落松地小学有3个年级21名学生，农家贵既是这些孩子的老师，也是他们的家长。“学生营养改善计划”实施后，县里考虑落松地村的特殊情况，给21个学生每人每天3元的营养补助，并特批了10个寄宿生生活补助。农加贵每天天不亮就要起来做早点给学生吃，8点开始上课，中午11点下课后，还要带着几个年龄大的学生生火做饭，每餐两菜一汤，但他从不说一声苦，也从未向中心学校提出要增加人手。落松地，这个曾被人们歧视和充满恐惧的小山村，已渐渐远离了传染病，村民们的脸上露出了幸福的笑容。

　张启善，男，自xx年9月在振阳公学工作至今,十几年来一直担任数学教学工作和班主任工作，坚守在教学岗位上，教育教学工作成绩_，为振阳公学教育教学质量的提高做出了_贡献，教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，以学校为家。勤勤恳恳、乐于奉献、注重实践在班主任岗位上默默耕耘，无怨无悔并且赢得了学校和社会的一致好评。多次被学校评为_班主任、_教师。

　作为班主任，关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的学习，又关心他们的生活，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。在教学上认真备课、认真上课能及时批改作业、耐心辅导学生。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，他将自己的大量时间花在学生身上，却很少有时间陪妻子教育孩子，家里的一切家务都由妻子一人。妻子不仅要做家务，还要照顾孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。

　有时孩子生病了，他没有时间总是妻子一人带孩子看病，xx年五月正在高考紧张复习阶段家里老母亲生病去世他也没有请假一天只是课后回家两次有些人不理解他，但他妻子了解他因学生快到高考了是最后冲刺阶段他怕影响学生学习。耽误一个班学生学习就影响四、五十家庭命运!记得xx年自己孩出生自己都没有时间去看。唉!教师对学生的爱源于母爱却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们前进。张老师在教育教学工作中练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细致的心能及时发现学生身上的问题、存在的异样并能及时纠正、教育、培养使之沿着健康的道路前行。他奉献精神、他的爱感染着整个班级渗透到每个学生的心中。

　一、以身作则，无私奉献，做学生的表率。

　作为班主任不但要带好班级，他还要加强自身的思想建设，有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，他就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

　如xx届有一个学生张小波当时家境困难为了鼓励他继续学习张老师掏出自己的钱为班级设奖学金一方面鼓励学生学习，另一方面帮助家境困难学生。张小波同学知道班主任的用心，带着一颗感恩心顽强学习，终于在xx年高考中取得一本的好成绩。

　他每天总是早早来到教室，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，任课教师有事或自习课上他自愿和学生在一起，带领大家一起读书、学习;劳动课时间他经常和学生一起大扫除做表率，在生活上他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康学生生病、受伤他都是_个赶到现场、精心护理和及时送去就医。

　记得xx届班里一个学生王丹晚夜生病他带学生去医院看病并立即和他家长取得联系。把她安排好才匆匆赶回学校。上完课他又去看望学生，给她多方面鼓励，这位学生带着感一颗恩心，后来她努力学习当年考取本科。xx届有一个学生许叶叶在高考前5天得知他妈得了癌症情绪很难控制，张老师知道后多次做他思想工作，多次和她谈谈心才使情绪稳定下来。

　据了解如果不是及时发现这位学生情况不多与她沟通这学生精神快要走到奔溃边缘当时她都有寻死心理可能，张老师挽救回一条性命的同时教会学生正确面对人生挫折。自参加工作以来，他从未误过一节课，从未缺过勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下团结协作，班级工作开展的有声有色。

　二、认真教学，潜心教研。

　作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。

　教育上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他经常要求学生写这段时间的小结和反思。写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中得到了许多学生心理话，也得到学生的信任，了解学生的精神_，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。如xx届王琦同学进校338分经过他的培养终于考取安徽农业大学。真是功夫不负有心人。

　教研活动是载体，课改教研是先导。为此他所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面他积极观看各种教学课和报告会，不断完善自己的业务水平。xx年获得市_班主任;xx年9月以来，他协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。他把各种教学观摩课和教研成果在组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓学校教学，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

　三、关心爱护学生，献出自己的爱。

　他把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。自从当班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子很多，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。他班同学祖双凤来自农村，通过她的谈心了解到她心里有点自卑，不敢和老师，同学交流。在这种情况下他多次和她交流多次鼓励她。经过一学期的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习成绩也在稳步上升。xx年高考中取得文科564分的好成绩。

　四、信任学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

　一个教师相信学生，尊重学生，对于_的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班级工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。在班会课上多让学生参与，多鼓励学生这样才能赢得学生的信任。

　xx年评为_教师;

　xx年评为_班主任、校第二届青年教师_课比赛获三等奖、教坛新星;

　xx年评为_班主任、_教师;教坛新星

　xx年评为_班主任、_教师、安庆市民办教育系统_班主任;

　xx年获校教学设计二等奖;评为_教师;

　xx全县_教师

　xx校_班主任，xx年县解题大赛二等奖

　xx年评为校_班主任

　xx年评为县第三届高中数学学科骨干教师

　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，他在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校的表彰。勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

　张老师深知要想在管理、教育方面做出更大的成绩，自己还有很长的路要走。坚持用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，用“心”来做教育事业。相信一定能在教育教学方面取得更大的成绩。

从无人问津到爆红的于和伟到底经历了什么？

人到中年，四十不惑，有时会感到迷茫不知所措？

但对于于和伟来说，人生的精彩时刻才刚刚开始，但开头似乎有些凄惨？

1971年，于和伟的出生其实并没有给家里带来多少欢乐，只是增加了一分愁云，作为家中的老九，家里面又多了一张吃饭的嘴。

由于母亲以45岁的高龄生下于和伟，没有奶水来喂养于和伟，所以于和伟只能和自己的外甥女一起吃姐姐的奶水，

长大之后的于和伟似乎和姐姐特别亲，

而沉重的家庭负担压的于父喘不过气来，最后在于和伟出生三年之后撒手人寰，离开了这个让人有些心情烦闷的_。

出生于这个大家庭的于和伟，自然是被贫困包围在四周，物质生活无法得到满足，只能在精神生活方面寻找人生的“突破口”，

天马行空的想象，让于和伟寄情于“迷踪拳”，似乎想用拳脚为自己打出属于自己的一番天地，但“梦想”似乎离穷人家的孩子有些遥远。

1985年，14岁的于和伟由于“不务正业”而中考落榜，家里面的经济情况已经不能支持于和伟继续复读，这时候一位叫吴红斌的老师挺身而出，

吴红斌说5块钱的复读费用从自己工资里扣，本以为会奋发图强，不料由于底子太差，于和伟又落榜了。

心情无比沮丧的于和伟在吴老师的建议下，报考抚顺市幼儿师范学校，白天在校学习音乐，晚上在舞厅里面_打鼓，赚取生活费。

在师范学校毕业之后，自知没有音乐天赋的于和伟应聘抚顺市话剧团。

而这一次于和伟终于_，命运女神亲吻了于和伟的脸颊，于和伟从几十名报名者中脱颖而出。

1990年，改革开放的春风已经吹满了神州大地，而东北的某个剧院里，于和伟坐在舞台侧面认真地观看着《雷锋的足迹》，

在聚光灯的旁边，于和伟心中充满了对未来的期许，也许自己有一天也能成为舞台中的主角，让母亲能顿顿吃上肉。

岂不知《雷锋的足迹》已经上演了100多场，而始终与于和伟无缘，连一个不用说话的路人甲都不是。

有一次，一个剧组来挑人，好不容易逮到机会的于和伟，却因为东北腔太浓厚，令副导演“蒙羞”。

一些人之所以不同于其他人，是因为他们面对失败的态度。

于和伟自此之后，怀揣新华字典，只要自己感觉拿捏不准的字，就马上翻开字典，完全不顾路人怪异的眼光。

1992年，于和伟突然不顾母亲的反对，要辞掉“铁饭碗”，到大城市去闯一闯，原来于和伟被一个人的父母刺激到了。

这个人就是于宋林静，一个与于和伟命中注定相遇的女人。

当_次在舞台上看到宋林静的时候，于和伟感觉自己郁郁不得志的心，突然被一束光所照亮。

于和伟使出十八般武艺，绞尽脑汁，想尽一切办法和宋林静偶遇，公交站总能偶遇宋林静，而于和伟为了和宋林静偶遇，总要绕好大一圈路。

好女怕缠男，很快于和伟就俘获了女神的芳心，

宋林静的父母得知之后，激烈反对，原因很简单，门不当户不对，因为于和伟家里实在太穷了，

但宋林静不顾父母反对，已经被爱情冲昏了头脑的女孩只想一心维护自己的情郎，这让于和伟大为感动的同时，也为女友受夹板气而难过。

最后被宋林静父母“刺激”的于和伟，决定踏出人生最重要的一步，离开这个自己从小未踏出半步的家乡，到大城市搏一搏。

对于这样热血的奋斗青年， 社会 这座大学惯用的手段就是先毒打一顿再说。

当于和伟兴奋地冲到中戏之后，已经过了报名时间，而盘缠所剩不多的于和伟不知如何是好的时候，姐姐告诉于和伟，

你放心，我就是砸锅卖铁也要供你上大学。

多方打听之后，于和伟得知上戏还有机会，赶紧奔赴上海，上海本着“兼容并包”的原则，接受了这个长相着急的学生。

得知自己姐姐为了支持自己上大学，卖了外甥的钢琴时，于和伟心里很难受。

所以在大学里面，于和伟犹如“戏疯子”一样，为戏痴，为戏狂，同时也为了自己的女神宋林静。

可是在老家的宋林静心里却打起了鼓来，上戏_如云，掉入花丛中的于和伟会不会迷失了双眼？

在两人的电话沟通之中，于和伟感觉到了女友的异样，为了让女友对自己放心，于和伟鼓励宋林静和自己成为校友。

就这样二人最后成为学校里面一对羡煞旁人的恋人。

1995年，张艺谋与巩俐合作的《摇啊摇，摇到外婆桥》，也是二人分手之作，于和伟有幸参加群演。

当**播出的时候，穷学生于和伟花了一笔巨资，购买了一张自己参演的**，于和伟在屏幕上犹如探照灯一样，瞪大着眼睛寻找着自己时，直到“剧终”两字出现，于和伟都没有发现自己。

命运在兜兜转转之间，自己安排！

1996年，上戏毕业的于和伟与宋林静二人，一起到南京军区前线话剧团工作。

很快在剧团，于和伟重操旧业，干起了自己熟悉的工作，跑龙套，和在抚顺话剧团一样的角色。

于和伟本来还想，凭借自己在上戏的_表现，片酬原来一天是一千五，到地方之后最起码不能低于这个价位，

可是现实依旧打了于和伟的左脸，最后还得将右脸伸到别人面前再打一次，凑成一对。

剧团的工资是200一天，当于和伟试着和别人谈待遇太低时，别人直接拒绝让于和伟参演。

这样的差别，让于和伟感觉自己都已经抑郁了，再加上又要开始自己的龙套生涯，于和伟喝醉之后，差点跳江，还是女友及时赶到，救了于和伟。

当救下于和伟的宋林静提出一个新的要求时，于和伟顿时感到有些措手不及。

那就是结婚，不知于和伟是感动还是震惊。

在女友春风化雨般的柔情之下，于和伟的烦闷之情才稍稍得到了缓解，生活还得继续，而亦友亦母的姐姐也是鼓励于和伟重新站起来。

当自己重拾信心之后，一部只有2天的戏约找到了于和伟，而正是这部戏的出现改变了于和伟的命运，那就是《曹操》中的 荀彧， 这个角色让导演觉得于和伟有点意思。

领到2天400元工资的于和伟，实现自己的承诺和宋林静结婚。

三十而立的于和伟虽然被导演夸奖，但是事业依然没有起色，和许多在天桥底下等候找工作的建筑工人一样，

当副导演来挑选演员，很多人迅速围拢，最后这些人被挑挑拣拣的留下跑龙套。

2002年，于和伟终于迎来人生的第二个角色，给别人当“孙子”，事业上过得不如意的于和伟给人当起“孙子”来，刻画的入木三分。

虽然于和伟在《大宅门2》中给白景琦当“孙子”的戏份不多，可是于和伟硬是将这个戏份不多的人物，给观众留下了深刻印象。

第二年，高希希导演的《 历史 的天空》中，因为“万古碑”这个角色的演员要的片酬实在太高，超出节目组预算，这部剧的编剧推荐自己的同事于和伟救场。

当于和伟听到这个消息之后，高兴地喜出望外，准备大秀自己的演技功底时，副导演的一个电话让于和伟瞬间懵了。

这是要闹哪样啊，原来那个演员降低片酬，答应出演了。

心有不甘的于和伟将这个消息不经意间地透露给自己的编剧同事，编剧一看自己推荐的演员又要被换掉，这哪能行，面子上也挂不住。

再次给高希希推荐于和伟，这让高希希倍感压力的同时，也对原演员有些来气，你不要价这么高，至于整出这么多事嘛。

于是让片酬很低，也没有什么名气的小人物于和伟出演这个人物，

命运往往就在一瞬间被改变，《 历史 的天空》改变了于和伟的命运，厚积薄发的于和伟终于迎来的人生的高光时刻，扬眉吐气了一把。

自此之后高希希与于和伟的合作可谓是双剑合璧，配合的愈发的默契，于和伟成了高希希导演的”心头肉”，只要有坏蛋这个角色，哪必然是于和伟莫属。

2009年，准备筹拍《三国》的高希希再次将目光投向于和伟，于和伟表示自己演不了这个角色，搞不好自己以前的努力都会付之东流。

因为 历史 的经验告诉演员们，谁敢翻拍经典，谁就是和观众过不去，过不去的结果就是被观众吐槽的一无是处，

因为翻拍而被吐槽的演员太多了，于和伟不想“趟浑水”。

可是高希希岂能放过“刘皇叔”的最佳人选，一句“让别人演我也不放心”，瞬间让于和伟缴械投降。

为了不被观众“唾弃”，于和伟拿出高考的势头，买了所有关于刘备这个角色的正史与野史，反复揣摩与思考，让宋林静以为自己的老公着魔了。

《三国》的拍摄不仅是对于和伟演技的挑战，也是对身体的严重透支，结束9个月拍摄任务的于和伟终于病倒了。

这一年，于和伟39岁了，步入人生的不惑之年，而精彩人生才刚刚开始。

2010年，于和伟与25岁的王丽坤合作《青盲》，为二人日后所谓的“生情”埋下伏笔。

也是在这一年，于和伟在参加《超级访问》这个节目时，

自己的妻子宋林静时隔17年，依然能够记住送别于和伟踏上求学之路时，于和伟给自己写的那首情歌。

缠缠绵绵之中，表达着自己这么多年来从来没有后悔嫁给过于和伟，这样的婚姻给许多年轻人树立了榜样。

然而于和伟与宋林静的甜蜜还在继续，但与王丽坤的绯闻也是同时上演。

于和伟与王丽坤一起逛街的新闻瞬间登上各大媒体，王丽坤的经纪人只能_时间辟谣说这是《连环套》杀青时的剧照，有心人进行了剪辑。

只要稍加判断，就会发现其实二人在街上并未有任何亲密的行为，只是一场乌龙事件而已，

可是造谣者怎会就此放过二人，

2015年，有心人再次曝出二人同回于和伟的公寓一起过夜，二人的新闻再次充斥在各个 娱乐 版面，老戏骨晚节不保了？女神王丽坤竟然是绿茶？

话题一个比一个劲爆，后经媒体进一步确认这又是另一场乌龙，于和伟只是去了自己姐姐家里而已，而不是什么于和伟的公寓。

而炮制之人到底是为了炒二人的热度还是别有用心，也只有那些炒作之人心里才明白是为了什么？

王丽坤发微博称，自己只是去于姐姐家里打麻将而已，不希望被别人过分解读。

于和伟与王丽坤的“亲密事件”从头到尾都未有任何亲密之照流出，可见无良媒体真的是太过于炒作新闻，博取眼球。

但抹黑于和伟的新闻却没有停止，这也许是演员在 娱乐 圈之中的身不由己。

时不时地有人爆料于和伟已经离婚，网上流传的宋林静照片也是假的等新闻，一直不绝于耳。

作为事件的当事人于和伟无心解释，只能用自己的演技来堵住悠悠之口。

2017年，一部《大军师司马懿之军师联盟》将于和伟推向“白玉兰最佳男配角”的领奖台上。

这一年，于和伟47岁，行将半百，别人在二十几岁完成的演员梦，于和伟在47岁完成。

2019年，张艺谋的《坚如磐石》让于和伟成为男主角，而**上映一半，《悬崖之上》再次找上于和伟，让于和伟成为了张大导演“钟情的男人”。

事事皆有轮回，而于和伟与张艺谋的轮回走了25年，

命运兜兜转转，自有安排！

一个演员要在 娱乐 圈稳固自己的地位，必须有被大众所认可的经典形象。

如唐国强的伟人形象，陈道明的皇帝专业户，陈宝国的汉武大帝，演员只有在经典影视作品中有自己饱满的形象，才能奠定自己演艺圈的地位，被大众认可。

陈独秀一角，似乎是为于和伟量身打造一样，《觉醒年代》让我们意识到了于和伟的实力是不容小觑的。

一段5页台词，一气呵成，让在场的剧组人员无不惊叹，这才是专业演员该有的样子，

2021年的《觉醒年代》让于和伟捧起了“白玉兰视帝”的桂冠，也算是这二十几年来对于和伟演艺生涯的一次肯定。

而正在播出的《大决战》，于和伟所饰演的林彪也再一次让人们对于和伟有了全新的认识！

在人生的旅途之中，有这样一群人，

坚持自己的梦想，他们迷茫过，他们也曾经想放弃过，

但最终他们赌上自己的一生，选择咬牙坚持，

当爬上人生的_之时，才发现风景如此美丽。

---致每个为梦想奋斗的你！

文/胖胖

一模后高考全国卷数学怎样复习提分最快？

距离2018年夏季高考不足三个月时间了，并且全国大部分省市也结束了当地_次高考模拟测试。吴老师看了很多地方的高考模拟试卷和学生成绩，深深感到很多学生应对全国卷数学的能力不足，考试成绩不尽如意。今天我们就来聊聊在最后这段时间如何快速提高数学成绩，让数学成绩成为自己高考成绩的亮点、为自己2018年高考增色。

全国卷数学命题的显著特点是主干知识_、能力立意为主，即命题中将知识考察和能力考察_结合，在考察学生对高中数学知识掌握情况的同时考察学生的抽象思维能力、空间想象能力等。与很多地方卷不同，全国卷数学命题还明确提出了从数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值三个方面考察数学的学习情况。由于受卷面篇幅和出题额定数量的限制，全国卷数学命题必然会_重点知识、主干知识的考察，并将高中数学必须要求的数学能力、方法进行回放，必然造成全卷题目思维层次高、综合性大并且较有难度。

很多做过全国卷数学的学生都曾经不止一次地向我反映说，他（她）做全国卷数学时没做好的原因主要有两个：_，没读懂题，没能抓住问题的关键进行有效的分析和转化；第二，做题时被某个小的知识点和方法层面的问题卡住，难以突破，或者根本想不到这个点。这让我想起当年在广州参加全国卷数学命题研讨会时，一个命题_说过的话“全国卷数学命题一种在追求一种境界：那就是学生在考场做不出题或不会做题时恨不得下场打死自己的任课老师和命题老师，因为他们觉得老师们没教他，命题老师坑他；但下了场看了答案，或听别人说一句那道题怎么回事，他又恨不得劈脸扇自己，因为他觉得自己实在太笨了，这么简单的问题都不会。”虽然是个玩笑话，但我觉得从中却反应了两个事实：1.全国卷数学考的_是学生们都学过的知识和方法，出的题也是学生们都应该会做的题，_偏题、怪题；2.学生们在考场做不出题完全不是因为题太难没法做，而是审题、分析题目有问题或者某个知识点、某个方法未掌握、运用纯熟。_个事实告诉我们考场上我们要有信心，相信自己能解出命题老师出的题目，不要遇到疑难题或一下子没有解出的题就想当然认为这是命题老师出的题太难了甚至“超纲”，而是应该像我平常向学生们灌输的那样“命题老师出的题就一定是你能做的题，如果他出的题大家不会做那就是题出烂了”；第二个事实告诉我们在考场上认真读题、缜密思考，用自己的“火眼金睛”看穿命题老师的出题意图和考察点，做到有的放矢、一击必中。

既然明白了高考全国卷数学命题的要旨和特点，那么如何做到本人说的一有信心，二能很快抓住问题的关键不被题目遮住慧眼呢？这就要大家在一模后的这段复习中做到“以本为本，以不变应万变”。这里的本指的两个方面：一是课本，就是要求大家一定要回归课本，切实理解课本知识点、公式、定理等；二是要抓住问题的本质，思考问题的本源；这里的“不变”就是指知识本身和能力本身，“变”指的就是问题的考察形式、考察方式及知识点之间的结合千变万化。但不管如何，只要你抓住了“本”，切实理解了“不变”的部分，就算高考题目有“72变”，你也能从容应对，让高考数学试题翻不出你的手掌心。

今天我就以向量部分的内容向大家说明什么叫“以本为本、以不变应万变”，向量部分的本就是向量的定义、加减运算、数乘运算、平面向量基本定理、共线向量基本定理、坐标表示及相关运算，“不变”的就是向量的基本概念、知识和向量作为工具在平面解析几何中的应用及数形结合的数学解题思想，当然“变”的就是具体的题目了。以大家都曾见过或做过的一道题为例，吴老师来展示一下怎么去用我说的这个复习和做题理论。

明白了“以本为本，以不变应万变”之后，吴老师告诉大家，想在最后一段时间把数学成绩考好，关键还是要多做题，并且做题后多总结，多用通法、淡化技巧，这样才能在考场上考出最佳成绩。

高考如何准确估分？

填报志愿即将开始，为了帮_生们准确估分，合理选择学校，昨日，记者特地请教了贵阳一中、贵师大附中以及贵阳九中的_教师，请他们谈谈估分的一些技巧和应注意的问题。

数学：邓连奇

(贵阳一中数学特级教师)

客观题部分的估分，重要的是要准确区分可靠分和软分。邓老师认为，答案确信无疑的可称作可靠分，答案模糊、记不清楚的则属于软分。

主观题部分，邓老师建议，考生最好从以下三方面进行估分：

一、答题时，推理过程、计算结果与评分标准完全一致的，该题便可得满分，属可靠分。

二、如果只做了某一部分，且与评分标准一致，那么该部分便可得分。

三、只做了某些步骤，且推理过程和评分标准相似，可根据答题的相似程度，估算出相应的分数。

同时，在计算总分时，邓老师为同学们提出了以下参考方法：

一、可靠分＋软分估分＝最高分；

二、可靠分＋1／2软分＝估分中间分；

三、可靠分＝估分最低分。

邓老师建议：同学们在填报_志愿时最好参考估分中间分，填报平行志愿时采用估分最低分比较保险。

语文：吴孝林

(贵阳一中语文特级教师)

对于语文科，吴老师认为最重要的是对作文部分的准确估分。吴老师主要从以下几个方面为考生们提出了建议：

一、字数达到标准、语言表达流畅、引用材料准确、作文结构完整的，大概可以估46分左右。

二、除具备以上特征外，还具有材料充实、语言有表现力且赋有文采等特征的作文可估50分左右。这一类考生属于语言取胜的考生，还有一类分析取胜的考生也可估50分左右，分析取胜主要体现在：看问题深刻、透彻、能透过现象看本质。

三、思维敏捷、语言表达流畅、有文采、看问题全面且深刻的，可估55分左右。

英语：吴友萍

(贵师大附中英语高级教师)

英语试卷拉开分值的主要在作文上，考生如果能记住自己写的作文内容，大概回忆起题干并能把作文默写下来，再给自己的英语老师指点评分的话，就更有利于考生估分。如果考生回忆不起来自己的作文内容框架和主干结构，那么可根据自己平时模考的英语作文得分来估计一个平均分。

历史：曾强

(贵阳一中历史高级教师)

曾老师建议，在历史科的估分上，同学们应仔细对照标准答案，并遵循“踩点”得分，无点不得分的原则，切不能模糊估分。

同时，曾老师还就今年试题中的主观题部分，考生不容易准确估分的题目提出了以下估分建议。

如：38题第1问，答案中若有“压迫”及类似表述则可得到分，若答为“阶级”方面，则基本不可得分。第2问，有两个得分点，答出“有联系”或“相互联系”及类似表达，可考虑估2分。答出“前提条件”、“先后关系”等相关表述，可考虑估3分。第3问，答出“自身要独立、要解放”等内容可考虑估2分，答有“反对民族主义的思潮出现”等可考虑估3分。第4问，答出孙中山联俄思想的内容可考虑估4分，答出原因可考虑估4分。第5问，对全球化的认识可考虑5分，对全球化背景下的民族主义的认识，如果观点正确、表述较完整，可考虑估5分。

40题，第1问背景包括2个史实。答对“新航路开辟”，可考虑估2分，“殖民活动”可考虑估3分。第2问，答对“改变粮食结构”及材料中的相关表述，可考虑估2分。“缓解粮食压力”可考虑估3分。第3问，“后果”的两个得分点各2分，“原因”至少要答出3个得分点，才能估6分。

政治：何世敏

(贵阳九中中教一级教师)

由于考生的语言表达各不相同，所以答题不一定会和标准答案一致，考生只要运用了专业的主干知识和专业术语答题，答案符合题意，也会适当得分。

举例来说，第39题总共32分，要求考生从经济学、政治学和哲学角度来答题。从经济学角度来看，答题的关键点在“对农村经济发展”、“农村合作医疗制度”、“积极作用”三个方面。考生需要回答的内容包括：解决农民健康，提高劳动生产率，提高农民福利，缩小贫富差距和有利于引导农民树立互助共济，风险共担意识这几点。

第39题的第2问的关键词是“党”、“政府”、“农民群众”三个。第3问关键词是“矛盾分析法”、“社会主义初级阶段的主要矛盾”、落脚点在“意义”上。一些考生在回答问题时仅仅围绕着“矛盾的主要方面和次要方面”，而忽视了“社会主义初级阶段的主要内容是什么？”所以会失分。

地理：印朝华

(贵阳一中地理高级教师)

印老师认为，地理科的估分，重点在于对主观题部分的准确估分。对今年试题中，考生不容易准确估分的主观题部分的一些题目，印老师提出了以下建议，供考生参考。

例如：36题第1问，五个活动区，每选对一个代号，可得1分，讲对理由可得2分。除了该题的标准答案之外，如果考生答到了“河流下游”或“盛行风下风地带”，“最小风_上风地带”等都可考虑按2分来估算。第2问，强调河流上游水质好，就可按2分估算。第5问，强调隔离带或防护带，就可按2分估算。

40题，第4小题第5空答对“夏季高温多雨”可按3分估，若只答对“夏季降水多”建议按2分估；该小题第6空，答案是松嫩平原，若答成“松辽平原”也可按2分估。第5小题第2空，标准答案是82.6%，若答成82.1%—83%建议按2分估，该小题第3空，标准答案为0.28%，若答成0.25%—0.3%，建议按2分估。

化学：郁钟良

(贵阳一中化学高级教师)

“对非选择题部分的准确估分是化学估分的关键”，郁老师建议，同学们最好对照标准答案，综合下述评分标准，进行估分。

如：26题有6个小题9个问题，其中_小题的3个空每问1分，后面5个小题的6个问题，每问2分。

27题有2个小题5个空，每个空可按3分估算。

28题4个小题共有4空，其中第1小题3分，2、3、4小题难度较大，故每题4分，其中，2、3小题各有2个答案要点，每个要点2分。

生物：周江惠

(贵阳一中生物高级教师)

生物卷(2)的主观题提出的问题通常是分析不同现象产生的原因，因此考生在答题时，只要分析正确，文字描述清楚，即使答案的文字描述有所出入，也均可得分。

如第31题，文字的书写量较少，题目的答题形式是遗传学的表达式，这里要特别说明的是第1小题的第1空与第2空答案的顺序可调换。“27：9：9：9：3：3：3：1”这个的答案可分解得分，即写一部分得一部分的分值，其余答案均与参考答案出入不大。

生物题的主观题部分在估分上没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分。

物理：金中新

(贵师大物理系教研组组长)

考生在估分时一定要在不受任何干扰的条件下，以一个老师的身份去评判你考后答出来的“复制卷”，这样你会较“公正”地给你的试卷打出一个基本接近高考分数的分值。

按照往年的惯例，在为计算题评分时，都是按步骤给分，评分标准中都已经列出了答题的主要步骤，一般每一步骤都有关键的公式计算结果，这些公式和计算结果是得分的关键，在估分时一定要确定自己是否有这些关键公式和计算结果。

1，如自己的解题方法与评分标准不同，那么很重要的是最后的结果，如果方法过程没少没错，结果也对，可得满分；但如果结果是错误的，那么就要扣一些分了。一般来说，如果试题的最后答案是以数字加单位的形式出现的，则以字母表达的结果出现或没有解答完整，要扣试题总分的1／4左右。

2，如果解题方法与评分标准相同，过程一样，但是一开始就出现错误，此错没有影响到别的步骤，那么按往年惯例，不累计扣分，即只扣除计算错误得分。

3，如果考生解答过程与参考答案不完全相同，但只要方法是对的，就可以按“等值等分”的原则给分。如某个考生写的一个综合表达式与参考答案的三个表达式的意义完全相同，则可以给三个表达式的分数。

4，如果没有叙述，只有一些数学表达式的，即便中间方程和最后结果与参考答案一致，也至少要扣掉本题得分的五分之一。(

2018山东高考平行志愿录取规则及填报技巧

平行志愿指的是某个省在某个批次制定的志愿填报模式以及相对应的录取规则。简单地说，就是“分数优先，遵循志愿，依次检索，一次投档”的志愿填报模式。看到每年填报高考志愿的失误率居高不下，我们如何填好平行志愿避免失误呢?下面我为大家带来山东高考平行志愿填报技巧以及录取规则，供大家参考。

1 2017山东高考平行志愿设置

　1.本科提前批：军事、公安、国防生、航海类本科院校及专业;教育部直属师范大学的本科师范类专业;国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院、香港中文大学、香港城市大学等本科院校及专业;对外经济贸易大学等院校的小语种专业;部分院校的本科飞行技术专业;本科高校综合评价招生试点的院校及专业;地方免费师范生;地方免费医学生;春季高考本科提前录取的高校及专业;招收高水平运动员的高校及专业;独立设置的本科艺术院校及参照其招生办法执行的其他院校的部分艺术类本科专业，部委属院校、“211”工程院校和部分省属重点院校的艺术类本科专业。

　2.自主招生批(含高校专项)：有关高校自主选拔录取，包括高水平艺术团。

　3.本科普通批：未列入本科提前批的春季高考和夏季高考的本科高校及专业。

　4.专科(高职)提前批：公安类专科院校及专业;直招士官专业;飞行技术专科专业。

　5.专科(高职)普通批：未列入专科(高职)提前批的春季高考和夏季高考的专科(高职)高校及专业。

1 2018山东高考平行志愿录取规则

实行平行志愿的批次，在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，非省属高校一般可根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划数1∶1的比例，自主确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合格、体检符合要求、高考成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，除正常原因(教育部或本校招生章程有具体规定的)退档外，原则上不允许退档，录取的专业由高校确定。如平行志愿_轮投档录取结束后，仍有学校缺额，则采取多轮投档的办法补充投档。

1 2018山东高考平行志愿填报技巧

如何处理好选专业和选学校的关系，是考生和家长最为关注，也是最为头疼的问题。为此，吴老师建议，在这个问题上应因人而异，首先考生应根据自己的学习情况、爱好、特长、未来职业规划，并结合学校学科优势特长，有一个总体的考虑。切记，要学会辨证看待冷门和热门专业，报考时一定要注重学校的学科实力和考生兴趣爱好的有机结合。

写作文能用的_人物

1. 高考写作文时能用到的一些经典人物的例子

不要只看那些所谓的高分作文，那些事铤而走险而已，其实你看看那些高考的拔尖的人语文分数都不低，但几乎没有什么满分作文，作文判分是主观化的，所谓的满分作文可让人佩服的一面就是作者对于自己的自信以及对于文章的冒险，所以对于一般者不必要追求这个方向，也许你认为我是在扯淡，给你举个例子，我06届的，之前02还是03出过一篇半文言的《赤兔之死》，很多人都知道，当时举国上下兴起了一阵复古热，但是按照文字驾驭能力来说，是每个人都能做到么？所以高考场上的半文言满分，差不多仅此一例，如果你想谈绕些高考应考作文知识的话，你能给我留言到时候我们能交流下，我作文一直没拿过满分，呵呵，六次模拟，一次58，三次56，两次52，高考时候45，也是因为写HIGH了，谈及政治了，那是活该，如果你有时间以及信任我的话，我们能进一步探讨下，无论如何，祝你成功。

一、_议论素材精选之杜甫1 、从你的一句 “ 会当凌绝顶，一览众山小 ” 中，我读出了你的心 胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才 是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。

于是从此我便有了凌云 的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。2 、当一句 “ 忧端齐终南，澒洞不可掇 ” ，一次又一次地浮现在眼 底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸 面的你、你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表 情都充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是 百姓生活的艰难； 令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个_的 危难、于是，在我心目中，“ 无私 ” 与 “ 伟大 ” 两词已悄悄的跟定了你。

我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施 展而感叹； 既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀 无奈中死去？既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困 就匆匆离开人世？皆大悲哀！ 3 、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还 不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江 畔。

皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。

当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩 下踉跄的步履，辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病痛，展转于旅途 的满目疮痍的忧愁。

异乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白，白发 连着秋草。而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。

只有草堂在蜀中等他，这世间_的栖息地，将在宿命中迎来一 个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父 亲，在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤。

并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的 人，却被堂上坠落的瓦片击伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国 遗弃。

没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱 但他已无法看见一个时代的辉煌。

最终依赖于歌吟，也最终于湮 没于歌吟。4 、当读罢你的《春夜喜雨》，我发现，原来在你的人生中还有 愉悦欢乐，是啊，你是热爱生命的，热爱自然中的一点一滴，但黑暗 的社会世道偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你有快乐，战争不同 意你活得洒脱，一切的一切切断了你与快乐之间的绳索，更是悲哀至 极。

你是如此遥远又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用 悲苦结束了自己的一生，却在用诗章延续着自己的生命、在你的人生 之路上，忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘，但你留在文学史 上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈，愤恨磨灭了你生活的信 念，但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。

二、_议论素材精选之屈原1 、泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚，他的每一首诗都是一粒饱 满的种子，播进土壤就会长出一棵橘树，一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花，带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。他的诗是淋漓的血液/ 和着泪水的苦涩，一滴沾唇便让人永远保 持清醒/ 而不是美酒/ 让浊世在惨笑中，醉倒 …… 他的诗是烈火/ 却烧不透黎明前的夜，是荆棘林里一行漫长的跋 涉，弯弯曲曲寻找一个光明的出口，他将自己的肝胆燃成灯油，又磨 成墨汁，写下旧时代浓黑的咒语。

他的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻而今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬、生动，龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江！ 2 、“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 屈原就是这样一个诗人，忧国忧民。

“ 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” 屈原就是这样一个 史官，信念坚强。

“ 青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。” 屈原就是这 样一个勇士，斗志昂扬。

“ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 屈原 就是这样一个英雄，不畏 *** 。

不管历史如何嬗变，不管时代如何变迁。自从屈原投入汩罗江的 那一刻起，他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂 将得到洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成为一个伟大的 民族精神。

时至今日，“ 屈原 ” 已经不是尚且生活在两千多年前的那个。

这个是我半个月前回答别人的，希望对你有帮助。

具体事迹不说了，说说我觉得可以的适用范围吧1图灵事迹我就不说了，自己查。关键词：天才，创造力，逆境，屈辱，反抗。

个人觉得比高考作为里用烂了的贝多芬张海迪司马迁之类的要生一些，而且素材也不算难找另外可以引申出一些别的东西，比如苹果的LOGO，被咬了一口的苹果就是纪念他啥的2约翰·纳什恩，不是打篮球的那个纳什。有一部**《美丽心灵》就是讲他的，大概看一遍**就可以了。

关键词：天才，创造力，挑战_，爱情，孤独，疾病等等。另外如果你有兴趣的话，他的研究成果“囚徒困境”也可以放到人和人的关系中，所以也可以再加进一些关键词：友情，信任，背叛，等等。

3管仲虽然是语文课文上的，但是高考写他的不多。事迹很多，所以根据场合用就行了。

关键词：友情，信任，治国，改革，礼法，仇恨，贪婪，诚信，“不战而屈人之兵”。

我的班主任

我的班主任姓吴，名叫明珠.她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”.吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼.

我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字.

吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着.记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止.

还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白.吴老师赶快叫同学扶我到校医室.不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室.见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来.没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我.在等妈_时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了.

半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们.

“昭君出塞”是发生在公元前33年的历史事件。

虽然至今已经两千多年了，但仍广为流传，名垂千古。 昭君出塞不仅对巩固和加强汉匈两族团结友好关系起过一定的促进作用，而且还给后来的汉匈关系与和睦相处局面的发展留下了深远的影响。

1，昭君出塞是汉甸双方共同重视的结果 据史书载，昭君出塞前汉匈之间关系已由战争转为和平，与汉持对立态度的那支也被消灭，在她出塞前的18年间汉匈关系已趋于和平。如：“呼韩邪与汉使韩昌、张猛在匈奴地区的诺水东山盟誓立约‘自今以后，汉与匈为一家’世世毋得相诈相攻……汉与匈敢向背约者，受天不详，令其世世子女尽如盟。”

固然，汉元帝的和亲良策，呼韩邪单于的几次附汉，并表示要作汉朝的女婿，这些都为昭君出塞和亲打下了政治基础。然而出塞本身对于双方必竟是一件政治大事，他（她）们的婚姻关系实质上是一种政治关系，这是无可非议的。

呼韩邪单于号昭君为“宁胡 阔氏”（“言胡得之，国以安宁也”）就是一例。从1954年在内蒙古包头市召湾汉墓里出土的属西汉后期的“单于和亲”、“千秋万岁”、“长乐未央”等陶片瓦当，也可见汉匈双方对昭君出塞这一历史事件都十分重视，都把它作为_大事来对待。

2、日召君出塞为汉匈关系播下和平友好的种子 昭君死后她的女儿、女婿，按照其生平之志，继续为汉匈友好往来而努力奔走。尽管后来王莽时的汉匈关系政策有变，双方曾调兵遣将，大有剑拔弩张之势，但是最后还是由昭君的后人又一次促成了和平友好关系的继续发展。

如：公元前13年乌珠留单于死，昭君之子及婿云，当 欲与汉和亲，而此二人素与咸友好，故越舆而立咸（舆与咸均为乌珠留之弟）为乌累若鞋单于。而乌累既立后，便按照云、当二人之意派人求见汉和亲侯王吸，而王莽也派就赴匈奴，贺乌累单于立，在云、当的斡旋及单于的努力下，使紧张的汉匈关系复现光明，虽未完全成功，但尽了最大努力。

3，昭君出塞的历史影响是深远的 后来的汉匈关系交涉大多都是通过昭君的家庭亲属关系完成的。上述的王款和王飒于公元15年之所以又被王莽委派为和亲侯皆因他们都是昭君的侄子，而匈奴方面的使者也是上述云、当之子男大且渠奢（大且渠为官衔，奢是名，且音：沮）。

在此之后仍有昭君的亲属，呼韩邪单于的子祠活跃在汉匈关系发展的舞台上，可见昭君在汉匈关系中历史地位的重要及其身后影响之深。 昭君出塞之举是我国历史上民族团结的典范，深受拥戴，千古流传。

她的历史功绩将永远载入中华民族团结的史册。苏武牧羊太初四年（前101）冬，匈奴响犁湖单于死，其弟且鞮侯立为单于，为与汉修好，他遣使送回以往扣留的汉使路充国等人。

天汉元年（前100）三月，汉武帝为回报匈奴善意，派中郎将苏武、副中郎将张胜及随员常惠等出使匈奴，送还原被扣的匈奴使者，并厚馈单于财物。苏武等到达匈奴后，原降匈奴的汉人虞常等人与张胜密谋，欲劫持单于母亲阏氏归汉。

事发后累及苏武，苏武不愿受辱，_未成。单于敬重他，派汉降臣卫律劝降，苏武不为所动。

于是单于把苏武幽禁在地窑中，断绝饮食，以此逼他就范。苏武坚持数日不死。

匈奴以为神，就将他流放到边远的北海（今贝加尔湖）无人烟的地方，放牧羝羊。始元二年（前85），匈奴壶衍鞮单于新立，遣使者欲与汉朝亲善。

汉朝要求匈奴释放苏武，始元六年（前81），苏武等9人由汉使迎接回国。苏武羁留匈奴19年，习知边地民族，归国后被任为典属国，专掌少数民族事务，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之一。

苏武是汉朝杜陵人（今陕西长安县东南）字子卿。武帝时，以中郎将身份，持符节出使匈奴，不料单于竟以威力逼他投降，苏武不肯屈服。

又派汉降臣卫律以“荣华富贵”诱武投降，苏武说：“屈节辱命，有何面目回大汉国土。”说罢，引出佩刀自刺，卫律急忙上前阻止不及，武气绝很久，才醒过来。

单于赏识他这种志节，更想收揽他，但终不答应，于是将武幽禁在地窖中，不给饮食，天冷下雪苏武又饥又渴，吞咽雪块和节上的旃毛，以充饥渴，经过数日不死，匈奴惊奇以为神，于是迁武到冰天雪地无人烟的北海上牧羊，要他等待雄羊产乳才让他回国，不给食物，苏武饿时，便挖掘野鼠所聚的野草和果实充饥，在此艰难困苦的境遇下，度过五、六年。 有一次单于弟弟到北海打猎，发现苏武志节高尚，深为敬爱同情，送他衣服饮食。

又经三年，单于又命李陵到北海为武设酒席歌乐，和武畅饮并劝他说：“足下虚心要等待回归汉土，毕竟不可得，只有在此无人之地，空自挨受苦难而已，你一片忠义，谁能看到？”苏武说：“我父子对朝廷，无功无德，而蒙皇上成就，位列将爵通侯，此生常愿肝脑涂地报效，如今既得机会杀身报答，实在甘心乐意，为人臣事奉国君，犹如人子事父，子为父死，毫无所恨，愿勿再说了。”李陵与苏武欢饮数日，又劝苏武说：“但愿子卿听陵所劝。”

苏武说：“ 我自分已死甚久，假若必定要我投降，就请结束今日的欢宴，让我效死于当前。”李陵见武至诚坚决，喟然感叹地说：“唉！义士，陵的罪过真是上通于天了。”

说罢，泪下沾襟，与苏武。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：_是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：_要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确 正确是文章立意的_要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色。

好了，今天关于“报考小吴老师高考”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“报考小吴老师高考”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。