广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知
广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知
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广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知
2.2020年高考录取政策重大调整有哪些
摘要普通高等学校招生全国 考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。2020年北京高考考生应该关注哪些问题？下面，环球网校快问小编为大家整理了关于广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知的具体内容吧！
广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知
各地级以上市招生委员会、教育局，各高校，省属高中阶段学校：
做好我省2020年普通高校考试招生改革工作是全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，扎实推进我省高考综合改革落地落实的重要举措。现就做好广东省2020年普通高校考试招生改革工作通知如下：
一、进一步加强高考报名工作的管理
1.完善高考报名政策。一是严格考生报考要求。2020年起，户籍从省外迁入我省的学生在粤报名参加高考，应届毕业生原则上须有我省高中阶段学校学籍并实际就读，往届生须符合毕业学历和户籍迁入时间要求。二是允许符合条件的港澳学生报考。对具有香港或澳门居民 、《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》，并在我省高中阶段学校实际就读的学生，视同我省户籍考生报考。
2.严格高考报名资格审核。一是严格学生户籍审核。联合公安部门，严格审核考生和父母（或法定监护人）户籍迁入我省情况，杜绝户籍不符合报考条件的学生在我省报名参加高考。二是严格学生学籍审核。学生学籍系统数据直接对接高考报名系统，通过系统直接比对考生学籍信息。三是严格学生实际就读情况审核。进一步压实市县教育局学籍管理的主体责任，加强对辖区内高中阶段学校学生学籍管理和实际就读情况的监督检查，落实“一生一籍、人籍一致、籍随人走”要求。高中学校要对学生学籍管理负直接责任，审核结果由校长签名确认，杜绝“人籍分离、空挂学籍、学籍造假、在校不在册”的学生在我省报名参加高考。
二、大力提升普通高考考务管理信息化智能化水平
3.大力推进 教育考试标准化考点建设。一是加强普通高考标准化考点建设。2020年，全省所有普通高考标准化考点及考场要全面完成电子监控系统高清升级改造工作。二是加强普通高考英语听说考试标准化考点建设。出台我省普通高考英语听说考试考点建设标准和管理办法，新建普通高考英语听说考试考点 按新标准建设，原有普通高考英语听说考试考点逐步按新标准升级改造。
4.全面提升普通高考考务管理信息化智能化水平。一是2020年起，全省各地、各考点须全面实施高考无纸化体检。二是继续推广采用人脸识别技术进行考生身份验证。各地市要积极推进人脸识别技术进行考生身份验证试点工作。2020年，新增普通高考考点及设备更新的考点全部推行考生入场人脸识别技术验证考生身份，并确保人脸识别设备与省考试指挥中心考务综合管理 对接。三是加强省考务综合管理 建设。2020年推动包括试卷运送、考务培训、考务指令、考务人员管理、考务通知公告和考试信息上报等高考考务各环节纳入考务综合管理 ，提省高考考务管理的信息化智能化水平。进一步完善身份识别系统、考点网络和考场信息点建设，实现全省身份识别系统的互联互通，确保考后1小时内实现考生入场信息准确上报。四是加大 术科统考信息化应用力度，提升术科统考信息化应用水平。
三、进一步优化普通高校招生录取管理
5.积极推进综合评价招生录取试点工作。结合新师范建设和高考综合改革需要，争取教育部支持省内高水平大学建设高校开展综合评价招生录取试点，完善综合评价招生录取办法，严格招生章程公布、招生计划执行、招生信息公开等各环节管理，推动综合评价录取改革试点工作平稳有序开展。
6.优化调整普通高校招生批次设置及志愿填报。进一步优化航海、轮机、护理等 重点扶持行业及专业的录取批次安排。对有体检、政审、面试要求的政法类专业安排在提前批次军检院校栏中填报志愿，实行梯度志愿。
7.进一步完善单设招生代码管理。2020年起，高职院校与应用型本科院校开展三二分段专升本应用型人才培养试点招生专业单设招生代码。
8.拓宽应用型本科院校招收中高职院校毕业生招生通道。一是围绕当前产业发展需要、人才缺口较大的护理、养老、健康服务等领域，在应用型本科高校中遴选部分高校和专业参加试点，适当扩大招生规模。优化“文化素质+职业技能”考核模式， 职业技能考核。二是逐步增加普通高校本科插班生招生院校及专业数量，扩大招生规模，增加高职院校毕业生升入应用型本科高校学习深造机会。
四、切实深化高职院校分类考试招生改革
9.扩大春季高考高职院校招生规模。一是2020年起，省内各高职院校安排春季高考的招生计划原则上要达到年度招生计划的75%以上。二是省内各高职院校所有专业须安排在春季高考招生录取，对于未安排在春季高考招生录取的专业，原则上不允许安排在夏季高考招生录取。
10.深化中高职贯通考试招生改革。进一步完善中高职贯通招生办法，继续扩大高职院校面向初中毕业生招生规模。中高职贯通三二分段采用“以初中学业水平考试成绩为依据，结合学生综合素质评价，择优录取”的方式开展，中职学段独立编班开展教育教学；高职院校按照人才培养要求，在中职学段选定3至5门课程开展过程性考核，强化职业技能要求。完善五年一贯制全省 考试招生录取办法，规范并优化高职院校开设五年一贯制专业设置条件。
五、加快以考试招生公平促进教育公平步伐
11.严格高考加分政策适用范围。认真落实教育部、中央统战部、 民委、公安部、国务院台办关于进一步深化高考加分改革工作的指导意见，严格执行《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分项目和加强管理工作的通知》（粤招〔2015〕6号）政策规定，省招生办与省民族宗教事务委员会等部门进一步细化我省高考加分政策执行的工作措施，严格实施区域，严密工作流程，确保我省高考加分政策严格按粤招〔2015〕6号文件执行并落到实处。
12.增加我省农村和贫困地区学生上重点高校的人数和比例。认真贯彻落实 做好重点高校招收农村和贫困地区学生工作要求，以及我省扶贫开发工作会议关于“重点支持原中央苏区、欠发达革命老区和少数民族地区脱贫攻坚”精神，2020年，继续扩大地方专项计划招生院校数量和招生规模，地方专项计划安排在本科批次普通文理类填报志愿，单独划线，实行平行志愿，与本科批次普通文理类同步录取。
13.加大“高考移民”治理力度。认真落实 和省高考报名政策，进一步加强规范管理，严肃查处通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍造假、出具虚 明材料等手段获取高考资格及“在册不在校、人籍分离”等“高考移民”行为。继续在全省开展治理“高考移民”专项行动，开通专项治理举报邮箱，受理群众举报投诉，加强高考报名工作管理，对查实的违规报考将严肃处理。涉及“高考移民”的违规案件，除依法追究当事人的责任外，还要追究主管领导及有关责任人的责任。
我省2020年普通高考各项改革的政策性强、涉及面广，时间紧、任务重、要求高，各地市、县(市、区)招委会要加强对2020年普通高考单项改革工作的组织领导，加强统筹协调，教育局、考试招生部门、高中学校及各高校要高度重视，进一步提高站位，加大对相关政策、规定和要求的宣传解读力度，及时回应社会关切，努力营造良好的改革氛围，确保我省2020年普通高校考试招生改革平稳有序推进。
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2020年高考录取政策重大调整有哪些
章 总则
条 为保证招生工作的顺利进行，规范招生行为，切实维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等和教育部有关招生规定以及我校相关招生各省（自治区、直辖市）的招生政策，结合我校实际，制定本章程。
第二条 本章程适用于我校全日制普通类、艺体类、高水平运动队、综合评价录取、 专项计划、地方专项计划、西藏内地班、定向招生计划、南疆单列计划等本科招生工作。
第三条 学校全称：南通大学。学校代码：国标代码10304，学校在各招生省（自治区、直辖市）的代码以各省（自治区、直辖市）招生部门公布的为准。
招生层次：普通全日制本科
办学类型：公办普通高等学校
基本学制：四年（部分专业五年制）
办学地址：南通市啬园路9号（啬园校区），启秀路19号（启秀校区），通京大道999号（钟秀校区）
第四条 学校面向江苏、北京、上海、天津、山东、安徽等31省（自治区、直辖市）招收本科生。在规定的年限内达到所在专业毕业要求的学生，颁发南通大学本科毕业 ；符合学校学位授予条件的学生，颁发南通大学学士 。
第二章 组织机构
第五条 学校成立由校领导和相关部门负责人组成的“南通大学本科生招生工作领导小组”，坚持公平公正、公开透明、集体议事决策的原则，全面负责本科生招生工作。
第六条 招生办公室是学校招生工作的常设机构，负责普通本科招生的日常工作。
第七条 学校本科招生工作在江苏省教育厅、江苏省教育考试院领导下实施，接受学校监督检查处以及社会各界的监督。
第三章 招生计划
第八条 学校根据人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来学校生源计划编制情况，综合分析，确定学校分省招生计划。报教育部审核后，各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。考生也可登录南通大学招生办公室网站（）查询。
第九条 根据教育部规定，我校预留计划数不超过本校招生计划总数的0.5%，具体使用办法严格按照上级主管部门的规定执行。
第十条 如各省（自治区、直辖市）内专业生源不平衡，部分专业不能完成招生计划时，根据实际情况，可进行专业计划调整。
第四章 录取规则
第十一条 报名条件
（一）凡符合生源所在地省（自治区、直辖市）招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。
（二）江苏省学业水平测试等级要求：我校普通类（除艺术类、 类）各录取批次的选修科目测试等级要求为BC（含）以上，必修科目测试成绩均须达到合格；艺术类和 类考生7门必修科目测试成绩中不合格科目不超过三门。
（三）浙江等新高考改革省（自治区、直辖市）考生须符合所填报专业志愿的高考选考科目要求，其他各省（自治区、直辖市）考生须符合所填报专业志愿的科类要求。
（四）英语类专业只招收英语语种考生，日语类专业只招收英语、日语语种考生。其他专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语课程。
（五）学校严格执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。学校对录取新生的男女比例无要求。
第十二条 考生须参加所在省 组织的普通高考，报考美术、音乐、 类专业的考生还须参加所在省组织的艺体类 考试，报考表演专业的考生还须参加我校组织的艺术专业校考，报考高水平运动队、综合评价录取的考生参照学校相关招生简章进行报考。
第十三条 录取规则
学校依据教育部和有关省（自治区、直辖市）对高校招生录取工作的要求，实行学校负责、省（自治区、直辖市）招生部门监督的录取体制，坚持德、智、体、美、劳全面衡量，按公平、公开、公正和择优录取的原则，根据考生考试成绩和公布的招生计划，严格按招生的有关规定实行计算机远程网上录取。
（一）根据各省（自治区、直辖市）考生报考情况，与省级招生主管部门协商确定调阅考生档案比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。若生源不足，则参加征求平行院校志愿（含院校服从志愿）的录取或者按规定提取其他志愿录取。
（二）普通类招生
对于进档的普通类考生（不含艺体类），以各省（自治区、直辖市）投档分为录取依据，执行“分数优先、遵循专业志愿”的原则。
江苏考生：以投档分加选测科目等级加分为依据，从高分到低分录取并安排专业。若分数相同，则文科类按语文成绩(含附加分)，理科类按数学成绩(含附加分)从高到低顺序录取，再相同则按照英语成绩从高到低顺序录取。选测科目等级加分标准：A+加3分，A加2分，B+加1分，B、C均不加分。
江苏省外考生：先以投档分，再按专业志愿次序排序录取并安排专业。同分情况下，文科按语文、理科按数学成绩从高到低顺序录取。
（三）艺体类招生
1.报考我校美术、音乐、 类专业的考生，须参加所在省专业统考,高考文化成绩及省专业统考成绩须达到所在省最低控制分数线。
江苏考生：对于进档的艺体类考生，以投档分为依据，按“分数优先，遵循专业志愿”的原则从高分到低分顺序录取，投档分按下列方式计算：①美术类和 类专业：投档分=高考文化总分+省专业统考总分。②音乐类专业：投档分为省专业统考总分。
投档分相同时，根据美术类和 类专业以专业总分优先、音乐类专业以高考文化总分优先的原则，决定考生录取与否及所录取专业。
江苏省外考生：若所在省份招生主管部门有明确的录取规则，则按其规则录取；若没有明确的录取规则，按照江苏省艺体类省统考录取规则录取。录取信息以各省招生主管部门公布的信息为准。
2.报考我校表演专业的河南、黑龙江省考生，须参加我校组织的专业考试且取得合格成绩，高考文化成绩须达到所在省最低控制分数线。以校考专业总分为投档分从高分到低分顺序录取，当投档分相同时，以高考文化投档成绩为依据，从高到低顺序录取。
（四）我校严格按教育部和各省（自治区、直辖市）的相关规定执行加分优惠政策。
（五）经教育部批准，我校具有招收田径、击剑、乒乓球项目高水平运动员资格。凡取得相应 专项测试合格证的考生，录取办法依据其 专项测试等级和文化考试成绩，按教育部和各省（自治区、直辖市）有关规定执行。
（六）参加我校2020年江苏省综合评价录取的考生，获得我校综合评价录取资格，经公示无异议，须参加2020年江苏省普通高等学校 入学考试，并填报我校综合评价录取志愿。对高考成绩达到所属科类本一省控线，两门选测科目等级达到BC（含）以上，所报专业符合我校选科要求的考生，录取时按照《南通大学2020年综合评价录取招生简章》的规定择优录取。
（七）我校面向江苏省内部分地区的乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生培养计划，按照江苏省有关录取政策执行。
（八）实行高考综合改革试点省（自治区、直辖市）按其高考改革方案相关规定进行录取。
（九）以上录取规则与所在省（自治区、直辖市）招生政策不符的，执行所在省（自治区、直辖市）招生政策；如果教育部和各省（自治区、直辖市）相关政策有所调整，我校也将做出相应调整。
第五章 其他
第十四条 学校录取的考生，经各省（自治区、直辖市）招生主管部门审核批准后，由学校寄发 。
第十五条 收费标准
(一)学校根据经江苏省物价部门核准的标准（苏价费〔2014〕136号、苏价费〔2017〕243号）按学年收取学费，具体收费标准以随 一起寄发的《南通大学新生入学须知》为准。
(二)根据《高等学校社会化学生公寓收费管理暂行办法》（苏价费[2002]369号）文件精神，学校住宿费为每人每年500元至1200元，住宿由学校 安排。
第十六条 学校设有包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免在内的奖助体系，具体申报评选办法详见。
第十七条 学生报到后须接受体格检查，对体检结果明显与考生电子体检结果不符者，学校按有关规定处理。凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐瞒不报者，一经查实，取消入学资格。
第十八条 招生咨询联系方式
咨询地址：南通市啬园路9号 邮政编码：226019
咨询电话：0513-85012170（兼传真）
电子信箱：zsb@ntu.edu.cn
招生监督电话：0513-85012062
招生信息网址：
南通大学招生微信公众号：通大招生
第六章 附则
第十九条 本章程自发布之日起执行。
第二十条 本章程由南通大学招生办公室负责解释。
2020年吉林省高考报考指南
环球网校快问小编为大家整理了2020年高考录取政策重大调整有哪些的相关信息，准备参加考试的考生请及时关注。下面是2020年高考录取政策重大调整有哪些的详细内容，一起来关注吧！
本科批次合并是大势所趋
不少省份公布的2020高招方案或普通高校考试招生制度改革实施方案中，有的将一二本合并，有的将二三本合并。
此前，已有上海(2016年起)、山东(2017年起)、海南(2017年起)、浙江(2017年起)、天津(2018年起)、广东(2017年起)、辽宁(2018年起)等地一本二本合并录取。
2019年，部分省份录取批次继续进行了合并。甘肃、宁夏、吉林、陕西等地将二三本进行合并。北京市将本科一批、二批合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。
2020年高考录取政策变化最大的省份是山东省，考生报考科类分普通类、艺术类和 类3类。普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线;特殊类型招生控制线按普通类本科计划的1:0.5划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。
根据目前其他省份已公布的政策，2020年黑龙江将合并二三本，河北、福建合并本科批;2021年，江苏、湖北、湖南、重庆等新高考改革省份将一二本合并。
未来，本科批次合并是大势所趋，普通高等学校招生录取将只保留本科、高职(专科)两个批次。
高考录取批次到底有几个?
说到?录取批次?这个词，有些人可能会觉得陌生。但是如果提到?一本二本三本?，相信99%的家长都听说过。
其实，一本二本三本就是?录取批次?中的分类。根据高考志愿设置的规则，普通高等学校招生全国 考试招生的?录取批次?一般分为：
那么，各录取批次对应的院校又有哪些呢?
各批次里面还有哪些小批次?
不同省份，可以根据当地的需求，设定不同的录取批次，比如2019年部分省份录取批次设置：
在上面这张图中，大家会发现北京的本科提前批中还分为(A、B、C三段)，江苏还有文科类、理科类高职院校，高职注册入学院校等批次，它们又分别代表什么呢?
这些都代表特殊类型的录取批次。比如：北京的本科提前批中的A、B、C三段来源于早些年在提前批录取的学校专业主要是军校警校、小语种、政治外交安全国防等类的学校和专业。近些年又增加了港校、中外合作办学校及新设置的特色高校。列入提前批的招生类型还在增加，所以形成了多段分类录取。
值得家长和考生们注意的是，在同一个批次里的多段分类录取仅仅代表不同类型的高校分别录取，而不是增加了一次志愿填报和录取的机会。
那么，本科批次合并，对于高考生将带来哪些影响?不同层次的高校招生可能面临哪些利好和冲击?分数线将会有什么样的变化呢?
批次合并，哪些分数段的考生最需注意
表示，一本二本合并后，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性?界限?作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。
一本二本合并后，原一本线这个?界限?不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意。
1.对原一本线以上的高分段考生说，本科批次合并能让他们更加受益。
即使一二本合并，对他们的影响并不大。简单的说，因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~
2.对原一本线附近及以下的考生来说，影响会比较大。
对原一本线附近的考生来说，因为不甘心读二本院校，他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业，如果录取不上，也能被录取到好的二本学校和热门专业。本科批次合并后，学校层次界限不明显，这部分考生可能会不在犹豫，而是选择直接报考原二本院校和热门专业，这样的话，就打压了原来二本高分考生的报考空间，依次类推，对二本以下的分数段的学生来说，他们的报考空间自然也被挤压。
3.一二本合并其实对更多学生来说，是多了机会。
北京原来的一二本招生中，考生每个批次有两个志愿组， 个志愿组填6所院校，第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题，对于一本分数比较低的学校，也只能等一本征集志愿。但批次合并后，大家可以填报15所院校，没有了批次的问题，对于考生来说有了更多的选择。考生也可以填报更加激进一点，冲报更多的学校。
5.略高于二本线的考生受冲击最大，三本上段考生受益大。
原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
4.对于?服从调剂?要更加谨慎，?不服从调剂?的风险更大了。
因为原来本科分两个或三个批次时，等于有两次或三次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等征集志愿;征集志愿没机会，还可以等二本的录取，二本与三本之间也是这样。但本科批次合并后，只有一个本科志愿组的录取，就等于只有一次?服从调剂?的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的征集志愿，本科征集志愿录不了，就直接滑档到专科了，这个风险相当大。
批次合并致志愿填报难度上升
志愿填报数量增加，选择空间增大
一本和二本已合并批次的省份，其院校志愿的数量都有所增加，基本相当于原来的本一批和本二批的院校志愿数量之和，专业志愿不变。
就例如北京市在今年合并本科批，可以填报16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业。
辽宁省合并之前本科一批可报7个院校志愿，本科二批可报9个院校;合并后可填报16个院校志愿。
同时，在河北发布的2020合并批次文件中，也明确提到了会增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数。以确保录取批次合并不能减少考生的录取机会。
学校区分难度加大
以往高校录取分成本科一批、二批、三批，强制性分档。一批次录取时，一本线上的考生填不了三本的学校，三本的学校也没有资格参加一批次录取。家长和考生一看，起码知道什么是好大学、什么是差一点的大学。
但合并录取批次后，本科院校包含了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，
家长和考生一下面对那么多学校，如果没有足够长的时间去了解，光看校名，根本分辨不出学校优劣。
每年都有不了解学校、不了解政策，给报考带来重大失误。
在2017年时，浙江新高考改革后的乌龙事件：就整个浙江省而言，在一段录取中，一共有9所?三本?独立学院分数超过600分(注：浙江高考满分750分)，同济大学浙江学院?这所原来属于三本批次的独立学院最低投档分数线竟然高达646分!只因该同学在填报志愿时误以为同济大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校，酿成大错。
广东省2018年起将原 批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为?本科批次?。批次合并后，为了避免高分考生因志愿填报不当而被?断崖式?录取，广东省招生委员会根据高考成绩整体情况，将按招生计划一定比例确定文、理类高分考生优先投档线，并在公布本、专科录取最低控制分数线时同时公布。本科批次仍分两次投档录取，都实行院校平行志愿投档模式。
但没有类似?优先投档线?保护措施的省份，希望高分考生对可能出现的院校混淆，引起足够重视。
志愿填报失误的后果急剧加大
原二本取消，产生新的批次线。一本和二本、三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，产生一个新的本科线，无论这个本科对比往年二批次录取线上浮还是下降，但是上线考生数量将扩大。
原来略高于二本线的考生受到冲击，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。批次合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
而且没有达到这个本科线的考生意味着直接落榜本科，不想走专科的学生可以考虑复读了。
或者是上线滑档的考生，没有各批次的缓冲，一旦在本科批滑档，也将面临一个尴尬场面。
对于?服从调剂?要更加谨慎!
因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录;补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次?服从调剂?的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，甚至专科，这个的风险相当大。
7月31日山东省文理类本科普通批第二次征集投档
在文理类本科普通批第二次征集志愿投档单中，文科投出了一名考生，571分，高出本科批次线上68分，投进了菏泽学院。
这个分数如果 志愿填报合理，该生可以去重庆邮电大学、山东财经大学、青岛科技大学等高校，而菏泽学院在本科普遍批 志愿投档最低分是525分。
理科投档最高分597，超过本科普通批次线154分，投到了鲁东大学。
理科597分如果 志愿填报合理，他可以被这些学校录取：如西北大学(211)、东北师范大学(211)、中国石油大学(华东)(211)、等，这里面不乏很多211、985院校。
2019专科录取，在前不久出来的山东专科批志愿投档表上，理科最高分534分，被南昌大学专科批次录取。要知道该生的分数可高出本科录取控制分数线整整91分!
本科批次落榜，被迫走了专科，想来也是很无奈了。
当然，也有极大可能会出现大幅度断档院校，也意味着会有考生会捡大漏!
因为从理论上说，只要考生达到了本科分数控制线，所有有招生计划的本科院校考生都是可以填报的。
2019年山东录取，其中安徽财经大学直接断档至本科线(比去年降了124分)!要知道今年山东2019年本科线(理)才443分啊，也就相当于原来的?三本线?，正常情况下，443分连上本科都困难，这位考生也太幸运了吧!
适合自己的学校才最好!
在选择二本和三本时，很多家长更倾向二本，觉得听起来更好听，牌子更硬。通过合并录取，从政策上淡化差异，考生可更多根据 的发展思路和方向，结合自身规划合理选择定位院校、专业，并不是公办的都好，民办的都差。适合自己，符合个人发展的才是最佳的选择。现在也有越来越多的考生不再死磕院校，开始考虑自己喜欢的专业和方向了。
高考报大学选专业确实是一件可能影响未来一生的事情，所以家长和考生真的应该认真对待，多多学习，多多关注变化趋势，同时对于自己的选择负责!
以上就是2020年高考录取政策重大调整有哪些的详细内容，希望能能够帮助到大家!考试就是这样， 一切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。这时候平和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。更多考试相关资讯关注环球网校快问，我们将持续更新考试最新信息。
2020年吉林省高考志愿报考指南如下：
1、学会数据工具的选择和使用，能够进行高考相关数据的分析和运用。
2、了解大学专业，掌握专业选择的方法。
3、整理掌握志愿填报的政策规定。
4、明白高考志愿填报的专业名词，理解高考志愿填报的专业知识。
高考志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等；另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。
好了，今天我们就此结束对“广东2020年普通高校考试招生改革工作的通知”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。