凯撒作文薄_凯撒散文

感谢大家提供这个凯撒作文薄问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

文章目录列表:

1.哥斯拉作文500到600字

2.观《猩球崛起》有感为题写一篇600字的作文

3.有函授专升本_高考语文作文范文吗？

4.我眼中的保险新时代该怎么写600字的作文呢

5.2020年全国2卷高考满分作文

哥斯拉作文500到600字

我是哥斯拉迷。有一天晚上，我正在看哥斯拉：_终战役，那太好看了，我就连续几小时把它看完，看完后已经11点了，我就望了哥斯拉一眼，然后睡觉……

我在沉睡的时候，突然地震了，妈妈叫醒我，“儿子，快逃难吧！”我听了，以为有什么灾难要来了。可当我走出门，大吃一惊，盖刚在横行霸道，“不是吧！”我又大吃一惊。

盖刚走后，我去看喽下的电视，新闻了说，在同意一时间

里，_各地出现了怪兽，跟_终战役里的剧情一样，我还大吃一惊。

突然，在防卫军的大本营下，钻出了一艘战舰，轰天号！妈_，这太奇怪了，我换好衣服，骑着自行车跟着轰天号过去了。

到了海边，我换了一辆快艇，追过去了。到了南极，我又换了衣服，跟着过去了，哇，哥斯拉！太帅了，不会吧，真的有哥斯拉？我又大吃一惊。

一路上，哥斯拉依剧情打败了许多怪兽，（我当时躲在轰天号里）。

来到城市里，哥斯拉在大肆破坏，突然，空中来了一颗陨石，原来是怪兽X，哥斯拉和怪兽X打了起来。魔斯拉来了，并依剧情与盖刚同归于尽了。

哥斯拉用_后的能量与怪兽X碰了一记热线，然后怪兽X变成凯撒基多拉与哥斯拉打了起来，凯撒用闪电虐了哥斯拉几下后，哥斯拉或得轰天号的能量，用_后的红热线吧凯撒爆了，哥斯拉仰天长啸，回过头来对付人类，当它的脚即将踩到我时，我醒了。原来是梦，我松了一口气。

我想：如果人类继续破坏地球的生态环境，到时真有哥斯拉这样的大怪兽，到时我们的城市被毁了，却只能怪我们自己，要真有那时候，真不知怎么办。

观《猩球崛起》有感为题写一篇600字的作文

观《猩球崛起》有感

当一群大猩猩有了人的智慧，那么它们想做些什么呢？

美国影片《猩球崛起》中，大猩猩是作为人类的实验品而存在的。人类为了自身的医学、科技发展，从森林中任意捕捉大猩猩，关进牢笼、实验室进行残忍的实验。在片中很多人眼里，大猩猩们是没有痛苦的，它们只是一种没有情感和自主权利的生物，而人类有权对它们的生与死予以裁决，美其名曰——为人类服务！

然而因实验而意外获得人类智慧的大猩猩凯撒却选择了抗争。拥有智慧让它强大，但从某种角度讲，也是它痛苦的根源。因为智慧，它看到了人类的残忍和所有大猩猩的悲哀，因为智慧，它选择痛苦地拒绝主人温情的怀抱，而选择依靠自己的力量回归森林家园。

拥有智慧，使人类成为万灵之长统治整个地球，而如今的人类似乎越来越仰仗自己的智慧去剥夺地球上其它生命的存在，越来越肆意侵占和破坏地球的和谐环境。

片中的凯撒们_后拥有了智慧，却依然选择回归自然，它们没有复仇、没有狂妄、没有扭曲，仍是选择安守自己作为大猩猩的命运，活在森林里，逍遥、知足。

在看这部片子之前，我以为_后的结局会是人与猩猩之间的战争，_后是人感化了猩猩或者消灭了猩猩，然而这样的结局让我很是意外，也很受震撼。它们_终的选择足以证明——这群猴子比人更智慧！

人如果能像它们一样将大自然视为自己的家园，那么怎么会舍得去破坏呢？想到一篇文章的题目，很让我喜欢——人，要像树一样活着。人如果时时把自己当一棵树，那么他一定会深深爱上脚下的这片给予他生命的土地。

有函授专升本_高考语文作文范文吗？

_高考语文作文写作方法可以有语言技巧（如修辞 ，句式，意蕴，用词，作者风格），表现手法（常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等），表达方式（就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明），构思方法等四大类。那么，有函授专升本_高考语文作文范文吗？

专升本语文作文范文（一）

莎士比亚在《凯撒大帝》这篇名著中留下了这样的名言：“行动要看时机，就像开船要看涨潮。”这里所说的“时机”，也就是“机遇”或“机会”。

“机遇”，不只是一个时间概念，它还包括政治气候、经济条件、社会环境等多重要素。“机遇”的显著特点，一是难得，二是易逝。_南巡时反复提醒人们：“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”；“丧失时机，犹如逆水行舟，不进则退。”当今_，可谓是千帆竞发，百舸争流，竞争日趋激烈。人们讲的竞争，关键是“机遇”的竞争。胜利乃是“机遇”的影子，谁抓住了“机遇”谁就是胜利者，谁失去了“机遇”，谁就失去了速度，就失去了效益，就失去了财富，必然会在竞争中处于不利和被动的地位。“机遇”对每一个人、每一个单位、每一个部门、每一个地区，都是平等的，这是它的客观性所决定的。然而，“机遇”给人们所带来的结果又是不平等的，这是它的实践性所决定的。因为在“机遇”面前，任何观望者、彷徨者、徘徊者，都只能是坐失良机、磋跎岁月。当“机遇”向我们呼唤和招手的时候，那些只是耸一下肩膀的人是跃不起来的，那些只是扇一下翅膀的人也是飞不起来的。怕“风险”就永远到达不了彼岸，怕“挫折”就永远成就不了大业。因而，“机遇”只属于那些思想解放、锐意进取的人，只属于那些超前决策、适时决胜的人，只属于那些勇于实践、敢于闯关的人。古人言：“一日难再晨，一年难再春，岁月不等人”。在难得的“机遇”面前，我们这些炎黄子孙，都应当怀着强烈的民族危机感、时代紧迫感和历史责任感，去追求它、拥抱它，利用它，为华夏的振兴和崛起而奋争，为祖国的昌盛和腾飞而拼搏！

专升本语文作文范文（二）

《汉书·礼乐志》中写道："临渊羡鱼，不如退而结网。"意思是说人只是站在河边，望着河中肥美的鱼，徒然羡慕，是永远得不到鱼儿的，还不如回家结张网来捕鱼。

这个成语告诉我们：要想使我们的祖国兴旺发达，人民生活幸福、美满，必须实干、苦干，清谈只能误国，实干方可兴邦。

只有结网捕鱼，才能尝到鱼的美味。_上不论什么事，如果只是脱离实际的空想，或者夸夸其谈、纸上谈兵，而不脚踏实地地去实干，就像只站在河边，对鱼兴叹，而不去结网捕鱼一样，是什么也得不到的。反之，如果踏踏实实地去干，即使在实践中失败，也还能得到教训，接近"成功"一步。假如一个学生，整天只是坐在那儿空谈长大要当作家、科学家、医生，而不抓紧宝贵的光阴学习，那他的理想则不可能实现，那些美好的愿望就只能是空想。所以说，只说不做，一事无成。

纵观_，兴旺发达者皆出于实干、苦干。我们常常羡慕发达_人民物质生活的现代化，什么宽敞的住宅，_小轿车等等，当然，羡慕美好的生活，无可厚非，问题是我们更应看到，发达_之所以发达，是实干的结果。就拿日本来说吧，二次_大战之后，日本的经济濒于崩溃，人民生活贫苦不堪。有的人因饥饿而向美国军人讨要残羹冷炙而受到侮辱。当时，许多日本人含泪发誓，一定要竭尽全力，吃尽千辛万苦而使日本发达起来，赶超美国，使日本人在_的每一个地方扬眉吐气。今天，我们看到了日本的发达、兴盛，殊不知这些繁荣的背后，有多少人实干的汗水！这不是实干兴邦的一个很好的例证吗？

日本的发达、兴盛，告诉我们：我们需要实干家。我们要在本世纪中叶，将我国建设成一个繁荣富强的社会主义现代化强国，这就需要几代人的艰苦奋斗。展望未来，我们深切感到：不能空谈，只能实干。有了农民的实干，才能解决十十几亿人口的吃饭问题；有了工人的实干，才能生产更多的钢铁、石油、机器；有了科技工作者的实干，才能有更多的发明创造；有了文艺工作者的实干，才能产生更多更好的戏剧、**、文学作品来丰富人民的精神生活，建设高度的社会主义精神文明。

我们青年学生，是祖国未来的建设者，将从老一辈手中接过建设祖国的重担，如果在今天清谈，就学不到知识和本领，将来必然贻误_的建设大业。祖国富强的希望就会成为泡影！记得一位哲人说过：不管肥皂泡的色彩是多么绚丽，吹得多么大，它终究是要破裂的。

历史在向我们召唤，我们的回答是斩钉截铁的：我们不要做清谈者，我们要做实干家。只有实干，才能兴邦；只有实干，才能富国！

让我们卷起袖子，振奋精神，刻苦学习，增长才干，以便明天能更好地为祖国的建设添砖加瓦。

专升本语文作文范文（三）

唐太宗李世民曾把魏征批评他的一篇奏章写在屏风上，当作"镜子"，随时对照。他总结自己"照镜子"的体会说："以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"

我们可以说，唐太宗李世民是一个很会"照镜子"的人。

镜子这东西，差不多家家有，天天用。人们梳洗打扮，总要对着它调查研究一番。镜子，也可以算是一种认识工具吧。人的眼睛，能看到周围的事物，惟独不能看到自己的真实面容。镜子的功用，就在于帮助人克服眼睛的生理局限，如实地瞧见自己。正因为镜子帮助我们认识自己，人们才推而广之，把借他人、他事、他见以正己的方法，也喻为"照镜子"。这种加引号的"照镜子"，可要比日常生活中照镜子难得多了。惟其难，就有人会"照"，有人不会"照"。李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作"镜子"，随时对照。又能看出"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"这难道不是一个很会"照镜子"的人吗？

我国古代，像这样会"照镜子"的不乏其人。战国时齐国宰相邹忌便是一个。邹忌从镜子里发现，自己实际上并没有别人漂亮，而他的老婆和客人说他多么漂亮，不过是阿谀奉承。由此他联想到：在日常生活中不照镜子，对自己的尊容心中无数，尚且有被欺骗的可能，倘若处理_大事时也不知道经常照"照镜子"，那所受的蒙蔽就严重了！他向齐威王报告了自己的体验。齐威王听了很赞赏，接受了他的建议，实行鼓励臣民批评朝政的政策，并比较正确地对待这些批评，使_很快强盛起来。

人的认识的局限性，很容易使人陷入盲目性，缺乏自觉性。而只要会"照镜子"，做到"以人为镜""以古为镜"，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，就能成为一个比较地聪明一些的人，能干一些的人，就能做出一定的成就和贡献。

可惜，"镜子"虽好，却有些人不会"照"。自己脸上有疤，却怪"镜子"反映得不准确，不愿"照"；还有那自以为是"__美人"的，则不屑"照"；甚至有因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之者。这几种对待"照镜子"的精神状态，不是值得我们深思吗？

我们正处在一个伟大的革命转变时期。四个现代化建设向我们提出了许多新的课题，沸腾的新生活中有多少新事物等待我们去探索、思考和认识！乾坤正初转，征程尚艰难。现在，对于我们每个同志，每个单位来说，会"照镜子"，有自知之明，知人之明，是多么重要啊！如果说，邹忌、李世民等有历史局限性的古人都还懂得通过"照镜子"来解决认识自己和认识_的问题，那么，掌握了马克思主义_现的无产阶级革命者，则完全有可能在无比宽阔的领域里，

通过自觉地"照镜子"，来正确认识自己和认识_。

让我们都学会"照镜子"吧。只要我们认真学习历史，特别是总结从_运动起八十多年来历史的曲折、斗争的教训和成功的经验，从中国的过去认识中国的现在，放眼中国的未，"以古为镜"；只要我们从上到下，把实践的检验，群众的评议，人民的呼声作为_工作的一面镜子，"以人为镜"；只要我们把一切_的先进科学技术，先进的经济建设经验，作为我们搞"四化"的一面镜子，"以洋为镜"，那么，振兴中华的大业一定能够提前胜利完成。

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我眼中的保险新时代该怎么写600字的作文呢

我眼中的保险新时代该怎么写600字的作文呢

你好，列好提纲，首先保险是什么 然后写为什么要交保险 _后写保险给你生活带来的改变

人在一生中可以拥有许多财富,结识许多朋友,可以活得多姿多彩,但却有许许多多的财富值得我们去慢慢体会,因为它们给我们力量,给我们智慧,给我们灵感,不知不觉中它伴随我一步一步地成长.

亚洲的雄狮崛起.越来越快的发展,使得祖国的人民生活水平稳步上升.作为现代化城市的一员,越来越多的家庭有了私家车.这几年,上学的路上,我看到了越来越多的或重或轻的车祸.每次都不忍驻足,不忍想象饱经了半生风霜的车主看到自己的心血被撞得面目全非后悲痛的心情……还有,很多家庭将苦苦积攒的家产储存在一起,却被窃贼偷去.这样的打击,付出了无数的血汗,本以为可以安详生活,却只能让阴冷的寒风冻结自己的白须,任凭泪水的流淌,孤独的站在冰冷的冬天,一遍又一遍地听着那首“从头再来”.火灾、地震、洪水……太多,太多的天灾人祸会让殷殷汗水付诸东流.这是多么残忍的事……

可是,有了保险,我们,大家的财产及人身安全便有了保障.失败了,遇难了,遭灾了,我们要爬起来,勇敢地迎接风雨的再一次抨击.可是有些人会血本无归,真正再次“白手起家”.可是另一些生活的远眺者,则加入了保险的行列,使自己可以得到保险公司的一些资助.再一次出发,站立的高度就已经比不接受保险的人高出很多.

保险伴我成长,给我欢欣,给我快乐,而保险本身的定义“保险是一种损失分摊方法,以多数单位和个人缴纳保费建立保险基金,使少数成员的损失由全体被保险人分担.”也让我了解了人们互相帮助,互惠互利的美好本性.

保险,我人生的扶持者,将伴我快乐的走完,人生的旅程

“川流不息的人群，车水马龙的街市，灯光璀璨的夜景……”这里是海门，这里是我的故乡。“一望无际的田野，星罗棋布的村庄，温暖和煦的阳光……”这里是海门，这里是我们的故乡。如今的海门当真是发生了翻天覆地的变化。原来尘土飞扬的泥路焕然一新，变成了一尘不染的柏油马路，原来夜晚漆黑一片的公路，现在终于立起了一排排的路灯，为夜间行车点起了安全之光;原来是低矮破旧的平房，现在一座座高楼拔地而起……海门一如既往地带着他充满自信的微笑，昂首挺进在改革开放的洪流之中。身处于海门，身处于海门的变化更是刻骨铭心，是的，我们有了舒适宽敞的大房子，是的，我们有了熙熙攘攘的街市;是的，我们有了宽阔笔直的公路，但同时原来清澈见底的小溪如今却变得浑浊不堪，臭不可闻，原来清新怡人的空气如今却混入了许多对人体有害的颗粒物，原来郁郁葱葱的树林如今只剩下枯枝残叶……经济是发展了，但如此要以环境为代价，是值得还是不值得？真正明白的人自然有自己的抉择。我有一个梦想，让海门的乡村重新回到以前。让碧波荡漾的小溪穿过石涧，让清新怡人的空气，重新充盈江边，让凋零残败的树林回复到以前的郁郁葱葱。我有一个梦想，让海门的城市建设更加合理，让海门的街道街区更加文明、洁净。我在海门，我有一个梦想，而且一直为之奋斗，我在海门，我相信海门的未来会更加光明美好，我在海门，我会努力学习争取为海门建设贡献自己的一份力，我在海门，我有一个梦想，这个梦想也是中国梦的一部分。

奉献新海门，构筑中国梦

有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。

有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇;有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收;有些老师……

其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗?所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。

如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了;严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。

尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将_的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这_上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。

不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师!

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

星期_午，我的奥英老师卢比盛情邀请我到她先生保罗的西餐馆里做客。

进入店里，我才发现西餐馆里装饰的格调完全是东方式的，墙上挂的是布画：一幅画的是几只展翅欲飞的白鹭，另一幅画的是坐在牛背上吹笛子的牧童，还有一幅画的是几位正在河边淘米的少数民族姑娘……每张画都那么栩栩如生，赏心悦目。在灯光的映照下，架子上摆放的玻璃杯都泛著金光，餐馆里显得格外亮堂。

正在这时，一位面色红润的外国人穿过一块蓝底白花的布帘走了出来，热情地向我打招呼。

“Hello! 我是保罗，这里的店长。”他用流利的普通话简单地作了自我介绍，并且友好地跟我握握手。

接下来，我就坐在客厅里，跟保罗叔叔闲聊起来。他对我生活中一些五花八门好玩的事很感兴趣，当我谈及一位很怕拔牙的朋友时，他就来劲了。“请等一下”，保罗叔叔话音刚落，就转身离去，不知从哪里拿来了一把_钳，他在口袋里捣鼓了一下，又摸出一个打火机。我疑惑不解地望着他，不知他要搞什么名堂。只见保罗叔叔点了火，装模作样地把_钳放在火苗上烤。然后，他把烤过的_钳伸到我的眼皮底下，晃了晃。“你看，我的_钳已经消过毒了”， 保罗叔叔信心满满地说，“叫她来找我拔牙吧，保证一点都不疼！”我听了，立即捧腹大笑，觉得他真幽默！

秋天的雨是透著一股邪气的,天地间弥漫着如愁丝的雨时,万物都在静默,承受着它无情的洗刷.将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净,清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流.

如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩,夏天之叶如一位成 *** 性的脸那么香滑,那么秋天之叶就像已经四、五十岁的 *** 的脸一样,已经看不出青春的光泽,经雨的一番清洗,虽然表面上像涂上一层胭脂,有点鲜艳,但那从内到外逐渐发黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂,被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰.树叶飘到池塘中,鱼儿忙着赶来,用嘴轻吻了一下这刚至的来宾,可能感觉没有什么可吃的,旋即一转身,一个水花,但又游向了另一个地方.雨中的鱼儿是快乐的,那轻快地落进水中的雨点,就像一个 *** 师,温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚.

干荷叶,减了清香越添黄,已经不耐风吹雨打,大多已经贴倒于水中,剩下的几个老柄在风中无助地飘荡,在秋雨连绵中,显得分外寂寞.对于莲花总是怀有别样的感情,或许是源于周敦颐的《爱莲说》!对《爱莲说》的解释后人总是有不同的说法,也许正是内容的不确定性才成就了这篇短文的不凡,一篇文章一旦以研究的眼光去看,其实它就不美了,如这些连绵的秋雨,他们本是天地间飘动的精灵,调皮地从高高的天上飞跃,农民从中看到了丰收,气象学家从中看到了雨量大小,科学家从中看到了大气问题,而文学家则从中看到了诗或美,而有一颗敏感心灵的人们则从中发现了秋雨的生命.

于秋雨中携一两好友,信步走于村边小路,没有喧哗的城市污染,只有雨落之音,在这个浮华的_上,还有多少天籁之音,被现代文明包围的现代人,还有多少有敏感的心灵去感受这细腻的秋雨纷飞,与大自然融为一体.秋雨是_有个性的,秋雨下的景物也分外有特点,个个卓而不凡,与命运进行无声的抵抗,虽然美好的岁月已经接近尾声,但是他们却在秋雨中欢快地唱着歌,这歌不是颓废的,是感激的,是对往事甜蜜的追忆.其中一友曰：“秋雨真是缠绵,这种不慌不忙的气魄倒真是_人的智慧了,春雨凄迷、夏雨嚣张、冬雨却_无情,只有秋雨_体贴人意,_像一位古典_了.”我等点头称是,是呀,秋雨是_特色的,秋天是一个承前启后的季节,即有前一季的热情又有后一季的冷峻,糅合了两季之长而丢弃了两季之短,表现的恰到好处,成为了_迷人的季节,而秋雨就成了_能代表其特点的景致之一,秋雨中的景物静心且安详地与秋雨交流,那份闲适正与秋雨呼应,构成了天地间_美丽的一幕.

陶潜是人淡如菊的男子，印象中的他是在采菊东篱中悠然见到了自己的南山，寻找到了自己所要的安适闲散，他在浑浊官场上说，归去来兮，田园将芜胡不归，他在清新田园中说，山气日夕佳，飞鸟相与还，他在万卷诗篇中说，此中有真意，欲辨已忘言。他是五柳下不求甚解的先生，是月色下荷锄而归的农夫，他更是魏晋天空下那朵遗世独立的淡雅清菊。

在我眼中的居里夫人是个面对困难不放弃的人。

玛丽。居里是法国物理学家，化学家，原籍波兰。他曾两度获得诺贝尔奖，这在历史上是不多见的。爱因斯坦说过：“在所有_人物中，居里夫人是_不被荣誉所倾倒的人。”

爱因斯坦又说：“一旦居里夫人认识某一条道路是正确的，他就会毫不妥协地并且极端顽强的走下去。”我认为这才是她成功的原因，也是一切伟人_伟大的素质。

在居里发现镭的过程中，她和比埃尔连实验室都没有，简直是从无中创造出有来，难度可想而知。他们做实验的那间棚屋，夏天遭热地像浴室，冬天则冷得连毛巾也会结冰，而且房子里没有通气设施，只得把大部分制炼手续放在院子里做，这是多么困难，但他们还是继续着他们的试验，终于，他们成功了！

1906年居里先生因车祸去世，居里夫人仍然承受住巨大的打击，继续他的科学事业。她是多么的坚强，多么不懈的人哪！

有句话叫“坚持到底就是胜利。”居里夫人就是一个很好的例子，她面对困难不低头，不放弃，不言败，像她这样的人在各个领域中都有，_后也都获得了成功。

居里夫人在我心中就是这么一个人。

早就听过如皋的盆景闻名于中国，_近又看了古人对它的描写

，就引起我一定要看看这盆景的冲动。

踏着一缕清风，我来到了花木大_，迎面便是一股清香。

左顾右盼，终于找到了盆景_多的一个地儿。环顾四周，全是

树，有的刚强坚毅，有的婀娜多姿，有的似将军，有的如仙子。它

们都向我靠过来，热热闹闹的，“写写我吧。”“看看我们吧。”

“来看……”“我们……”“还是……”我不知所措的围在中间，

有些喜悦，还有些兴奋。

左手一侧的盆景，枝干委婉，似广寒宫中轻飞曼舞的仙子，朦

朦胧胧，隐隐绰绰，是在唱一曲离愁之歌吗？还是在跳一支悲伤地

舞？恍惚间，我感觉到她们的满心柔情，那向前伸出的“手臂”，

想要让谁留下？那柔弱的枝干中含一丝执著，使我不禁想起那金戈

铁马的动荡年代，因为爱而坚守着的信念，等著壮士归乡卸甲，阖

家团圆……我不懂她们的执著，因为我没有细腻柔情，没有离别之

情，没有惆怅之情，没有对未来的迷茫……

右手边的，便是威武不屈的盆景，高大勇猛如将军。他们的枝

干粗壮而有力，那些叶子仿佛是他们的武器，尖锐无比。一阵风呼

啸而过，他们依然挺立，不畏惧强权，不害怕敌人，屹立在风沙之

中。那饱经风霜的树皮，那沧桑的树枝，那绿里泛黄的枝叶，烘托

出他们的坚毅与沉着，智慧与勇气。在他们面前，我只有敬佩，和

羞愧……

_的一棵该是帝王了吧。他看起来年事已高，沧桑褶皱的躯

干使他看起来越发严肃与稳重，所有的一切都是他的子民。他浑身

散发著自信，使我战栗。我微微闭上，在我面前的仿佛是当年统治

古罗马的凯撒大帝，他威严的注视著一切，身上散发著_风范，

亦或是直捣蒙古的永乐大帝，无声无息间给人以自信与沉着。

如此看来，如皋百盆五针松启运北京，也是名正言顺，理所当

然的。

我静静的离开了这些盆景，它们不知何时，都入睡了。

我也不该再惊醒它们的梦。

于是，悄悄留下背影。

2020年全国2卷高考满分作文

目前，同学们和广大家长朋友们非常关注的2020年全国高考2卷语文满分作文已经出炉，下面我为大家详细介绍一下，供大家参考。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了_人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他_的物资上，寄托着中国人民对_的祝福。

“_青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一_，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

携手同一_ 青年共创未来

各位嘉宾：

大家好！

2020年，一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是我相信：这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进着。

纵观中国历史，我们就会发现：中国始终和_保持着密切广泛的联系。有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。在商周时代，很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地，带来了很多先进的文化与技术。汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为时尚；宋代时中国的海船走遍南洋。马可波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。正是由于来自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人无数……中国的历史说明了：_一体化的进程从人类存在的一刻就已经开始了！这一进程不可阻挡，更不能逆转，因为这是全人类的福祉和未来！

_是全人类的_，不是某个_或某个个人的。如果某些_或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、_其他_或个人的话，那他们必将成为全人类的公敌，而受到全人类的唾弃。只有在“同一_”的理念下，才能让经济落后的地区慢慢发展起来；才能水深火热中的人们安居乐业；才能共同面对未来的挑战。同一个_，同一个梦想，就是要全人类共同进步，共同走向和谐幸福。

作为中国青年，我们有幸能够生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代。我们会继承历史的经验，运用“一带一路”、“人类命运共同体”等先进的思路方法，和全_的青年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个_”！为人类的未来，做出自己应有的贡献。希望大家都能认同这一现实，一起携手，共创未来！

“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”

好了，今天关于“凯撒作文薄”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“凯撒作文薄”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。