冯老师高考报考指导

大家好，今天我想和大家探讨一下“冯老师高考报考指导”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.985和211有何区别？

2.杭州南北朝画室的主要师资

3.这样的人让我敬佩

4.黔南民族医学高等专科学校2020年报考政策解读

5.请介绍一下福建师大文学院的冯直康和郑秉成两位老师。

985和211有何区别？

大家在填报志愿时经常会看到报考院校后面：“双 ”、“985”、“211”、“研”等字样，什么意思？有什么区别呢？我给大家介绍一下，仅供参考！

2017年提出，我国建设 大学和 学科高校的高等教育战略。目前 大学建设高校分为A类：36所，B类：6所，具体名单如下：

学科建设高校：具体名单如下

1998年5月提出，为了实现现代化，我国要建设一批 先进水平的 大学。具体名单（分布）如下：

1996年提出，面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科工程。具体名单（分布）如下：

“研”代表大学的类型 ，我国高校按照研究实力从高到低排序为：分为研究型 研究教学型 教学研究型 教学型4个类型。其中研究型大学是中国科研实力最强的高校， 通常用“研”字代表，代表着科研成果最多、学术水平最高、以研究生培养为主，大多是985高校。

211代表“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由 立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

“985工程”是我国政府为建设若干所 大学和一批国际 的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。名称源自1998年5月4日， 在北京大学百年校庆上建设 大学的讲话。最初入选985工程的高校有九所，被称九校联盟，截至2011年年末，985工程共有39所高校。

985学校是211学校的升级版，211包含985，如果说211是重点，985就是重点中的重点。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。

我国的985和211大学有以下学校。

那么以上这些学校究竟有多难考入呢？我们看一下 2017年的录取率 就知道了。

能考入这些大学的学生，都是当年的学霸级的学生。在985和211学校学习的学生，在今后的就业和深造中都优越于其他院校。希望莘莘学子通过自己的努力进入大学深造，今后为 做贡献。

祝孩子们金榜题名！！！

“985工程”大学 ：1998年5月4日，时任 主席“ ”审批的高校项目，旨在建设若干所中国自己 名校，因而称为“985工程”。

目前总计：39所。

（仅部分）

“211工程”大学 ： 审批的面向21世纪，建设的100所中国高校。

目前总计：112所。

总之，都是我国集中资源打造的重点院校。

所有的“985工程”大学，都是“211工程”大学，而“211工程”大学却不一定是“985工程”大学。

两者属于包含关系。

211的基础是中国各省分的重点大学，多达112所。而985则是重点中的重点，属于中国的 院校，只有39所。

985工程大学，是我国重点培育的高校，能够得到 教育资源的倾斜，获得巨额的科研资金。

而211工程大学，则要少很多，大概只有985工程院校的1/3。但是，两者都是 着力培育的对象，得到的经费几乎比其他学校整整多两倍。

因而，考学的时候，最好还是瞄准这两类院校报考。

今年以来，无论是“国考”，还是 “军队文职人员考试” ，很多岗位的招聘条件就是毕业于 “985工程”大学或者属于专业内的 院校。 所以，就业的 是不一样的。

而且，很多像“华为”这样的巨型企业，更青睐于在“985工程”大学，开招聘会，招收本校的学生，因此，相对来说，整体就业 还是有非常大的差异。

现在越来越多的学生在考研甚至是高考的时候，都把985和211的高校作为自己的目标院校，那到底985和211到底是什么呢？

先说985吧，就是985工程大学，1998年5月4日，时任 主席 在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国***和中华人民共和国中央人民政府向全 社会 宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有 先进水平的 大学。”截止到目前为止，全国一共有39所985类大学，其中分为两大类，一类是34所自主划线院校，一类是剩下的五所985院校，具体为：中央民族大学、西北农林 科技 大学、中国海洋大学、华东师范大学、国防 科技 大学。

再说下211类大学，211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。截止到目前为止，一共有112所学校、116个校区有幸成为了211类大学。不过最新又出炉了一个新的政策，就是双 大学，这里面保留了绝大部分的211类高校，但是也新增了部分学校，想了解的可以去了解下。

至于大学和学院，其实可以从两方面去说明。 方面就是学校名称问题，一般来说某某大学要比某某学院要更综合，更全面，但不代表莫某学院就一定不好，比如外交学院、国际关系学院等。第二方面就是学校设置上，一般一个大学会有多个学院，比如中央 财经 大学，下设很多学院，比如财政税务学院、金融学院、会计学院、商学院等等。

最后说下，不用的专业在报考的时候不一定非要报考985、211类院校，也不一定非要考“大学”名头的，一定要根据自己的情况及职业规划，还有专业特性等综合考虑。

你的转发，我的10w+

我是张雪峰，一个让学习变得更快乐的考研老师

对于我们学生来说，尤其是毕业后需要找工作的学生来说，差别就是你是否能有被多看一眼简历的机会，很多巨头企业，资产过百亿的那种大企业基本上 只要985或双 的毕业生，如果没有就是 211 ，再就是 普通双非院校 了，对于没有学历的基本上连投的资本都没有了，其次就是 考研 ，如果你是211院校的学生，我觉得你会深有感触，尤其是到我这个时间段的时候，都会产生一个很苦恼的问题就是我是否要选择跨院校考研还是本校考研，如果跨校那么就需要和普通学生同样面临着去 “抢名额”？ （大部分985院校都是保研生，留给考研进线录取的人并不充裕），而985院校直接其实是有 百校联盟计划 的（也就是比如：你是A学校（985）的学生，而你选择的是B院校（985）是完全与B院校享受 同等待遇 录取的），这对于学生尤其是想要考研的我们来讲是一个很大的差别，虽然学历并不能代表一个人能力但是能是你打开新 大门的最重要的一把钥匙！

这是 高校建设的两项重要工程。

211工程提出于1995年，意思是 要建设面向21世纪的100所左右的有 影响的高校。最终确立了116所高校（包括分校），每个省、自治区与直辖市至少有一所高校进入榜单。

985工程提出于1998年的5月， 同志提出要建立30所左右的 高校，故称为985工程。最终有39所高校进入榜单，这一榜单中的高校是更加 者。

十八大以后，这两个工程的执行有了变化，目标仍是向 名校看齐，但称谓变成了双 ，即 大学，与 学科。前者共有42（36A+6B）所高校入围，后者的名单则有95所。

虽然211,985的官方称谓已被取消，但曾经的入围高校依然被 社会 广泛认可，成为学生择校、单位用人的重要参考之一。

我们经常看到用人单位在招聘的时候会要求学校是985或211.

很多人也听说过985或211，但是，这二者究竟有何区别，很多人还是搞不懂，今天，冯老师就系统分析下中国大学的格局吧。

是中国首个顶尖大学之间的联盟，这些大学都是首批 985院校，具体包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。

就类似于美国的常青藤联盟，是国内顶级名校。

985工程是1998年5月4日，北大建校100周年大会上提出的，“为了实现现代化，我国要有若干所具有 先进水平的 大学。”

因为是98年5月提出的，所以，叫“985工程”，总共有39所。

“211工程”即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。目前有116所，一般每个省份都至少会有一所，当然，北京、上海、武汉、南京、西安、广州、成都等城市数量更多。

985和211都算得上是还不错的学校，进了这些大学，你比其他普通院校肯定是更有优势的，不论是学校硬件资源、师资设备还是毕业后的 与起点，都相对更好。

普通一本是属于高考 批次录取的但不属于985和211工程的大学。

多半是省级或者市属重点院校，但不是教育部重点院校。

他们的经费多半也是来自于地方政府，比如深圳大学等。

你可以把它理解为地方重点大学。

这是高考本科第二批次录取的大学，多为地方普通院校，其地位不如地方重点大学。

本科第三批次录取，多半是公立院校和某些民营机构合办的大学，不少也许是挂羊头卖狗肉的，和公立院校没有多大联系。

一般，“某某大学某某学院”，都是属于这种，挂科公立名校招收高昂学费。

这下大家应该对我们国内的本科教育和院校格局有清楚了解了吧。

我是冯老师，悟空签约答主，专注于青年人才成长与职业发展。

看到好几次问相同问题的，此前也有朋友邀请我回答。实在是不想答啊，百度都有。不过现在高考结束了，广大考生正面临填报志愿，我就把这个问题解释得浅显一点。

，985和211是两个 层面的支持计划，211要早一些，定位要低一些，初衷就是一百多所，985要晚一些，定位要高一点，初衷就是30多所。从定位看，985肯定是高于211的。

第二，985都是211，只有三分之一的211是985，其他大部分都是“985优势特色学科 ”。类似于现在的双 学校和双 学科的差别。

第三，985意味着学校整体实力强，有很多很强的学科专业，但也不是每个学科都很强；211一般意味着学校只有少数几个专业在全国能拿得出手，其他学科专业大多能在省内处于比较优势的地位，还有一些专业就比较坑了。

第四，985意味着更多的名师，对研究生来说，这是最大的资源，但对本科生来说，985、211在这方面差距不大，名师上本科生课的比例都不高。本科教育质量，很大程度体现在培养模式上。

第五，211、985都意味着 ，但211勤奋就可以，而985还得需要一些天分。985意味着更多的学霸；211高校则一般靠好的学习氛围。

第六，211、985都意味着比较光明的前途，工作基本就有了保险。而且985通常是双保险。

第七，211挺难考，而985更难考。但是，高考分数是市场的直接反映，特别是今年高考录取方式调整，分数是学校价值的最直接体现。

最后一点，问这个问题意义不大，填志愿没有必要想太多，考自己能考上的最好的大学或者最好的专业，这才是高考志愿最好的选择。

什么是985？ 是小小39所却囊括了全国七成重点专业的魄力 而且几乎每一所 都会有至少一个拿得出手的 一级学科 （当然，有些后期加入的政策性985 只在部分二级学科擅长）。

什么是211？ 是仅仅80所就包揽了全国两成以上重点专业的实力。当然 后期的一省一校政策也加进来一些实力相对较弱的高校，但是他们在当地的 度和就业率，待遇等却也是一般211比不了的

说到这里大家应该明白了，985的好的专业很多，特别是他们擅长的一级学科下属的众多二级学科 都是业内的中流砥柱，但是211也掌握着两成的重点专业 不过大多数都只是应用面相对较窄的二级学科，（擅长一两个一级学科的话，那就会被纳入985了）但是里面不乏现在很多热门的专业。

985占大头，他们的专业不一定是最好，但是大多数专业都是 水平，211 特别是拿到“985优势 ”的 ，在特定的领域也有一席之地，。

这里总结，大多数985的专业都是顶好的专业，几乎不用怎么挑，特别是他们所擅长的一级学科下的专业（例如，擅长物理一级学科的，力学，电学，机械制造，动力工程等等都不会差；擅长化学一级学科的，有机合成，材料学，化学工艺等等都不会差）。

211的话，瞄准它们的优势专业，可能会捡到不亚于985高校专业水平的高校，不过非优势专业就要小心了 （特别是那些985优势 的高校）他们一般只有几个专业出众，其他的相对一般。

“985”、“211”是指中国的两类 大学。“985”是 在1998年5月4日在北京大学百年校庆时提出的要在国内建设 名校的讲话，因为是在98年5月份提出的，所以被称为“985”大学，目前中国已经有39所“985”大学；“211”是 为了面向21世纪，重点建设的100所左右的名校，目前211工程已经有了112所名校。注意：“985”大学一定是“211”大学，但“211”大学不一定是“985”大学。“985”名校代表：清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、电子 科技 大学、华中 科技 大学等；“211”名校代表：北京理工大学、北京邮电大学、华东师范大学、上海 财经 大学、太原理工大学等。

我国现行的本科高等院校有大学与学院之分，关于大学与学院有什么区别，教育部有非常具体的规定。根据教育部2006年9月28 日发布的《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔2006〕18号）和2006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号），大学和学院的主要区别是。大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。

杭州南北朝画室的主要师资

杭州南北朝画室拥有一支老中青年结合、高学历、高素质、教学经验丰富、示范能力强的专职教师队伍，并且在中国美院等高校聘任客座。教师队伍中7余人具有硕士学历，其余教师均毕业于中央美院、中国美院、清华美术学院，山东艺术学院等 高等院校；多年从事美术高考培训经验的老师，对历年各大院校专业考试动态及信息分析准确，能结合学员实际，因材施教，指导得当。强大的师资阵容，给予学员最强大的最 的指导！为全国各地慕名而来学习的学员给予最好的艺术指导，帮助每一位学员完成最理想的大学梦想。 王伯敏教授：

中国美术学院教授，1924年生，浙江台州人，中国 美术史论家、 学者，山水画家。中国美术学院 一位国际终生教授，杭州画院荣誉院长。全国美协曾推其为“卓有成就的美术史论家”， 美术教育家。50多年来，王伯敏教授著有《中国绘画通史》《中国美术通史》等43种编著出版，也是目前 美术理论书籍《中国美术史》的主编。2008年一直以来担任南北朝美术培训学校荣誉校长，对南北朝这几年发展给予了很大支持和帮助，对南北朝画室办学理念和取得成绩给予成分的认可和肯定！

徐默教授：

中国美术学院教授，1960年出生，福建福州人。1981年毕业于福建省工艺美术学校。1983年考入浙江美术学院中国画系人物专业。1987年毕业留校任教至今。现为中国美术家协会会员。浙江省人物画研究会会员,理事。中国美术学院研究生导师！浙派中国书画研究院院务委员，杭州南北朝美术培训学校特聘高考指导 。

《后羿与嫦娥》入选“第四届全国书籍装帧艺术展”，1996年《惠安女》上海美术馆收藏。1997年赴法国巴黎艺术城考察，“欧洲时报”撰文介绍徐默等浙江青年画家。2001年《彭大将军》入选“中国***建党八十周年美术作品展”，《梦开始的地方》入选“第六届全国 美术作品展”，获铜奖，2004年《暗香》入选“全国第十届美术作品展”，浙江展区 奖。

2007年一直以来担任南北朝画室的教学总负责，严格把关南北朝画室教学总纲，严格执行中国美术学院等高等艺术院校考试大纲的最高要求，针对目前高等艺术学院的考试做了很多针对性的安排和调整，做到系统科学有效的指导和教学！对南北朝这几年取得骄人的成绩起到至关重要的作用！

易小武校长：

湖南株洲醴陵人，1984年生，杭州南北朝美术培训学校执行校长，创办人，杭州南一北朝教育咨询有限公司法人代表。中国美术学院 教育学院教师，浙江美术家协会会员，杭州湖南商会会员！2012年中国企业家协会《江南七客》《服务中国总裁班》会员！自幼学画，2003年高考曾取得全国西安美术学院考试全国状元，中国美术学院中国画人物专业湖南地区状元，全国第九名优异成绩考进中国美术学院造型艺术类本科专业！

曾担任宁波潘天寿艺术中心基础教研室主任，《带帽老人》曾获青年 和平画展全国赛三等奖。从事美术教育基础工作长达十年之久，《宁波鄞州印象》被中国美术学院收藏，《丽人行》浙江美术馆收藏，参与组织编写《 教学》《教学对话》《成功教学》《美院之路》《冲刺高分百日》《艺考设计之路》《考题》等书刊。出版个人单籍《中国美术学院色彩名师风景》重庆美术出版设2010年版！

浙江日报，新华网，浙江电视台五套《商品与质量》栏目组重点采访对象。带领本校教师员工共培养高考美术类人才近2000人，取得高考艺术类状元78人次，综合类院校状元87人次，浙江省联考状元张祎（舟山嵊泗中学2010届），钱超同学素描单科状元（温州市第七中学2013届）！陈凯越同学（新疆昌吉一中）2012届新疆联考状元，取得277分优异成绩！2012届学员冯晓涵同学（甘肃省兰州石化第三中学）中国美术学院环境与建筑专业全国状元，张小龙（山东临沂第七中学）中国美术学院2008届动画系全国状元！至今已经资助十来名特困残疾学员顺利考进重点美术学院，湖南省益阳市沅江第二中学庄懿灵同学考进广州美术学院2010届动画系！

谈中良副校长：

浙江湖州人，1974年出生，中国 革命委员会。早年曾就读于中国美术学院油画研修班专业，杭州南北朝美术培训学校副校长！杭州南一北朝教育咨询有限公司执行董事！

多年来一直在美术类教育行业辛勤劳作！带领本校员工在高考一线，取得十分可喜的成绩，同时对当前美术高考教育有着深厚的感情和爱好！参与了多部美术类 书籍的出版和编辑，组织多次支持和帮助农民工子弟爱心活动！市工商联组织的《温暖下岗子弟，爱心牵手艺术》等活动！同时发表多部关于当代美术教育现状思考的论文，发表于各 美术刊物和报社。《论杭州高考美术市场，引发一系列思考》受到省教育厅，杭州市西湖区教育相关部门相关部门认可和好评！发表于2012版《当代美术艺术高考》刊物 期，浙江省电视台，新蓝网，湖州电视台栏目组等 媒体采访和重点报道！

同时对当前时政和社会问题也提出一些见解，其中《湖州织里民间借贷危机调》及《关于织里镇农民工意外伤亡事件处理的反思》，作为吴兴区政协一号提案被有关部门采纳，《湖州织里民间借贷危机调查》发表在《浙江民革》杂志上！乐衷以观察社会问题，有社会责任感。作为民主党派人士积极参政议政，每年资助多名失学儿童，积极参与社会公益事业。在南北朝美术培训学校办学思路和建设做出了很大的贡献！

张震老师：

辽宁营口市人，1975年生，从事美术高考教学研究工作15年之久！杭州南北朝美术培训学校色彩教研室主任，鲁迅美术学院本科毕业，后考入中国美术学院油画系研究生毕业，中国美术学院青年教师。造型基本功扎实。参与编辑《 教学》 《成功教学》 《中国美术学院08年 试卷》 《杭州色彩》 《质感》 《敲门砖》等多部杭州色彩作品集。在杭州具有非常高的 度，对待学员认真负责，对色彩教学具有丰富的经验，发表了多部高考美术色彩教学理论文章在《美术报》上，曾接受浙江电视台《名师采访》，曾参与高考阅卷工作，教学经验丰富，多年一直以来任教于南北朝画室，现主管南北朝美术培训学校色彩一线教学工作。

吴凡老师：

江西抚州人， 1969年出生，从事美术高考教育18年之久，1992年毕业于浙江美术学院（今中国美术学院前身）。1993年任教于抚州高等专科师范学校，副教授职称，后转入到深圳油画大芬村从事写实油画研究和创作工作！作品被国外友人收藏!《爱因斯塔》2010年被安徽省美术馆收藏！ 其中《晨》获得江西青年油画大赛一等奖。《在路上》参加广西艺博会以52万元高价成交，被美籍华人收藏家收藏。

后转入高考教育行业，热衷于美术高考教育，培养了近千名学员，对美术高考有着十分精到的理解和认识，出版作品及相关理论文集《零基础学员考美院》《如何解决速写瓶颈》《高考色彩与写实素描关系》，为当前杭州美术高考培训界名师，为人和蔼，非常具有亲和力！深受家长和学员好评！

从事美术高考培训工作，教学经验极其丰富，自成体系。教学成果累累，可谓桃李满 。参与编著《 教学》、《教学对话》等多部书籍。多年来一直担任南北朝美术培训学校教务处总管，担任南北朝画室VIP教学区教学总负责人！

曾明老师：

1979年生，江西贵溪人。 曾取得中国美术学院造型艺术系高考全国第五名优异成绩。大学毕业后，从事美术高考教育长14年之久，95年开始学画，99年开始参与美术教学，已有10多年的丰富教学经验。一直深入高考美术教学一线。有自己 的教学和与学生交流沟通的方式。多年以来，已为各大美院以及重点高校输出大量艺术人才。教学中除对学生的专业辅导，同时也注重对学生的品行教导。在基础教学领域取得十分优异的成绩，《素描静物》 《色彩转换训练》同时发表诗歌《古牧新春》在当代诗歌散文杂志上，为人亲和力很强，深受学员喜欢！

张福贵老师：

1985年出生，河南驻马店人，毕业山东艺术学院壁画本科专业，后参加中国美术学院岩彩壁画班研修生班级，从事美术高考培训七年之久，速写作品多发表于《视觉艺术》《速写宝典》《 教学》等 作品集，对于当前全国考生速写基础偏差，研究了《速写十八招》《剪影交叉》《 如何攻默写》《反其道而胜》等，反响十分明显。对于当前考高取得阶段性成果，培养了众多速写单科状元，2009年创作巨幅速写作品《敦煌百年梦》被河南省美术家协会收藏，多年来一直现担任南北美术培训速写一线教学工作！

黄子恺老师：

1987年出生，湖南湘潭市人。 以全国第三名的优异成绩考入中国美术学院版画系，其素描作品入选2008年《中国美术学院 试卷》。2010年获得中国美术学院“世纪之星”优化创作佳作奖。为人踏实，教学严谨负责，对学生快速提高素描成绩相当有一套，在大学期间就从事美术高考教育，毕业以后一直在高考一线，深受广大学生和家长好评！2012年版画系毕业，作品《岁月流年》获得毕业创作金奖。该作品已经被浙江美术馆收藏！在校期间多次参与中国美术学院基础教学课程研究，取得了一定的教学成果。其《线性素描》研究课题发表于《新美术》期刊。现在担任南北朝美术培训学校素描课程教学班主任！

姜煌青老师：

浙江富阳市人，1984年生，从事美术高考教学研究工作9年之久。2003年以全国第二名优异成绩考入中国美术学院，07年毕业于中国美术学院艺术设计学院，获学士学位。在校期间，其色彩作品《万紫千红系列》被院方全部收藏。其色彩作品出版于《浙江油画》，参与杭州市第五届美术展览，作品曾发表于《当代美术现状》 刊物，作品《最美富阳》被杭州市西湖区教育局收藏，毕业后一直任教于南北朝美术培训学校。教学认真、负责、耐心，善于用浅显的语言传达教学意图，使基本功相对较弱的学员快速提升。多年研究色彩基础教学，在汲取前辈基础上总结归纳出“高考一招鲜，快速削苹果”立体绘画教学新方案。深受广大考生喜欢和好评！为人和蔼，现在担任南北朝美术培训学校色彩课程教学班主任！

吴灵丰老师：

1978年生，江西上饶人，从事美术高考教学研究工作11年之久中国美术学院油画专业毕业。99年以专业成绩第三名考入中国美术学院，多幅作品留校。作品《山水》入选江西省青年油画展，参与编辑《 教学》、《成功教学》等多部美术类书籍。在校期间一直从事美术高考教学，教学经验丰富。善于掌握学生的心理，用自己 的教学方法使学生专业水平得到快速提升。对各省美术联考十分有经验，现在主要是担任南北朝美术培训学校素描课程教学班主任！

颜登高老师：

湖南醴陵人，从事美术高考教学研究工作5年，中国美术学院色彩单科状元，以全国第八名考入中国美术学院平面设计专业本科，毕业于中国美术学院。 其色彩作品入选2007年《中国美术学院 试卷》。教学经验丰富，极其认真负责,深受学生喜欢。研究风景色彩多年,对静物色彩与风景色彩有深刻的研究,能够将手上的功夫自如地转教于学生。并有多幅作品出版于南北朝出版的《敲门砖·色彩风景篇》。

陈鼎老师：

浙江绍兴人，中国美术学院油画系毕业，从事美术高考教学研究工作7年之久，造型基本功扎实，手法明确，多幅作品留校。其中作品《活路》入选浙江省色粉画展。参与编辑《 教学》《成功教学》等。教学经验丰富、思路多变，会根据学生自身特点针对性教学。独创“五口之家”和南北朝画室得分“27+1”教学。帮助大量学生完成了美院之梦。教学7年以来，每年都有数名学生获得浙江美术联考素描单科 名。善于营造轻松、和谐的教学环境，深受广大学生喜爱。善于把握学员心理，对学员心理辅导工作十分有经验，目前担任南北朝美术培训学校素描教学班主任，同时担任南北朝画室学生处处长！

曹旭辉老师：

1980年出生，江苏常州人，毕业于南京艺术学院绘画专业本科，2004年考入中国美术学院造型艺术类研究生，多年从事美术高考教育工作，有多幅作品留校，教学思路清晰，深受学生好评。研究生毕业作品《陕北老人系列》被浙江美术馆收藏，现担任南北朝美术培训学校VIP速写教学一线工作！教学风格严谨，方法巧妙，对于快速提高速写成绩十分有一套！出版参与《 教学》书籍！

曾祥源老师：

1983年生，湖南永州人，毕业于中国美术学院油画系，从事美术高考10年之久，色彩教学示范能力强，速度快！思路明确果断，作品多发表在《高分教你拿》江西美术出版社，《名师面对面》 《杭州色彩经典作品集》 《 考卷评析与教学》等 出版刊物上，熟悉高考各种考题，对于应对目前的高考有足够多的经验！对学生管理严格！目前已经取得众多高分！

林海老师：

1986年出生，湖南邵阳人，中国美术学院艺术设计专业本科毕业，进修于中央美术学院，从事美术高考设计研究多年。杭州奥格设计研究室主任，南北朝美术培训学校设计教学总监，针对清华大学，四川美术学院，北京服装学院，东华大学，上海戏剧学院，江南大学，事实是最好的说话！蔡宇昊2013届（清华大学美术学院合格江西萍乡第二中学）皮梦蕊同学2013届上海戏剧学院（新疆克拉玛依），李逸轩东华大学(湖南长沙雅礼中学）林萍上海戏剧学院（温州第七中学）姚静媛江南大学2013届（四川成都双流中学），培养的成绩十分可喜！

王蕾雨老师：

浙江宁波人，中国美术学院版画系研究生毕业，主管南北朝画室色彩教学，作品多幅发表《 教学》《教学对话》，从事美术高考培训多年，辅导众多学生考进各大美术院校。

孙兆勇老师：

山东潍坊人，毕业中国美术学院综合绘画系，现在中国美术学院岩彩画研究所教师，造型基本功扎实，多年从事高考辅导，参与出版多部作品，现在担任南北朝画室色彩素描课程教学工作。 学员一：江西省萍乡市芦溪中学郭祥同学（08清华大学美术学院服装设计专业录取，色彩单科全国状元）

回想起在南北朝画室学画的时间，还是很有感慨的！清华大学一直都是我自己的梦想。作为在杭州学画阶段，很多学生其实和我当时一样，很担心考清华美院是不是一定要去北京学习的问题纠结很长时间！由于我是江西省的，离杭州很近，也非常喜欢杭州这个美丽的城市，就在高中老师的建议下来到杭州南北朝画室学习。一路走过来也感受到杭州南北朝老师对我们的用心，经常晚上一点多还在陪着我们。08年的大雪真的难忘，更难忘在杭州的艺考生活，作为自己色彩可以考这么高，并且考上清华大学，其实真的还是觉得基础最重要！只要扎扎实实一步一步去努力，特别是色彩不要急着去追求表面效果，把色彩的基础点弄明白，注重空间和颜色本身关系，其实成功都离我们不远，也希望南北朝画室更多的学员考到清华美院来，最后还想分享我自己的体会。09年我参加了中华人民共和国60周年盛典，感受到 繁荣也体会到自己的因为有机会进入名校而可以去感悟生命中很多宝贵和难得的体验，只要自己努力！一切都是可以的！

学员二：张晓龙（中国美术学院08动画录取，专业全国 名，来自山东省临沂市第七中学）我是一名往届生，从小就特别喜欢美术，也很喜欢动画。作为一名山东考生很能深刻体会到高考的竞争激烈，万人过独木桥的感受，特别是在山东也是司空见惯的事情。 年在老家山东临沂学习，我的母校山东临沂七中，这是一个美术类高中，学习美术的传统悠久！因为不敢轻易相信外面的培训机构，也有听过有些同学去北京，济南等地被骗的经历，所以也就格外慎重！也就一直在老家学习美术。 年考下来成绩不是很好，就过了个四川美术学院，也是刚过线，基本上高考没戏！后来很巧的一次机会中，知道我家一个邻居在浙江理工大学当大学老师，通过自己熟悉的街坊邻居推荐，来到杭州南北朝画室。08年那一年来杭州南北朝画室找易小武老师这里学画的时候，刚来的时候对于高考不是很有信心，主要是 年考得很不理想。在老家的应届生时候也很努力，也考过中国美院，成绩下来非常糟糕。刚开始还觉得是自己努力不够，后来发现时自己的思路出问题。国美那年非常流行灰色调，那时自己误认为是色彩效果上面的明暗层次的迷糊，后来在南北朝画室学习一段时间发现错了，发现最重要的色彩之间的和谐和微差。所以终于明白了一个道理！就是想考名校一定要找名师，方向比坚持和努力重要！这样一切皆有可能！现在我可以在中国美院里面优美的大学环境里学习自己最心爱的动画专业，真的要感谢我的老师，特别感谢南北朝。同时也给想报考中国美院动画的学弟学妹们一点小小建议，一定要多画速写噢！期待你们都成功！实现自己的梦想，等你们考上了美院可以来08级动画班上找我哦！

学员三：杨思瑶（中央美术学院录取）来自湖南省益阳市 中学。比起其他学员来说，我算比较幸运的一个吧！那时在08年暑假的时候， 年高考失落，全部专业院校全部挂科的情况下真的很失落，爸爸妈妈对我也很失望，自己就更不用说了。7月份的一天中午妈妈从北京电话打给我，那时我和爸爸刚好在长沙，说有一个杭州国美的老师来了湖南。他们刚好晚上的火车从长沙回杭州去，有时间最好和杭州画室老师见个面，交流看看，到底自己问题出现在哪里？请他们指点下。那 午大概四点钟吧！我和爸爸就在长沙湖南师范大学岳麓山那边等杭州的老师， 见到易老师的时候，他风尘仆仆的，很青年，脸上总是带着微笑，满脸都是汗。他坐下来说先要看我的作品，看了我作品之后，他沉思了一会对我说，你的作品适合艺术，不适合高考。当时我觉得很奇怪。因为这些作品都是我在暑假和高三时候画的，自己感觉都很好，并且都画得很扎实。易老师后来仔细的帮我分析了一下，说高考主要是在最短的时间你放映出一个正确的作画步骤和流程，快速体现自己的画面的认识，不是完全体现基本功，而是需要你最快的时间你体现包括基本功在内的其他能力综合起来体现。一味的去追求深入的效果其实起忽略了其他方面的因素是考试的大敌。易老师这么一说我真的明白了很多。后来十月五号国庆期间我就去杭州南北朝画室学习了，整个培训下来，取得很满意的成绩。那年我顺利考上中央美术学院，专业还通过了中国美术学院新媒体47名，中国美术学院染织设计147名，四川美术学院造型类，西安美术学院166分，浙江师范大学第9名。这些成绩下来真的很感谢南北朝画室，特别是易老师给我的观念的改变，还有那么多支持和关心我的人，在高考这一块算幸运吧，其实真的还是发现一个人成功真的需要可以帮助自己成功的人在一起，这也是我最深刻的体会吧。

学员四：张祎，浙江省2011年联考素描单科状元98分高分（浙江省舟山市嵊泗中学）作为专业课刚刚考过来，其实真的也很有些体会和想法，由于我爷爷也十分热爱艺术，受家庭艺术熏陶吧。我也很喜欢画画，在南北朝画室几个月的训练下来，其实最大的体会还是要注意素描里最基础的核心知识点，我个人比较用炭笔，现在很多考生都有不是喜欢用炭笔，其实不是鼓励所有学生都用炭笔，最主要是明白自己要达到的一个效果。考前我们就大量练习默写，还有就是南北朝画室的老师经常会把最新的咨询带给我们，上次画室易老师和陆琦教授交流回来以后，带来很多 的作品，对我影响很大，其实发现真的多看好作品，多记好作品多高考有帮助的，在画室很辛苦。每天那么长时间训练时间，特别是考前，真的很累，不过一路走来以后发现都值得的。

学员五：冯晓涵，来自甘肃兰州石化三中，2012年中国美术学员环境与建筑艺术系全国状元。

提起高考，我真的历历在目，那时在2011年10月份的时候我还记得那天爸爸妈妈和我乘坐T114次列车去往杭州学画的经历，经过近30个小时的火车颠簸来到杭州南北朝画室，对于杭州这个城市是我在初中时候去旅游的时候留下的美好印象，没想到若干年以后终于还会来到这个最美的城市，并且还有机会在这这里念中国最高等美术学府，实在感觉到很幸福和欣慰，也许是老天爷很眷顾我吧让我一个来自大西北的孩子和江南水乡有不解之缘吧！

刚来杭州真的很不适应这边的气候和饮食，杭州下雨天时天气阴冷而潮湿，妈妈在杭州陪了我几天，最后把我一个人留在这边学画画了，那时我还记得要参加入学考试，考了以后发现自己和杭州这边相差太大了，说实话现在我考上中国美术学院真要好好感谢震哥，武哥，还有可爱的福贵哥他们，他们在杭州期间一直也挺照顾我这个 一位来自甘肃西北的学员，记得 天刚到杭州的夜晚，我把我的作品给南北朝老师看的时候，没想到他们是那么热情帮我解答和讲解，一直讲到晚上一点多，现在想想都是很感动的！

正式开始上课以后，我的色彩一看就是很典型的《王磊似色彩》。用杭州南北朝画室老师的话就是画面有一种西北风味，干燥而浓郁，僵化而死板，每个画面塑造都很到位。可是颜色就是怎么都不好看，看起来很土的样子，当我看到南北朝画室墙上那些漂亮的色彩的时候，我这时候灰心了。这时候张震老师走过来和我说，不要灰心，杭州色彩不难的，只要有一个好的心态和方法一定可以成功的。我还记得 天老师就给我做了张示范，并且用了排刷和扇形笔，还有杭州高级灰颜色，也是我 次接触这些特色材料，老师一直不断的告诉我，模仿是最好的途径，空杯是最好的心态！这句话我一直都记得，每次都都还会记得考前老师和我说的话，在后来近半年的学习时间里面，我也是一直尊重老师的教育方式，没想到最后专业还考了个全国 名，也许是我运气好吧！等我走过这个高考独木桥以后，我真的想借此机会向学弟学妹分享下我的成功经验，其实真的是成功是一定有原因的，还有就是要多总结老师讲的重要知识点，还有就是一个永远谦虚好学的心态，这是我自己亲自体验过来的，也是很深的，所以就把最印象深的告诉大家了，希望给大家带来些帮助噢，现在我在中国美院里面上大二了，学弟学妹门有机会大家可以来学校找我玩哈

这样的人让我敬佩

这样的人让我敬佩1

　在生活中，总有那么一个人会牵动我们的思绪，有时候是高兴喜悦，有时候是扼腕叹息，有时候则是最由衷地敬佩赞叹。

　他是一个普通的警察，没有什么了不起的背景，也没做过惊天动地的业绩。他做着普通的工作，忙忙碌碌的过着每一天，但就是这样，如此普通的一个警察，却让我打心眼里敬佩他。

　一个风和日丽的日子，我独自在一条林荫小道上散步，听着耳机里甜美的歌声，心中不由得愉悦起来，嘴角也慢慢的勾起几条弧线。正当我走到拐角时，有个人突然闯进我的视野里，猛然将我推倒在地。我回过神才看到有个人也倒在地上，走近一看他被摩托车擦伤了手腕，鲜血直流，看得我头皮一阵发麻，我连忙过去把他扶了起来，才看清了他身上穿着一身警服。我惊出一身冷汗，结结巴巴地说：“谢、谢、谢你……”警察叔叔忍着痛，咧咧了嘴说：“不客气，姑娘你以后走路的时候可要小心点儿啊，不然下次再遇到这种事儿可该怎么办呀。““好好好，下次我一定注意。”“你手臂受伤了，你去医院……”话还未说完，他便离开了。看着他远去的背影，心里顿时暖暖的。

　回到家和妈妈说这个事情，第二天，妈妈带我去感谢警察。我们到了他工作的地方，带了很多礼品，还特意做了一面锦旗。可是他一件礼品都没有收，在我们的再三要求下，只收下了一面锦旗。那一刻我就觉得他的形象更加高大了。

　像他这样默默无闻，不图回报的为人民服务的警察，我不仅敬佩，而且难忘啊！

　鲁迅先生诗云：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”有这么一批人，为了祖国与人民，他们甘愿奉献出一切，这样的人让我敬佩。

　铮铮铁骨

　唐山大地震，河水泛滥，巨石滚落，大地崩裂……死神无情地吞噬着无辜的生命。“他们”却在危险中，用钢铁般的意志与死神抗争着。他们的双脚矗立在冰凉刺骨的河水之中，在滚滚浊流中搭起一座“人桥”，叫着：“女人，孩子先过，不要怕。”他们的双脚跋涉在崎岖裂开的土地上，牙关紧咬，手里抱着伤员，哪怕石块把脚硌得生疼，哪怕眼里布满血丝，哪怕已精疲力竭，他们仍然一声不吭……这就是抗震救灾人员，他们铮铮铁骨！顶天立地！

　铁血柔情

　在避震棚里，面对那些从死神手里抢回来的人，他们的铮铮铁骨，化为了绕指柔情。一个战士正用那一双布满血口子的双手，为一个老人清洗着沾满污泥的双脚。“你还要去前线救人哩，我自己来吧。”大娘说道。“没事，还有时间，我先给您洗完吧。”这暖心的话语，让旁边的人热泪汹涌……这就是抗震救灾人员铮铮铁骨的外表下，那颗柔软的心！

　时刻准备着

　休息区，救灾的子弟兵一排排地躺着地上睡觉，他们脸上的还留着来不及擦去的汗水和污泥，他们的手上还有填满血污的伤口，均匀的呼吸声诉说着他们疲惫，单薄的衣被掩不住他们的辛劳。但是，只要一声令下，他们就会马上跳将起来，立刻投入抗震救灾的 线，不顾一切冲向战场。他们是钢铁的巨人，坚不可摧；他们是 的栋梁，顶天立地。他们，为了人民的生命财产安全，时刻准备着！时刻准备着！

　他们就是抗震救灾的官兵，他们为了祖国与人民，奋不顾身，抛下一切，时刻准备着奉献自己的生命。这就是抗震救灾的子弟兵，这样的人，我敬佩！

　生活中，有许许多多的人令我敬佩，他们用自己的汗水来换取我们今天的幸福和快乐。他们是在用默默无闻、不求回报的态度来工作，他们有可能是警察，也有可能是清洁工，但我敬佩的这个人，是大家经常能见到的人，也是大家耳熟能详的人。

　他姓李，今年五十多岁，皮肤略黑，是给我们学校送餐的普通工人。他有着浓密的眉毛，鼻梁又宽又高，眼睛炯炯有神，常常带着一副憨厚的笑容和慈祥的眼神。他的工作十分辛苦，每天要把一个楼层五个班的大餐箱从一楼运到四楼，再从四楼运回一楼。日日月月不停地工作。

　他做人非常大度，认真仔细。给我们加菜，都是大勺大勺的盛，盛完了问我们够不够，不够再加。他做事也十分认真仔细，从来没有过漏放餐。每次都是正好的。他也很守时。每次下课前五分钟，他都会把餐箱准时放到教室门口，每次我们吃饭的时候，饭都是热乎的。

　有一次，上完 课，我感觉十分饿，想吃顿饱餐，可是今天怎么没见到李伯伯呢，我想他可能是还没准备好，便上楼了。但是都十二点整了，李伯伯还没来，我的同学都有些焦急了，我也不例外，于是，我去楼道张望着。就在这时，我看到李伯伯熟悉的身影走上来了，他汗流浃背的拖着大餐箱，但步伐还是那么稳健。我吃饱饭之后，看到李伯伯在教室门口收拾餐盒，我放下餐盒，看见李伯伯那白色工作服上的汗水和裤子上的泥土，还有散乱的头发，使我十分吃惊，今天的李伯伯为什么这么累？我便问了问他，李伯伯回答，今天他的同伴临时有事没有来，他帮他同伴干完了活，才上来的。原来如此，怪不得李伯伯今天来的这么晚。我对李伯伯的敬佩之情油然而生。

　生活中，这样的人有很多，我们不要轻视他们，因为他们做的贡献比我们还大，我敬佩李伯伯这样的人。

　他是文学长河中的熠熠之星，是无数作家在文学之路上的点灯之人，为他们引领方向；是思想界的巨人，参透他的思想便像是站在巨人的肩膀一样，登高望远。

　他是我最喜欢的文学家之一，他用事无巨细的笔触描绘了一幅幅波澜壮阔的历史画卷，无论是战争的残酷无情还是和平的安逸美满，在他笔下都是如此生动，如此跃然纸上。

　他用文学的大脑孕育出了一个个的人物形象，他跟随着他笔下的人物，记录他们的一言一行，一举一动，人物并不是为故事而写，故事是为人物而生。

　一战时宫廷内政员的各怀鬼胎，富丽堂皇的宫殿，上流社会的舞会的雍容华贵在他眼里是如此不堪，他反而向往那淳朴的乡村生活，在他的印象中，农村画眉的鸣声比那剧院中的交响曲不知悦耳多少，他渴望的是一个无牵无挂、自由的理想乡。

　他曾借皮埃尔和安德烈的口争辩人生的意义，却用安娜卡列宁娜的死警示世人，他曾用娜塔莎的天真善良和单纯来歌颂人类美好的一面，却又用海伦的 无度和虚荣虚伪批判人类丑恶的一面。他深知人类的两面性和劣根性，他用他那才华横溢的笔剖析着、判断着人类的内心。

　他在年老时义无反顾地离家，想以此警告人们，可人们愚昧的一面促使他们以为他只是一个昏庸的老头，不值得理会。他那把花白的胡子曾是多少文学名著的衬里，可现今又有多少人阅读这般长篇巨作。

　他用自己的经历去证明，他用自己的经历去创作，不求回报，希望当时人们腐朽的内心有所动容。他——列夫托尔斯泰，这样的人，从始至终，永远地使我敬佩。

　每个人都有自己心中所佩服的人，相信那个人在你的心目的那个瞬间是感染到你的.，她所做的事情，她说话的语气以及神态都是那么淋淋尽致，让你此生都难以忘怀……

　我也不例外，总觉得环卫工人是环保 上的美容师，也是我最敬佩的人，每次我从她们旁边经过时，都会不由自主的望着她们，一直默默地看着，也不知看了多久……，不管天冷还是天热，她们都在自己的岗位上工作，每天当天还没亮她就要早早起来工作，清洁卫生。

　记得有一次，有一位叔叔急急忙忙经过这里，他手里正好拿着一份包装的面包，面包已吃完，而他随手把包装纸丢在地上，我气冲冲地走过去对他说：“你怎么能这么没礼貌啊！怎么可以随便乱扔垃圾呢！这是清洁工阿姨辛辛苦苦扫干净的，你怎么能这么践踏她们的辛苦呢！”那位叔叔停下他那快伐的脚步走过来对我说：“这是她们的工作，你这个小孩，真是多管闲事，这些事是你管的吗？等下你口中所说的清洁工阿姨就会来打扫了。”他走后，果然，清洁工阿姨走过来把垃圾扫走了。我跑过去问她：“您就这样任凭他们乱扔垃圾吗？”清洁工阿姨告诉我， 上有那么多人乱扔垃圾，难道你也要一个个去说吗？孩子，我知道你是好意，但是 上有些事是阻止不了的，而我们所做的，只能慢慢的减少这个 上的污染。

　说完，她就离开而去，我远远的望着那个瘦小的背影，在那个早晨，我显得特别渺小，心底又很无奈，在那一瞬间，让我记忆深刻，是啊！ 上应该有很多像她这样子的人吧！一直默默地付出，有时候可能那个人是多么微小，但还是会在茫茫人海的银河里散发出小小的微光。

　每天起最早的是他们，睡最晚的是他们;最劳累的是他们，最孤单的是他们;最被人看不起的是他们，最默默无闻的还是他们!他们将自己生命中的每一天贡献给这个 !我最敬佩的就是他们——环卫工人!

　提到环卫工人，有些人会用没出息，穿着不讲究等脏字眼刺伤他们，而忽略为人最宝贵的东西——美德。

　我曾经参与过一份关于环卫工人职业的调查，俗话说良言一句三春暖，恶语伤人六月寒，尊重是大多数人的修养，但还是会有部分恶语即使在最温润的时节也如冰凌般尖锐。面对此类种种，我常常感慨，如果 上没有环卫工人，地球就会被那些不爱护环境的人肆意破坏，一个受伤的地球，最后只能选择独自流浪。

　我听过一个真实的故事：从前，有位母亲是环卫工人，她独自一人带着女儿生活，每天起早贪黑的为小女孩赚学费，但是，小女孩非但不体谅她的母亲，反而嫌弃那位母亲，并对她说：我的同学知道你是环卫工人以后，就开始嘲笑我!以后的家长会你就别去了，带你出去简直就是丢人!还有，我不会花你扫地赚来的钱!女儿说完便转身离开了，留下母亲一人，女孩的这些话，深深地刺痛了母亲的心，她没想到的是：自己的女儿竟然会像别人一样嫌弃自己是环卫工。

　当我听完这个故事时，我哭了，泪水里夹杂着同情，愤怒，还有反思。

　环卫工人!一个崇高的职位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛，环卫工人背后的艰辛，是我们所体会不到的!

　职业无高低贵贱之分，温暖人心的也许只是你不经意间一句简短的问候话语，在这个鸟语花香的时节，用温暖融化冰凌，用爱意点缀生活。

　我最尊敬的人就是我现在的班主任冯老师。他真实有趣，循循善诱，教学有方。

　和冯老师的 次见面，是在初一报到的时候。进入班级，我首先看到的是一个中年人伛偻着身体在教室里费力地擦地，我想这个保洁员戴个眼镜，还挺斯文的。我于是坐在座位上，期待着老师的出现。等同学到的差不多了，令我大跌眼镜的是那个保洁员居然迈着四方步走上讲台，缓慢地说：“大家好，我就是你们的班主任……”

　我失望的心情如绵绵江水滔滔不绝，可是相处了一段时间以后却发现我的冯老师也甚是有趣。

　有一次，老师和我们讲她大学时的怂事。老师刚上大学，刚经历完高考，想放松一下，结果沉迷于游戏，被抓了补考，浪费了美好的青春时光，到现在追悔莫及。冯老师讲完后语重心长地告诉我们要珍惜学业，不要虚度年华。我听后想，诶！原来神坛上的老师也玩游戏，我玩游戏的负罪感立马减轻了不少。不过话又说回来，当我玩游戏欲罢不能时，就会想起老师的怂事，马上罢手了。

　那些怂事都成为青春的败笔不堪一击了，现在的老冯可是教学有方，循循善诱

　冯老师说本学期的内容都非常简单， 的难点就是动点问题。应了老师的话我也在这个问题上卡壳了。课堂上同学和老师进行了激烈的讨论，我听的一头雾水。课下我找老师询问，老师又给我讲了一下思路，然后跟我说，“不要着急，你回去思考思考”，我绞尽脑汁想了一晚上，没想出结果。第二天又去问老师，老师还是慢条丝理地说，“你再想想，再思考一下”，终于，经历了激烈的头脑风暴后，我想通了。虽然花了很长时间，但老师培养了我思考的能力。老师经常在课堂上面对我们迷茫的眼神儿，淡淡的说一句，“同学们思考一下”。于是我们在老师淡定的期待中思考出了答案。

　每当我遇到困难时，我就会想起老师的话，再想一想，再思考一下。这仿佛是一把开启智慧之门钥匙，让成功离我越来越近。

　 中有很多种人，有的人让我感动；有的人让我憎恶；有的人让我欣赏；有的人让我牵挂；有的人……。今天我就来说说让我敬佩的一些人。

　当早上我们仍在被窝中呼呼大睡时，他们已经穿梭在城市的大街小巷，各个角落当中，他们为了让我们的城市变得更美丽明亮，使自己变得又脏又臭，而那些穿着皮毛大衣，西装革履的“绅士”却乱丢垃圾。这些心灵美的人就是无私奉献的清洁工们。

　不管是酷热夏天还是数九寒冬，他们像一棵松树一样站在自己的岗位上，那坚忍不拔的背影好似一把大大的遮阳伞，把那些毒辣的“阳光”给彻底地挡住，他们就是默默工作，不声不吭的警察。

　如果说警察是一根树枝，那他们便是一把利剑，一旦出鞘，便会染血，遇到危险绝不退缩，苦练十年，只为今朝。出击的号角一旦吹响，他们 会 个冲上去。他们一直在守护着我们的 ，我们的安宁生活便是用他们的鲜血换来的，他们便是英勇无畏的解放军。

　 的科技发展很快，其中自然少不了那些不知疲倦的科学家们，比如说邓稼先、杨振宁、钱学森、钱三强、程开甲………。这些科学家用自己生命撬动了社会的发展，谱写了生命的赞歌。

　其实生活中还有很多令人敬佩的人。我们要向他们学习这些可贵的品质。

　她，有一头长长的头发，一双明亮清澈的眼睛，中等身材，更重要的是她有一颗热忱善良、炽热真诚的心。

　记得在三年级上课的那天早上，我们刚上数学课。只闻到一股墨汁扑鼻而来。我把头低下一看，原来是我抽屉里那瓶墨水倒翻了，墨水不断地从瓶口流出，黑色的墨水像画师那样将洁白的地面染成了黑色。我见了，先是一惊，然后是紧张了起来，万一老师到我这看到这一幕场景，那我不是要惨了吗？我的心“砰砰”直跳，我环顾一下四周，还好没有人发现，数学课的最后十分钟了，过的是如此的缓慢，终于，等到了下课，我不管三七二十一，以百米冲刺的速度跑到卫生间，拿起拖把，又回到位子上，把椅子拿开，小心翼翼的拖着，我觉得差不多了，俯下身子，又小心翼翼地用纸巾在擦。这时她来了，说：“我来！”说着，她又拿来拖把，有规则地拖着，看着她手上的那一块块的黑墨，我看的都很嫌弃，但她并不觉得这一点污渍是属于她无法承受的极限，她把地面由深黑到淡黑再到白。很快，地面像刚刚洗过脸一样，干净极了。

　我望着她，她望着我，捂住嘴巴。我们俩“咯咯”地笑了。

　看着她那一张热情的笑脸，阵阵暖流温暖着我心灵，有如一束阳光照进了我的心田，温暖了整个小学时光。

　这样的人让我十分敬佩，不管脏活累活，她都愿意挺身而出，伸出援手，不计回报，心中唯有一件要事，那就是竭尽所能去帮助他人。

　一双大眼睛、普通的马尾辫，这就是我的同桌。

　期中考试前一个月她整天都嘻嘻哈哈的，似乎不知道期中考试的来临。考完之后她手里拿着卷子，眼神很失望，拖踏着沉重的步伐，手心捏出一把汗，不停的叹着气。看她这样子我就知道她没有考好。成绩下来后，不出所料坐在我后面的同学欢呼起来，他考了英语年级 ，而我的同桌却埋着头，轻轻的抽噎着，用手轻抹了一下眼睛，把头转过去把成绩单藏起来，不经意间我看见了她的班级排名37名，我不好再说什么。后来我以为他会神情黯淡的来上学，可是她反而变得更精神了。

　自此每 课她总是在做习题，总是埋着头，你没法打扰她，她也不会理你。因此许多她的朋友也与她不再交往，但对于她来说那只是浮云。我问她为什么这么努力，她大方地笑了笑，引用了朱自清的一句话“成绩下来时，快乐是属于他们的，而我什么也没有”。她变了，从幼稚到成熟、从散漫到励志、从嘻嘻哈哈到宁静专一。

　很快窗外下起了雪，天气对她没有一丝一毫的影响。冬日的暖阳照进教室，排障课桌爬上墙壁又悄悄地跑出教室，她终于抬起了头，看起来胸有成竹，。功夫不负有心人，这次她排班级排名第六，笑容好不容易浮现在她的脸上，她久违的与别人聊起天来。经过自己的努力，她也成功了。

　当你失利时，与其沮丧灰心抱怨，不如化悲伤为力量，无论遇到什么困难都不要害怕，勇敢的面对它，成功总会向你敞开怀抱。

　昏暗的天空下，灯火通明，人们在这安静而祥和的氛围中歇息。忽然，一阵刺耳的警报声响起，惊醒了睡梦中的人。人们侧耳倾听，原来是消防车的声音，于是摇了摇头叹息道：“也许是哪里失火了吧？”说完继续睡了过去。

　远处，几辆红色的消防车停了下来，队长神情凝重地看着火场，说：“把消防栓接上，一定要快！再过来几个人穿上防火服，准备好湿被子，等到火势变弱的时候，就冲进去救人！”话音刚楼，一个身着黄黑色防火服的消防官兵扛着器材跑了过来。队长本想说些什么，但看见他迅速地架好了器材，开始救火，又把目光放在了火场上。一段时间过去了，火势仍没有丝毫减弱，队长焦急地说：“等不及了，来人，跟我冲进去救人！”说着，他披着湿被子，带着一队人冲进了火场。

　他们会怎样呢？我也不知道。因为这都是我的想象，但也许现实也正是如此。

　我曾在网上看见一个报道，一个消防员说：“其实，我们并不是不怕死，有谁会不怕死呢？但是我们既然选择了这个职业，我们就要对得起这身衣服。”说完，他还笑了笑。这笑容背后隐藏着多少艰难苦楚，多少令我们肃然起敬的瞬间啊！

　其实，消防员也是血肉之躯，在他们选择这个职业之前，也和我们一样，是一个普通人。但是，当他们穿上防火服的那一刻，他们又是不一样的，他们比我们多了一份责任心——对这份工作的责任心，对人民的责任心，对社会的责任心。

　一个普通人，是渺小而脆弱的，可当他有了一颗守护他人的心时，他就会变得不可战胜。这样的人值得我们敬佩！

　我不爱喝母亲做的鸡汤，因为鸡汤里头的鸡皮上——连毛都没拔干净！后来我从母亲的口中得知：菜市场有个卖生鸡的老奶奶，儿女在外，她为了自己赚生活费而贪黑起早来宰鸡干活。但毕竟是老人家眼睛不大明亮，因此才没办法把鸡毛处理干净。

　可我却意外地发现：虽然老奶奶的成品质量不太好，却有很多人光顾奶奶的摊子。这是因为什么呢？

　出于好奇心，我很想亲眼看看老奶奶的工作场景，如同参加社会实践活动一般，一大早起了床。

　得知老奶奶就住在附近的公司宿舍区，我便很快找到她——远远就能看到，一楼的树下，那盏照亮黑夜的灯光，映着昏黄灯火的老奶奶辛勤工作着。

　那时正值初春，闻清晨的风夹着青草泥土的气息，凉爽舒适；但这位老奶奶其实是一年四季都在工作的，那怕是严寒的凌晨，她也一定会与这盏微黄的灯光准时赴约吧。

　她的头发是斑白的，很随意地用两个大发夹把中长发固定在脑后。风吹树叶沙沙响，日出阳光洒四方。直到天亮了，我虽没看懂她在做什么，但我看懂她眼中的那份锲而不舍的坚定信念——为了让成品提高质量，她得加把劲儿才行！她紧闭着嘴唇，额头冒出大大小小的汗珠，眉头皱成一团，眯着眼睛想看清楚——我想她一定很想看清楚，光顾她的客人脸上露出满意的笑容。因此我常见她微笑着，面对顾客是这样，就连独自工作时她也时不时微笑着，是那样和善、慈祥。我想这也是她生意红火的原因吧——谁不愿意和那满面春风的人儿做买卖呢？那么让人信任，感到温暖。

　一碗鸡汤落肚，我总感到无限温情。因为我总会想到那位头发斑白的老奶奶，她的笑容如同温暖的春风吹进我的心扉。为了顾客点灯工作着，忙碌着的她，四季依旧，勤奋如一，激起我对她无限的敬佩——敬业的工作者。

　戴着眼镜，一张慈祥的脸，个子不算高，这就是我们班的英语老师“韩妈”，一个让我敬佩的人。

　有一次，韩妈家中有事，上完 节课就急匆匆地走了，整整一天都没回来，同学们都感觉心里空落落的。。第二天再次见到“韩妈”时，我感到很开心，却看到“韩妈”很是憔悴的样子，整个人无精打采的，说话声音也很低沉。后来她跟我们说了，她一宿没睡。但还是把我们考的试卷都批完了，还坚持给我们讲课，看着“韩妈”明明不舒服却还坚持的样子，同学们都很心疼，也非常敬佩“韩妈”这种敬业的精神。

　韩妈不紧仅教学严谨，一丝不苟，更是给我们班无微不至的关怀。有一次，我们班有挺多个发烧感冒的，一个个都有气无力。韩妈把她的热水器拿了过来，然后给他们倒水喝，并叮嘱道：“要热水的就拿着杯子去办公室倒，不要不好意思。”顿时同学们心中感到一股暖流。到中午，韩妈迈着她强健有力的步伐走进了教室，就问感冒发烧的那几个同学：“药吃了吗？”“吃了什么药给我看看。”“你这个药不行。”韩妈还直接打电话给家长反复叮嘱。从韩 语气可以感觉到她对每个她的“孩子”都是特别上心的。我的心也被震撼到了！老师你简直就是我心中的女神。

　我看着她，韩妈就像一个老母亲，我们都是她的“孩子。”一会儿照顾这个，一会儿又问问那个，真是为我们操了不少心，也花了很多心血。在学校里你就是我们的“妈妈”，你对我们的关心照顾，我们记在心里的。你看，像这样心地善良、一丝不苟、严谨认真，我怎能不佩服她呢？

　韩妈感谢您为我们所做的一切，我会永远记住您的付出和对我们的关爱，“韩妈”，您就像我们的妈妈一样，我们爱您！

　有这样一个人，她的精神值得我们大家学习，她多年来将自己所有的积蓄几乎帮助了别人。她只不过是一个平凡的下岗女工，刚刚当选了感动福建十大人物之一的——胡玉荣。

　每天，当我们还没醒来时，一个身影早就在县城的大街小巷四处奔波，每天凌晨两点，她就起床起早贪黑的工作，在自己的面点作坊里加工一些面条，饺子皮等。并把赚来的钱大部分都帮助了需要帮助的人。她穿了十几年的运动衫竟舍不得扔，缝缝补补，节衣缩食。二十多年如一日，逢年过节，她总是带上一些礼品去慰问一些敬老院的孤寡老人，给他们以无微不至的关心。尽管家中不是很富裕，但她把所有的钱都用于帮助那些考上大学却交不起学费的大学生。她只希望他们将来有出息，并且希望他们能帮助更多的人。

　有一次，县里的记者去采访她时，她展示了捐助别人的汇款单，多达整整一箱！

　当选了感动福建十大人物之一的她，在颁奖晚会上，她依然穿着那穿了十几年的运动衫，那满脸的微笑和一双饱经沧桑的手。主持人问她帮助别人的动机是什么，她的眼眶湿润了，当初，她的家庭一贫如洗，多亏了政府的帮助才让她有今天，所以她说她要以行动来回报社会。

　她的精神是多么值得我们学习啊！在她这盏路灯的照耀下，一定会有更多的路灯亮起！

　细雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可见丝密的雨滑落杏花瓣儿。随落下的雨滴，我的思绪翻涌，回到了依旧下着雨的那天……

　依然是下着细雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想着，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新绿下有一道长椅，每一丝雨都在长椅上点缀一朵小花。长椅上繁花点点，我“不忍心”去破坏这一片平和。我于是轻轻靠在长椅上，闭上眼睛，感受细雨中的宁静、安逸。

　突然，一滴雨从叶尖滑脱，稳稳地落在我的额头上。啊！好清凉！一阵微微的颤动从长椅上传来。哦，长椅上有人了！不过，这，是一个佝偻的身影，一张布满皱纹的安祥的脸。她，是一位历经沧桑的老人。她，只身着一件花衬衫，上面打满了补丁。她，瘦骨嶙峋却和蔼可亲。与她身后粗壮的杏树相比，她瘦啊！与娇嫩的杏花相比，她老了！但与愁着眉头的人儿相比，她却很快乐。

　雨中，她穿着打补丁的花衬衫，显得很寒酸，但她却哼着一首欢快的曲儿。我真的有些吃惊了，冒昧地问：“您，怎么在这样的情况下也能这样开心？”我当然不能说她穿得差，长得瘦了。她转过那张苍老的脸，望了望我。

　“人嘛，要活就快乐地活着嘛！伤心，时间在走，开心，时间也不等你。那为什么要择其一而不择其二昵？看你是学生，心情也要好才对嘛！心情虽不能决定人生，但可以决定态度，心态，这也很重要！

　这老人的一番话使我很惊讶，也很敬佩。清凉的雨丝还在不断地往下飘，落在脸上，融进心里。

　我，与她只有一面之缘，但也正是那一面之缘，让我敬佩，让我无法忘怀！

黔南民族医学高等专科学校2020年报考政策解读

章总则

条为规范我校招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部关于做好年普通高校招生工作的通知》等有关规定，特制定本章程。

第二条本章程适用于我校2020年普通高等教育的专科层次招生工作。　第三条学校全称：黔南民族医学高等专科学校国标代码4152011663。　办学类型：普通高等学校　学校性质：公办　招生层次：专科　第四条学校地址：贵州省都匀市匀东镇杉木湖大道东段11号。

第二章招生计划

第五条招生计划以省教育厅下达为准，学制三年,文理兼收。在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，详见各省（区、市）招生考试院公布的招生计划。

第三章学历 颁发

第六条学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，发放经教育部学籍学历电子注册的黔南民族医学高等专科学校专科毕业 ，并以此具印。

第四章收费标准

第七条学费收取标准

学费标准为每生每学年3500元。

第五章报考条件

第八条报名条件

参加2020年普通高考报名的应往届普通高中毕业生及应往届中职毕业生均可报考。

第九条专业培养对外语的要求

外语语种不限，但本校外语课使用英语授课，非英语语种的考生谨慎填报

第六章录取说明

第十条招收男女生比例的要求　助产专业建议女生报考，其他专业男女不限。

第十一条身体及健康状况的要求　按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，根据专业需要，报考护理专业考生身高要求：男生不低于165厘米，女生不低于153厘米，报考助产专业女生不低于153厘米，其他专业身高不限。

第十二条录取规则

（一）调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定，按生源地投档比例要求执行。

（二）严格执行各省、市、自治区招生委员会制定的加分或降分政策，按加或降分后成绩进行投档、分专业。

（三）对进档考生按按照分数优先、遵循志愿的原则录取。

（四）未完成的计划，根据各省安排进行网上征集志愿，如征集志愿后仍然未完成计划，经招生省、市、自治区招生委员会批准，将计划调生源较好的省、市、自治区。

第十三条学校招生工作领导小组负责制定学校招生计划及组织计划实施工作。

第十四条**** 学校官址：

联系电话：0854-8519055 8516321

联系人：冯老师 龙老师

第十五条本章程未尽事宜，按照 招生政策执行。

请介绍一下福建师大文学院的冯直康和郑秉成两位老师。

冯直康老师，现为福建师大文学院讲师，主要负责课堂教学，曾获得福师大文学院2009年课堂教学 奖。先后多次在《福建教育。中学版》上发表关于高考的文章。冯老师讲课很幽默、针对你学生的讲课、点评独到深刻、是一位很有潜力的老师、讲课很赞、我是11级师范三班的、力挺冯老师、就知道这些、希望能帮到您、

好了，今天关于“冯老师高考报考指导”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“冯老师高考报考指导”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。