高考国语变态评分法高考学习好的人的干货份额

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高考语文除了平时做题后掌握基础外，还应掌握一定的解题技巧。高考也是技巧性的考试。这样我们就能在高考中获得高分。接下来，请参考途网小编分享给大家的这篇文章：《高考国语变态得分法高考学习好的人的干货份额》。

高考国语变态评分法——文言文

文言实词最重要，考试纲要要求的120个实词不够用，最好记住300，网上有：。一定要放到句子里背单词。英语就像背单词一样，这往往能做更多的事情，培养良好的文言语感。此外，高考热爱考生的生僻字眼，是我们平时需要积累的。和字音的字形一样，把平时做过的无数古文练习上的生僻字放进笔记本里，还是那句话，不放进笔记本里，还不如不做。高考被试的难得一见的字，一定是我们一年来大量练习的。人物性格表达选择题的诀窍：首先排除错误，正确率会大大提高。文言翻译：圈下你认为得分点的实语，重点翻译。

高考关于语文修辞类问题的得分方法

修辞很多，常用的有8种，比喻、比喻、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中试验最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是将深奥的道理平易化，加深人的体臭，二是将抽象的事物具体化，使之易于接受，三是将概括的事物形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用，不仅能给读者对所表达的事物留下鲜明的印象，也能让人感受到作者对该事物的强烈情感，用拟人来表达自己喜欢的事物，使其写得生动、亲切，表达憎恨的你可以把它写得丑一点，给人一种强烈的厌恶感。夸张的作用，可以深刻地表达作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者的强烈共鸣，通过渲染事物的形象，可以引起人们丰富的想象，突出事物的本质和特征。排比的作用在于突出文章的中心，表达强烈而奔放的情感，提升话语的气势。是提高表现效果的重要环节。

高考语文如何短期评分

高考准备期间，考生应将老师的复习计划和个人安排有机统一，每周可制作2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的情况，对说明文、论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。在接近高考的一周内，制作体积块的强度和频率应尽量降低和减少。此时的测试不同于其他时间，一是为了适应和保持高考时应有的“感觉”和心态，为考场问题时间的控制、解题思维的敏捷、解题规范做铺垫。

重视语文学习的知识整理与总结

高三的学习其实是对十年苦学的总复习，在这个由高二转高三的关键时刻，我们要改变身份，主动学习，从知识接受者转为知识整理者，尽可能把自己所学的都整理好，发现薄弱环节要及时有针对性地补缺，加强自己的知识储备。分析总结对高三学生来说是必不可少的。遇到新问题，学习新方法，都要及时记录。每次考试应及时对新题型的解法思路、典型试题等进行梳理分析。得失心有个数，就不会犯同样的错误。

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