上海大学文科招生数小于理科选文科是否吃亏,上海大学文科录取分数线

来源:http://www.gf-vue-admin.com 发布时间:2023-06-11 09:08:23 点击数:0

现在正是高二面临文理分科的时候,尤其是在文理成绩差距不大、理科优势不强的考生中,是不是也有人在犹豫选文科还是理科。上海大学近几年招生的现实是,每年理科招生数量远远大于文科数量,各批次录取控制线以及各高校最低录取线也明显是理科低于文科,选择文科是否意味着吃亏。记者采访了高中、高中和部分区的高招人员,并听取了他们的谈话。[现状一览]选择文科的比例在上升,竞争激烈通常高考中理科生的招生数量远远高于文科生。这样一来,大量选修文科的学生只能竞争较少文科的招生名额,分数可能不错,但不一定能上理想的学校。从今年秋季高考数据来看,报考文史类的有40790余人(报考专业职位的文科考生3790余人),占报考总数的41.7%。报考理工科的有57010余人(单报高职专科理科考生3320余人),占报考总数的58.3%。然而,高校在上海招生文科的比例在30%左右,显然选择文科的学生竞争更加激烈。海报文科的比例近几年持续上升,从10年前的20%左右上升到现在的近42%。另一方面,2007年高考文史类考生占总报考人数的44%左右,理工科考生占56%左右。市教育考试院从公布的数据来看,全国大部分高校在上海招收理科生多于文科生。华东师范大学主任招生周鸿显示,华东师大近几年理科生招生数量高于文科生,一般比例为3:1,学校目前只有历史和思政专业招收文科生,其他大部分专业均为文理兼收,兼顾专业的理科生和文科生比例一般在2:1左右据说对文科生也没有任何“优待”。另一方面,在“上海交大”、“华东理工”、“同济大学”等理工科院校,大部分都在招收理科生,文科招生比例甚至更少。周鸿分析认为,文理分科是中学生高中阶段最重要的选择,很多学生一上高中就开始思考这个问题,特别是今年开始“平行志愿”录取完全按照分数顺序录取,进入重点大学的竞争将更加激烈。在以高考分数为高考依据的制度下,每年的大学文理科录取分数,对高中生的科目选择产生了很大的影响。许多大学理科最低录取线往往高于文科线,而非理科精英的考生往往会转向文科,但考试结果未必能让他们升入理想的学校。因为文科考生太多,竞争更加激烈。各高校招生负责人人均表示,从高校选拔人才的角度来说,希望招收基础扎实的学生。相对而言,理科生比文科生更有优势。此外,由于目前高校开设的专业大多基于就业这一“出口”,从就业市场来看,理科生就业容易,所以目前高校的一般理工科专业都比文科专业多。复旦大学迈出了向文科倾斜的第一步。复旦以博雅杯为例,往年的大学选拔优秀生,特别是随时选拔倾向于理科优秀生,但文科专业招收的考生大多对人文学科不感兴趣。因此,在高中生中,筛选对人文学科有强烈兴趣、有其特长的学生的“博雅杯”人文知识大赛诞生,给了许多偏科学生进入名校的机会。对于“选择文科会吃亏”的说法,上海交大附中副校长王铁桦认为有偏差。他说:“最近几年,我们发现文理的报考人数和招生人数是平衡的。”。他讲了一个有趣的现象:文科的高端分数总是低于理科。理由是,根据文科考试科目的结构来决定,文科高考科目是3文1理,属于理科的只有数学。文科本身的特点是存在一些主观问题,如语文写作、政治论述问题、历史论述分析问题、英语写作问题等,因此其高级点不高。理科有标准答案,正确的是正确的,错误的是错误的,拿满分也不奇怪,有一年数学出现过,物理答案有很多满分,但是同样的情况在语文、政治、历史等文科科目中是不会出现的因此文科的最高分导致了低于理科的现象。对此,王铁桦、普陀区原高招聘主任刘章杰就不同层次学生如何选择文理科提出了不同的建议。首先,对于确实有文科特长的学生,他建议“文科也不像以前那样单纯的记忆了,所以这部分学生不需要报告理科”王铁桦。他说,文科数学一般比较简单,就像今年文科数学卷最后一道题的情景一样,但是问的问题用考生的话来说“不是水平”,如果学生的数学好确实“便宜”。另外,平时成绩好的学生报考校报文科也比理科“划算”。其次,平时取得中等水平成绩的学生也可以注册文科。文科的高分较低,但整体分数区间比理科要窄。一般来说,在理、化考试“断头”中,上下相差几十分,甚至只有40-50分的现象很多,理科“异常”的概率很高,但文科一题一般都很少拿零分,一般都可以考90-100分它能满足中层学生“求稳定”的诉求。但刘章杰提醒,文科的缺点在于低端点高于理科。例如,今年一所大学文科录取控制点线比理科高出10分以上,两个文科录取控制点线也比理科高。但需要注意的问题是,文科是专科,高职批次合格人数确实比理科少得多,可供选择的专业也少,如果一两本脱颖而出,选择的余地就很小。因此,他建议,自己思考一下,如果主要目标是向专科、高职“冲”,最好选择理科。关于“加一”科目的选择,王铁桦各科目都有各自的特点,如果各科目存在能力差异,尽量在选择“加一”科目时避长避短,除此之外,从兴趣、兴趣出发,在进行学业成绩、专业、学校定位后认为有必要选择文理和“加一”科目。

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