许多人认为学习政治只靠记忆就足够了，但仅靠记忆是无法通过考试的。政治也需要推论和一定的灵活的思考力和活用知识的能力。以下是关于2021年8年级政治暑假作业的回答_总结了中2政治学习方法。我希望你能帮助大家。政治暑期作业答案（一）一、一-五）CBAad6-10）adbaa二、15.AB三）在我国公民权利义务具有连贯性）是我们每个人享有权利的主体，也是履行义务的主体。因此，我们不仅要强化权利观念，依法行使权利，维护权利，还要强化权利观念，依法履行义务。四、观点正确理由）第三问答案五、①C公民在行使权利时应尊重他人的权利②B应以合法方法（合理程序）行使权利③C应以国家、社会、集体利益六、（1、权利①受教育权②生命健康权③文化权（知识产权、著作权、知识成果权）义务：①孝敬父母的义务②接受教育的义务③帮助孤寡老人（帮助他人）的道德义务第三题：培养品德（二）一、一-五：ccbab6-10：cbdbc二、三、16.任何人，无论其年长或年幼、聪明或愚钝、富裕或贫穷、高官、平民、自由人、护送犯享有“人”最低社会地位的人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。17.该行为不构成侵权。新闻媒体并不是以营利为目的使用市民肖像，也不会恶意毁损、玷污、丑化市民肖像，也不会利用市民肖像进行人身攻击等，因此这不是侵权。这个想法不对。其理由是：一）任何人，无论是年长的、年幼的、聪明的、愚钝的、富裕的、贫穷的、高官的、平民的、自由人的、拘留中的、作为“人”的最低社会地位，享受着从他人和社会受到最低尊重的权利。这个权利就是人格的尊严权。人格尊严不容小觑。侮辱者必受社会道德的谴责。）2、我国相关制度的规定保护了未成年人的人格尊严权。例如，在我国未成年人保护法第二十一条的规定中，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人进行体罚、变态体罚或其他侮辱人格尊严的行为。五、19.侵犯公民隐私权）1、隐私权受到侵害时，我们要勇敢地拿起法律上的武器，主动与侵权人协商，采取寻求司法上的保护等方式，要求侵权人停止侵害并道歉。因此，如果引起巨大的精神痛苦，也有权要求精神赔偿。）我们要强化法制观念，依法律己，尊重他人隐私，同时增强自我保护意识，锁好自己的隐私。）3、在互联网普及的今天，我们上网时要掌握在互联网上安全运作的知识，以免隐私在互联网上被浏览或扩散。（20）图1、人格尊严权；图2、肖像权；照片3、某名权；图4：荣誉权。）我们可以根据其伤害程度要求停止侵害、道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。中二政治学习方法1.让知识回归源头，更深入、更系统地扩展。初中知识相当于高中知识的简化版，高中相当于大学知识的简化，政治学科本身就有其学术来源。《道德与法治》中的许多知识来源于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科的经典原理。我们将中学教材中的知识从难度和体系两个角度扩展，可以提高学科学习的趣味性和成就感，提前引导孩子未来的发展。2.把知识和实际生活结合起来，放在时空中去理解。在现在的教材中，关于知识的展开，从孩子身边的事情开始举例，但只剩下这个水平了。例子简单，有代表性，没有特殊性。实际上，孩子们早就了解自己身边的例子了，所以应该把政治知识从历史和世界的维度来阐述，把生活中常见的实践与古代和其他国家的类似情况对比来理解。这种史地政交叉学习的方法，不仅有利于提高政治知识的实用性，也有利于向其他学科学习。3.通过分解考试逻辑，丰富教学形式，帮助学生提高能力。开放性命题看似简单，但要取得高分并不容易。由于没有可操作的标准，孩子很难按目的准备考试。其实开放性命题的关键不是让学生背知识，而是更多考察的孩子的阅读能力、分析总结能力、语言组织能力等。老师可以将辩论大会、布莱恩斯托明、情境模拟等形式引入教学，使学生能够理解和运用知识。这样的话，学习的孩子就真的能同时理解知识和考试了。4.重视，认真行动。很多同学对政治学习有很多误解。不仅是孩子们，就连我们的家长，还有我们的班主任老师，有时也会认为政治学习只是考前的简单记忆、背诵。因此，孩子们平时对政治课的学习不太重视，给的时间也不够充足，上课的集中度、思维度不够充分，这些都是考试不及格的主要原因，所以要学好政治，首先要从思想上重视。不仅要从思想上重视，还要落实到具体的行为上。首先，学生们说，上课前要大致了解这一节的内容，做一些简单的预习。其次，课堂上要认真听讲，按照老师的想法，积极思考、理解、记忆，在书上做标识和笔记，展示难点和重点。另外，我一定要上课。听，听什么，听教师在课堂上渗透的知识联系。还记得书中没有明确记载的知识间的逻辑关系吗！不仅仅是成为老师的“再读机”和“复印机”，也有“听比记住更重要”的情况。只有这样，政治学习的想法才能逐渐确立，培养自主分析解决问题的能力。5.巩固记忆、基础的我经常对孩子们说。各学科之间的学习方法也有很多共同点，理解和记忆是所有学科学习的基础，没有主要原理和基础知识的理解和记忆，就很难活用。所以，要掌握政治，你必须有很强的记忆力。因此，在每节课中和课后都需要反复的背诵能力。而且，如果不深入了解各章知识点的联系，就不能更好地学习和使用。当然，记忆也需要技能。在学习过程中，你可以从所学知识中找出容易出错和容易混淆的地方进行比较，找出它们的不同之处。这样的话，就容易获得好的记忆效果。它是一种更有效地记忆更多事情的方法。另外，容易出错容易混淆的知识也往往是中考考试的重点。6.除了了解、记忆和掌握知识节点、框架知识结构政治课的学习各知识点和政治原理外，单元和所有教学内容结束后，孩子们要在教师的指导下学会自我总结。从全局、宏观上控制整个课堂、单元乃至本书的学习内容，将它们之间的内在联系、所有知识框架化。只有这样才能把握全书、全章、全节的线索，揭示篇章之间的逻辑关系，从“什嚒”、“为什嚒”、“为什嚒”三纬度梳理知识，做到理化、系统。7.刻苦练习，掌握审题理论知识后，要落实到实际生活中去，要落实到实际生活中去，必须做到两个方面。一是我们所说的……导行（它是政治学习的根本目的，但不是我们今天强调的重点）其二是将所学知识应用于解决试题的设置，而要提高这种试题分析能力，需要一定量的练习。我个人一直反对题海战术。我想如果精选一本练习册的话，中学考试中遇到的问题几乎都能解决。只是要求我们的孩子在练习时一定要有头脑去解答问题，也就是说要进行思考性的练习。练习的时候，要总结，找出各种类型的问题的解答规则，记住举一反三，以便能活用。实际上政治的基本问题有几个，而其他所谓的难度问题只是这些题型的变形。对学生政治学习方法的推荐初中学生来说，每门课的学习过程都包括课前认真预习、课堂上认真听讲积极探索思考、课后及时复习、认真完成作业等环节，只有把握好每一个环节的质量，才能在课后及时复习、认真完成作业整体上可以提高学习效率。但每门课程的学习都有自己的特点。根据当前课程和考试改革的要求，结合初二政治——法律常识课程的特点，针对目前中学生在学习政治过程中普遍存在的问题，我认为有必要注意以下几点。首先，提高对政治学习的重视程度。由于种种原因，长期以来，不少同学及其家长认为政治—法律知识枯燥无味、无关紧要，因而比其他科目重视得多。事实上，政治课学习的内容不仅生动丰富，而且最重要，它关系到所有同学的健康成长及其未来发展。众所周知，现代社会对人的素质要求包括身体心理素质、思想道德素质和科学文化素质，思想道德素质包括政治素质、思想素质、道德素质和法律素质