2014江苏高考三本_2014江苏高考三本分数线

_近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“2014江苏高考三本”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

1.2014年江苏高考一二三本录取线多少

2.江苏省三本分数线一般是多少

3.江苏高考三本分数线是多少

4.2014年高考分数线

2014年江苏高考一二三本录取线多少

2014江苏

高考分数线

文理科批次名称_控制分数线文科

本科一批

333文科本科二批301理科本科一批345理科本科二批312文科本科三批272理科本科三批279

江苏省三本分数线一般是多少

江苏省近几年三本分数线：

2010年三本 理科277 文科283

2011年三本 理科283 文科284

2012年三本 理科275 文科265

2013年三本 理科288 文科266

2014年三本 理科279 文科272

2015年三本 理科278 文科288

一本线、二本线、三本线怎么划定：

例如,一批次的学校一共招收5000人,那么相应的能报取一批次学校的人数会比实际招收人数增加5%-15%之间(看各省份,或是相应的每年的招生政策而定),多出来的人数主要是为了弥补一些意外因素造成的报考人数不足实际招收人数.比如说其中有复读的学生,或者说有的学生因意外事件不能报取等.

而分数线的划定则是以有资格报考这一批次的_后一名考生的分数而定.如计划招收5000人,实际能报的学生有5500人,那么排名在第5500位的学生的分数就是这一批次的分数线.

相应的第2,3本线也是这个道理.

江苏高考三本分数线是多少

1、江苏省2015年高招本三省控线为，文科为272分，理科为279分，与2014年本三省控线相比，2015年文科涨理科降，且文理科差距缩小。

　2、2014年，江苏省本三省控线，文科为266分，理科为288分，本三与本二文理的分差分别为33分、24分。2015年，本三与本二文理的分差分别为29分、33分。文科分差减少、理科分差变大，且文科比当初_预测的略高，理科比当初_预测的略低。

　3、　据分析，这和2015年文科生源饱满、理科生源相对减少有关。数据显示，在同样的分数段，2015年文科生源比2014年多，而理科生源比2014年少。

另一方面和2015年高职“3+2”分流掉一部分生源、本三报考率走低也许有关。2015年高职“3+2”由去年的25所试点高职院校扩大至34所，招生计划由去年的2000多人扩至近4000人，计划增加1800多个。一部分学生可能觉得读个自己不满意的民办本三学校，还不如读个高职直接升入公办本科，从而放弃了本三志愿。

2014年高考分数线

2014年全国高考录取分数线汇总表地区高考录取分数线宁夏 文科一本分数线为517分，二本486分，三本370分；理科一本分数线为473分，二本440分，三本320分。广东 2014年广东高考录取分数线北京 文科：一本565，二本507，三本458；理科：一本543，二本495，三本466。湖北

文史类：一本535分，二本482分，三本417分;理工类：一本533分，二本471分，三本380分。湖南 文科：本科一批562、本科二批501、本科三批A类473、本科三批B类453、高职专科批200;理科：本科一批522、本科二批442、本科三批A类406、本科三批B类386、高职专科批200。上海 一本控制线为：文科444分，理科423分;二本控制线为：文科390分，理科351分。全国各地2014年高考录取分数线：　　上海2014高考录取分数线：一本文科444 理科423　　　青海2014高考录取分数线：一本文科473 理科406　　　海南2014高考录取分数线：一本文科666 理科606　　　福建2014高考录取分数线：一本文科561 理科506　　　湖南2014高考录取分数线：一本文科562 理科522　　　陕西2014高考录取分数线：一本文科548 理科503　　　广东2014高考录取分数线：一本文科574 理科560　　山东2014高考录取分数线：一本文科579 理科572　　　　江苏2014高考录取分数线：一本文科333 理科345　　　山西2014高考录取分数线：一本文科526 理科534　　　河南2014高考录取分数线：一本文科536 理科547　　黑龙江2014高考录取分数线：一本文科541 理科529　　　安徽2014高考录取分数线：一本文科541 理科489　　　内蒙古2014高考录取分数线：一本文科525 理科501　　辽宁2014高考录取分数线：一本文科552 理科526　　　云南2014高考录取分数线：一本文科565 理科525　

好了，关于“2014江苏高考三本”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“2014江苏高考三本”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。