CorelDRAW X7是做海报的吗?

来源:http://www.gf-vue-admin.com 发布时间:2024-10-29 10:10:46 点击数:0

CorelDRAW X7是做海报的吗?

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CorelDRAW X7是做海报的吗?

2.又是一年高考季,看看品牌商如何玩转借势营销?

本教程分享使用CorelDRAW 以一个小案例制作决战高考海报效果图,为考生们加油!先来看看效果图吧:

6月是个让人心潮澎湃的月份,7、8、9是值得一生纪念的日子,也是以后的每年都会怀念的日子,因为是全国都在上演史诗大剧“决战高考”。高考的结束,也意味着人生的开始,开始以独立自主的生活方式释放自我,放飞青春。这个历史性时刻我们应该记住,希望历经十几年寒窗苦读的莘莘学子们能够考出大家理想的成绩,高考,加油!

1. 新建A4大小横向空白文件,输入文字,并加粗(注意加上描边,在后面做轮廓图时候有用),如图所示。

2. 点击工具箱中的“轮廓图工具”,将光标移到文字对象上,按住鼠标左键向外拖动,释放鼠标创建对象外部轮廓,设置轮廓图的填充色、描边色,如图所示。

3. 在工具箱中单击“封套工具”,在文字的周围会出现蓝色的封套边界框。移动封套上的节点、控制手柄和边框线可以文字对象形状。

4. 用“文本工具”点击文本出现“编辑文本”对话框,或者按下快捷键Ctrl+Shift+T,在“决战”与“高考!”之间加上空格(以便后面放图片素材)。

5. 如果觉得轮廓略细,可以按下F12设置轮廓宽度,得到效果如图所示。

6. 网上找些拳头素材(和矢量人物欢呼素材)。导入素材,轮廓描摹位图变成矢量图。

7. 选择导入图片,执行“位图>轮廓描摹>线条图”描摹,打开“powerTRACE”对话框,根据自己的需要进行适当的调整,预览并调节描摹效果,如图所示。

8. 输入文字,设置字体,导入图片,制作剪贴蒙版文字,相关教程可参考:CorelDRAW X7软件中如何将图片剪贴到文字中。

9. 继续导入位图并描摹,然后改变描摹过的矢量人物素材颜色,如图。

10. 双击矩形工具,绘图与页面同等大小矩形。F11打开编辑填充,选择底纹填充>样品>树浇水彩,调整应用图样大小,如图。

11. 选择底纹填充对象,执行“位图>转为位图”命令,然后位图,执行“位图>创造性>织物”命令,选择“珠帘”效果,预览滤镜结果并应用,如图。

12. 因为背景太过鲜亮,可以加一个暗色透明背景,调整图层顺序。

13. 最后,把露出外面的, 剪裁进矩形,完成该实例的制作,最终效果如图所示。

更多CorelDRAW图文教程可以去兔八哥爱分享网站在使用上寻求帮助,在设计中激发灵感。

又是一年高考季,看看品牌商如何玩转借势营销?

高考怎么报名?什么时候考?

首先你要确定自己所要报考的层次、院校、专业、学习形式;

此次在网上报名填写个人信息和志愿;

再次进行现场确认,资料审核,交报名费等;

最后电子摄像,考生再次确认报名信息,领取复习资料。

高考考试时间是在每年的10月中旬。

下图是 高考报名流程图。广东省的考生参考

报名 高考对照片的要求是什么?

报名 高考对照片的要求是什么?大家都知道学历是一个敲门砖,因此 高考是很多就业者不错的选择,但是有不少人在报考成考的时候,都想提前先了解一些关于 高考的常见问题,下面本教务老师为大家解答一下关于 高考相关信息,希望对大家有所帮助!报名 高考对照片的要求是什么?

1、背景要求:背景应均匀无渐变,不得有阴影、其他人或物体。背景选用淡蓝色(RGB);

2、亮度控制:输入值145、输出值110;

3、图像尺寸:宽(像素)480、高(像素)640;分辨率300dpi,24位真彩色。成像区全部面积宽33mm、高48mm,头部宽度24mm,头部长度33mm;

4、除头像外,不得添加边框、文字、Logo图案等其他内容

5、人像要求:

(1)人物坐姿与表情:坐姿端正,面部洁净、表情自然、双眼自然睁开并平视,耳朵对称,左右肩膀平衡,嘴唇自然闭合;

(2)眼睛:常戴眼镜者应佩戴眼镜,但不得戴有色(含隐形)眼镜,镜框不得遮挡眼睛,眼镜不能有反光;

(3)佩饰及遮挡物:不得使用头部覆盖物(宗教、医疗和文化需要时,不得遮挡脸部或造成阴影);长发扎起置于脑后,头发不得遮挡眉毛、眼睛和耳朵;不得佩戴头饰、耳环、项链等饰品,不宜化妆;

(4)衣着:白色衬衣着装(避免复杂图案、条纹)

6、文件存储:按照一人一个图像文件的方式存储,以本人 号码命名(文件名内不得含有空格字符,字母“XX”须大写))。图像应符合JPEG标准,压缩品质系数不低于60,压缩后文件大小应在20KB--B40KB之间,扩展名应为“JPG””。

一切要求最终以教育考试院公布的信息为主!

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网, 取复习资料:

高考要的照片,底色是什么颜色的,需要几张???

蓝色或者红色,照片根据两张,要的都是电子图片。电子版照片的标准尺寸:宽度:480像素,高度640像素。

高考所需资料:

1、 明: 原件及复印件,若 遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明 号码,并迅速补办 ,以不耽误考试。

2、学历证明:本人最高学历毕业 原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明: 高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等。

扩展资料

高考报考须知:

1、所有考生在网上报名结束以后都必须携带相关材料在规定的确认时间内到报名确认点现场摄像确认。没有居民 的考生不予确认。

2、专科起点升本科考生,必须具有国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科(及以上)毕业 ,且必须签订有效文凭保 ,确认点不再校验毕业 原件,只留存考生毕业 复印件。

参考资料:

安徽省招生考试院_考场规则

参考资料:

安徽招生考试院_报名须知

品牌商家可以针对高考,这一全民话题设置互动,线上线下都可结合。线上高考话题——发动明星名人谈自己高考趣事、制作相关高考表情包,发动全民参与高考感受等等。线下高考献爱心——如设置高考护送班车、家长陪考爱心点设立,食品品牌可设置“辛苦高考套餐”等。

在高考前后时段,品牌商家也可以设计H5病毒传播、软文,重点时间可以是高考前后、备考,父母、考生、朋友等各种角度,打情怀牌,设计相关高考纪念等,引发高考共鸣。下面五招,可助力高考经济成功掘金。

招、 为考生“加油”系列

这是最寻常的借势方法,如果品牌商和 商创意不足或者时间赶不及,可以用这枚“万金油”硬蹭热点。没钱的靠创意,不差钱的可以直接送产品。

1、腾讯地图

全国的高考学子:今天的你们,只需一心赴考,图Sir负责为你们保驾护航!冲刺的日子,同学们,加油!

2、魅族高考613分送手机热点大事件营销

以魅蓝新品发布时间6月13日为创意点,把考生分数与魅族新品建立直接关联,以新浪教育为主传播阵地,打造高考热点整合营销大事件。

以简单粗暴的高考613分送手机,直击高考TA痛点(无门槛,考到613分就免费送手机,有效的利益刺激),把考生分数与魅族新品建立直接关联,迅速引发目标TA关注,引发强烈的口碑传播效应。

第二招、 煽动吃瓜群众怀旧情结

除了考生和父母这些高考重灾户之外,吃瓜群众也是品牌商和 商的营销对象。高考是国民之痛,通过怀旧、回忆的方式制造热点话题,很容易引发学霸、学渣等老司机的共鸣。

可口可乐

问高考为何物,总有感动无数。年度情感记录大片《我们的高考》诚意上映,横跨大半世纪,总有一处能找回你的学生时代~

第三招、 开发互动游戏

有互动才有销量。设计互动话题或者直接开发一款小游戏,吸引网民加入是比较理想的营销方式。

比如腾讯在微信和QQ发出的高考心愿红包,兔展制作的高考准考证生成器,都成功引起了考生和网民的积极参与。再比如小猪CMS开发的4款H5热点游戏——《冲刺金榜》、《高考风暴》、《最后的复习》、《忙碌的考生》,可用在高考期间的热点营销活动上,比如“玩游戏送高考大礼包”、“玩游戏送旅游门票”、“玩游戏送升学基金”等等。餐饮、商城、金融、教育培训等等行业均可以利用这几款游戏达到线上互动、引流、转化的营销目的。

第四招、 帮 生和家长解决难题

高考是很多功能饮料和对考生状态有帮助的食品品牌商通过营销来直接掘金的黄金时机。只要能够对孩子高考哪怕有一点点帮助的机会,父母都不会放过。比如,王老吉根据夏季营销“表上火”主题制定的#高三党,表上火#话题上线,并迅速在官方微博放出三组风格迥异的主题海报,为高考品牌借势抢先占位。

第五招:趁机做公益

如果你的产品对考生不具备直接利益点,你可以考虑做公益营销。比如神州专车在北京、广州、厦门等全国范围内启动“神州专车爱心送考”活动,全天候免费提供专人专车接送服务,助力高考学生安全出行,有效实现了品牌营销。链家全国 5000 多家门店临时担任“高考休息站”,供考生家长免费乘凉休憩、饮水、免费打印复印、免费上网、免费开放卫生间。

做高考借势营销的商家远不止这些,小编也不一一列举了......上面成功借势高考都有个共性,创意形式不一,但调性积极正能量,可励志可祝福。全社会都在关注高考这场盛事,无论是借势,还是与之息息相关,我们都有同一个希望,希望考生能够放松心态,高考加油!

好了,今天关于“CorelDRAW X7是做海报的吗?”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“CorelDRAW X7是做海报的吗?”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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