山东省2023年高考生物考试刚刚结束，山东省实施新高考后，生物科目改为自主命题。那么2023年山东省高考生物考试难度如何。

2023年山东高考生物难度分析

2023年山东高考生物试卷难度增加，有多个正确答案，多个问题解决方案可供选择。结构不良问题适度开放，考查考生对生物本质的理解，引导中学生物在生物概念和生物方法教学中注重生物核心素养。

试题有序开放，考察了考生的逻辑推理能力和计算以求解题能力，在体现开放性的同时，考查了考生思维的准确性和有序性。

山东高考生物课命题方向

1、高考生物科查到的学科素养

主要包括知识与观念、科学思维、探究与创新、责任与担当四个方面。

知识和观念要求学生在深入了解生物学知识的基础上，形成对生命现象及其活动规律的认识和观念，包括系统观、物质、能量和信息观、结构和功能观、稳定和调节观、适应和进化观、生态观等。

科学思维是一个基于事实的抽象化和概括过程，是一种基于事实、证据，运用科学推理的方法对不同观点提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力和品格。

探究与创新是实践探索素养方面的体现。探究是指在观察和实验的基础上提出生物学问题，做出预想的假设，设计实验或制定方案，进行实验或完成方案，得出结论的过程，也包括对特定的生物学现象和事实进行观察、提问、讨论和交流的过程。创新是指能够对生物学现象和事实发现新问题、提出新解释或进一步探索的能力，也包括在问题分析和解决过程中出现的新思路、新方法。

责任和责任，是指在生物学认识的基础上，具有尊重生命、热爱生命、健康生活、关爱他人、保护环境等责任意识，积极参与个人和社会事务的讨论，也包括做出合理的解释和判断。

2、高考生物科重要能力

包括理解力、实验探究力、问题解决力和创新力。

理解力要求我们能够从生物学的角度获取重要信息，解释生物学现象，解决生物学问题，以科学准确的语言、图表等形式表达。

实验探究能力必须具备实验探究能力。也就是说，在所学实验的实践和学习之后，可以通过分析相关的生物学问题，如问题，设计实验，预测结果，得出结论或说明，掌握科学探索的全过程。

问题解决能力要求能够利用生物学知识来说明或解决与生物学相关的生活生产实践等状况下的问题。

创新能力要求能够根据生活生产实践等情况下的问题，运用知识、经验、取得的相应信息，提出新的解释、新的方法、新的思路或得出新的结论；或者可以根据现有的知识，根据新的证据得出新的结论，或者提出新的观点。

3、从高考生物命题的特点强调基础性、综合性、应用性和创新性四个维度

基础要求考生：运用生物学概念、原理、规律、方法等陈述性知识和程序性知识对相关生物学问题进行解释或推论和判断，通过了解所学实验的原理和方法，合理解释现象和结果可以使用与这些实验相关的原理和方法来解决相关的问题。必要知识、理解力水平的考察体现基础性。