2月3日，上海市普通本科院校2017年高考高校选修课要求在上海市教委官网、上海市教育考试院官网和各高校网站同时发布。育路大学招生网在上述网站上看到，在所有专业（类）中，提交最多的选修课是物理，有415门，占专业（类）总数的37.9%。其次是化学，占30.7%的337个，再次是生命科学，有222个，占20.3%。地理、历史、思想政治分别为47、41、26。另外，上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院等14所学校没有选修课的要求。外省市高校选修课要求也将陆续出台。如果考生有疑问，可以拨打各高校网站上刊登的招生办公室咨询电话，咨询相关高校。37.9%的专业要求录取物理根据教育部的统一部署和具体要求，上海市普通本科院校专业（类）于2月3日公布了对2017年高考录取科目的要求。各本科院校根据自身办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学六个普通高校学业水平等级考试科目中，分专业（类）自主提出选修课要求。相关选修课要求适用于参加2017年上海高考的考生。综上所述，上海市37所普通本科院校2017年拥有1096个专业（班）在所有专业（班）中，提出最多的选修课是物理，有415个，占专业（班）总数的37.9%。其次是化学，占30.7%的337个，再次是生命科学，有222个，占20.3%。地理、历史、思想政治分别为47、41、26。具体而言，提出三门课程要求的专业为281。其中，217个专业（类）的组合是物理、化学、生命科学。其次是物理、化学、地理的组合，有22个专业。提出两课要求的专业是85，只有物理、化学组合。提出一门课程要求的专业是75，都是物理。没有提出科目要求的有655个。14所高校无选修课招办主任、中学校长、专家们表示，上海市普通本科院校专业（类）对2017年高考选修课为ldquo、3+1rdquo；ldquo；6选3rdquo；、学生有更多的选择权，选修课组合的多样性，在鼓励学生全面发展的同时，也引导学生结合自身情况和个性特长，做好生涯规划，高考改革的深化为推进中学素质教育和高校科学选拔人才搭建了更好的桥梁。复旦大学校长助理招办主任丁光宏说，复旦大学花了2个多月的时间讨论，研究了专业（类）的选修课条件。丁光宏根据复旦大学前期邀请专家、高校校长参加座谈会，听取他们的意见后，在学校、医院二级层次召集学科专家，由教授讨论，根据不同学科人才培养的需要，形成复旦大学2017年专业（类）选修课要求的初步方案经过学校招生委员会的讨论和修改，经有关院系党政联席会议讨论形成报告方案，随后收集各级反馈意见后报学校党委常委决定，经多次修改，形成了现有方案。ldquo；所有的出发点是，一是体现人才培养规律和复旦特色，二是在当前中学教学基础上促进改革深化，三是希望有利于学生的学习和终身发展。rdquo；丁光宏。上海交通大学招办主任郑益慧介绍，该校提出的选修课要求主要根据学科特点和专业人才培养目标确定，ldquo，比如工科需要物理基础，所以物理是必修课。生命科学类等专业离不开化学知识，化学自然被纳入选修课范围hellip；hellip；总体而言，学校各学科比较重视学生的基础和宽度，鼓励学生在高中阶段提高综合素养。rdquo；上海师范大学招办主任陈宇飞介绍，在该校公布的选修课中，除物理学等少数专业（类）必须选修物理课外，其他专业文科所有理、化、生、理全部符合史、政、地条件均可报考。上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院等14所学校无选修课要求。关于这个“上海纽约大学”“招办”主任周鸿表示，“ldquo；2017年高考文理分科取消后，上海纽约大学计划统一采用综合实验班的方式录取考生，经过两年的学习后根据学生的兴趣选择专业。这样，有利于学生根据自己的兴趣爱好、个性特长、学习兴趣，以及平时的学习能力和学习情况自主选择专业，制定生涯规划。rdquo；初中提前掌握学生选修课的意向，对于此次公布的选修课，上海的初中校长们普遍比较淡定。据松江二中校长王铁桦介绍，2014年9月建校之初，松江二中在一年级学生中进行了兴趣课程调查，认真掌握了各课程、物理、化学、地理、历史、思想政治等。ldquo；高校专业选修课要求确定后，学校将进一步做好信息服务和终身指导工作，引导学生在一定幅度上进行课程选择。rdquo；王铁桦说。上海交大南洋中学校长董俊平认为，选修科目关系到学生未来的大学专业选择，选修专业直接影响学生未来的职业志向，因此学校在加强学生职业生涯指导方面不负责任。董俊平说，为了让学生更好地适应高考改革，上海交大南洋中学已经留下了半年的磨合期，在充分沟通学生、家长、老师的同时，结合问卷、调查、访谈等各种形式帮助学生尽快明确自己的定位。董俊平说，学校一方面是通过科学量表进行预期，指导学生加深对自己的认识，另一方面是帮助家长更好地了解孩子，结合以往初中班主任、学生评价手册等记录，再加上高中老师对学生的粗略判断综合四个模块全面评价学生优势，帮助学生和家长制定选课最佳方案。市八中学校长卢起升也表示，2014年高一入学之初，校方已经深入预审，通过征求意见和问卷调查，提前掌握学生可能的选科意向，并根据学生意向在师资等方面进行有机整合和加强。市八中学将在高二第一学期实施部分学科ldquo。移位rdquo；上课，让学生尽快接触不同科目的内容，了解自己的兴趣点和优势。从卢的晋升来看，上海高考综合改革对学生来说，更是一个机遇，ldquo；学生自主选择的三所高校学业水平等级考试成绩可以计入高考总分，这不仅会大大增加学生的选择权，也会促进学生自我规划能力的提高。通过自主选课，学生可以进一步认识和发挥自己的优势，这符合素质教育的引导，有助于促进每个学生的终身发展。rdquo；