一、新高考专业选修课要求的变化

首先是不变的事情。第一，继续显示传统文科、理科的差异。哲学、经济学、法学、教育学、文学等传统文科提出选修课要求的比率很少超过20%，理工农医等传统理科提出选修课要求的比率都超过60%，集中在物理、化学、生物三门科目。二是不同专业领域要求的科目不同，且在三个阶段具有一定的一致性，如工程、理学在物理的比例明显高于其他专业领域，医学在化学的比例高于其他专业领域，农学在生物、化学、物理的比例基本相同历史学要求历史的比率高于其他专业领域。

接下来是变化的方面。本科专业（类）对选科的要求在三个阶段不断深化。工程要求的化学比例依次为53.5%、23.5%、19.7%，下降显著。理学要求生物比例依次为38.6%、21.2%、16.2%，下降明显，农学要求物理比例依次为48.0%、73.8%、55.7%，先上升后下降，医学要求生物比例依次为67.6%、70.5%、47.4%，第三阶段明显下降历史学对政治只有第一阶段有要求，比率为31.3%，历史学要求地理的比率依次为32.8%、54.3%、9.0%，历史学要求历史的比率依次为61.2%、94.3%、55.3%，变化明显，法学上要求政治的比率依次上升为15.1%、29.2%、36.3%。

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二、海南高考改革方案的详细解读

本次高考综合改革在保持现行考试招生制度稳定的基础上，着力解决唯点论影响学生全面发展、一考定生涯学生学习负担过重等突出问题。

省教育厅相关负责人介绍，继上海、浙江成功成为高考综合改革的第一批试点之后，我省也作为第二批试点_年开始了高考综合改革。本次高考综合改革主要包括三个方面的内容：一是完善普通高中学业水平考试制度，在我省原高中基础考试的基础上，调整考试类型、科目、内容、范围、考试时间等

二是完善普通高中生综合素质评价制度，以我省原高中生综合素质评价为基础，完善评价内容，规范评价管理，明确评价使用。

三是深化高等学校考试招生改革，改革高考科目设置，明确高等学校招生选修课，改进高等学校录取方式，完善和规范高等学校自主招生，探索本科高等学校综合评价招生，完善高等职业教育考试招生制度。

改革后的高考实行“两个依据、一个参考”方式，即根据统一高考成绩，根据高校学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价进行优选。其中，合格性考试成绩以合格、不合格表现，学生在高中阶段可根据普通高中学校课程和自身情况，分别在高三内完成学业水平考试14门合格性考试。

等级性考试有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课，学生根据两年前公布的高考专业选修课要求以及自身的兴趣特长和未来的职业规划，可以在这6门课中选择3门作为自己的等级性选修课等级性考试成绩计入高考总成绩。

即，_年起，我省高考合格总成绩由统一高考语文、数学、外语三门成绩和考生自主选择的学业水平等级考试三门成绩组成，按标准分提示。其中，外语考试提供两次考试机会，考生可选择其中最好的一次成绩计入高考总成绩。一次考试时间按统一高考时间进行，另一次考试时间按高三上学期末教育部的统一计划进行。

From _年起，我省已调整录取批次，将原本科合并为1批次，本科合并为2批次为本科A批次，原本科3批次改为本科B批次。From _年起，录取批次只设本科批次和专业批次，即原1、2、3册并入本科批次。

此外，具有学科特长和创新潜力的优秀学生可以参加相关高校的自主招生，高职院校也可以实施“文化素质+职业技能考试/职业适应性考试”评估方式。这种录取方式体现了“分类考试、综合评价、多元录取”的基本精神。

三、三个关键词解读《新高考》

1.高考科目“3+3”模式

从_年，高考科目由统一高考语文、数学、外语三门科目和学业水平考试三门自主选择的等级考试三门科目组成，即“3+3”模式。单科成绩和总成绩均以标准分出现。其中外语考试提供两次机会，考生可将最高的一次成绩计入高考总成绩。

2.学生可以自由选择考试科目

普通高中学业水平考试是普通高中在校生必须参加考试的海南省组织的考试，分为合格性考试和等级性考试两种。合格性考试主要针对毕业要求，等级性考试主要体现筛选和选拔要求，是高考招生的依据之一。

合格性考试涵盖了高中所学的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。课程通常以“必修”内容显示，考试成绩以“合格/不合格”显示，不合格可复试。等级性考试三门课，可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中，根据学生对自己的兴趣、兴趣爱好、特长、将来的职业性，根据想考的高等学校提出的科目要求进行选择。高中2年前从6个选修科目中提出选修科目的范围（0至3个科目）和优先录取条件，供学生参考。

对于自主学习选择，学生所属的普通高校安排生涯规划指导等相关课程，帮助学生认识职业类型和社会发展需求。另外，从高二开始，由于选修课轮班的影响，学生的课程不会在固定班上进行。

3._年开始只设置学部专业批次

根据介绍，_年起，海南省录取批次只设本科批次和专业批次。改革后普通高中生综合素质评价以档案材料形式记录，分为“思想道德”、“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”、“社会实践”五大类。届时，高等学校将根据招生要求，提前公布招生中如何使用综合素质评价文件材料。

从高二开始，由于选修课轮班的影响，你的高中学习可能不会像现在这样被固定在一个班上课。同学们可能经常改变，但毫无疑问，他们会更加专注于自己感兴趣的课程和学习。