山西高考报考演示

现在我来为大家分享一下关于山西高考报考演示的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于山西高考报考演示的问题，我们开始谈谈吧。

文章目录列表:

1.急!我想问问大家,上海黄浦学校[黄浦区大吉路200号(近西藏南路)附近有什么旅馆或酒店?

2.介绍一下沈阳音乐学院!我想知道它都有什么专科?

3.晋源提升学历网上报名的流程是？

4.2015年 高考高起点《语文》自测试题及答案(3)

5.美术生多少分能上二本

6.太原市55中在那里？

急!我想问问大家,上海黄浦学校[黄浦区大吉路200号(近西藏南路)附近有什么旅馆或酒店?

高一语文试题 高一数学试题 高一英语试题 高一物理试题 高一化学试题 高一生物试题 高一历史试题 高一政治试题 高一地理试题

高二语文试题 高二数学试题 高二英语试题 高二物理试题 高二化学试题 高二生物试题 高二历史试题 高二政治试题 高二地理试题

高三语文试题 高三数学试题 高三英语试题 高三物理试题 高三化学试题 高三生物试题 高三历史试题 高三政治试题 高三地理试题

高一语文课件 高一数学课件 高一英语课件 高一物理课件 高一化学课件 高一生物课件 高一历史课件 高一政治课件 高一地理课件

高二语文课件 高二数学课件 高二英语课件 高二物理课件 高二化学课件 高二生物课件 高二历史课件 高二政治课件 高二地理课件

高三语文课件 高三数学课件 高三英语课件 高三物理课件 高三化学课件 高三生物课件 高三历史课件 高三政治课件 高三地理课件 高三物理课件带电粒子在复合场中的运动 原子核结构 能级 高考专题复习-机械能守恒定律 高考专题复习-功率 高三专题复习-功 高考专题复习 2007年湖北省武汉市新洲区高三物理日月食课件(含flash).rar 高三物理光的直线传播教学课件 高三物理光电效应课件 《原子的核式结构》 《原子的核式结构 原子核课件》 《物质波课件》 《物质波 不确定关系》 《天然放射现象》 《天然放射现象 衰变课件》 《探测射线的方法课件》 《全反射课件》 《全反射》 《轻核的聚变课件》 《轻核的聚变》 《能级课件》 《裂变课件》 《激光课件》 《激光》课件 《核反应 核能课件》 《核反应 核能》 《光电效应 光子课件》 《光电效应 光子》 《光的直线传播课件》 《光的直线传播 光速》 《光的折射课件》 《光的折射》 《光的衍射课件》 《光的衍射》 《光的色散》 《光的偏振课件》 《光的偏振》 《光的干涉》 《光的电磁说课件》 《光的电磁说》 《光的波粒二象性课件》 《光的波粒二象性》 《放射性的应用与防护课件》 物理：单摆 能量守恒热力学1 分子运动论 变力作用下的运动图象 偏振光学及其应用.rar 几何光学2.rar 几何光学1.rar 7衍射光栅.rar 光的偏振.rar 新编07届物理总复习课件集之65－电源电动势和内阻的测定 新编07届物理总复习课件集之53－光的波动性(下) 新编07届物理总复习课件集之44－电磁感应中的动力学问题(下) 新编07届物理总复习课件集之35－带电粒子在磁场中的圆周运动(上) 新编07届物理总复习课件集之24－气体 新编07届物理总复习课件集之18－波的图像 新编07届物理总复习课件集之5－平抛运动 新编高中物理总复习 课件集之81－电场综合题 新编高中物理总复习 课件集之65－电源电动势和内阻的测定 新编高中物理总复习 课件集之53－光的波动性(下) 新编高中物理总复习 课件集之44－电磁感应中的动力学问题(下) 新编高中物理总复习 课件集之35－带电粒子在磁场中的圆周运动(上) 新编高中物理总复习 课件集之24－气体 新编高中物理总复习 课件集之18－波的图像 新编高中物理总复习 课件集之5－平抛运动 动量守恒定律总复习 电学实验总复习 选择题十种解法 光电效应 传送带的问题 功和能复习课件 物理课件高三复习物体平衡＆机械能 2005启中高考最后一讲-物理-1 电路的设计及器材的选取人教版 电学实验专题复习 高考理科综合试题特点 06年高考复习(杭州市教育局教研室(金鹏))人教版 高考力学综合题解题策略人教版 命题 谈06年高考物理复习策略 19.3全反射 高三实验专题复习 物理考前指导 高三物理全套ppt课件 高三物理第三轮专题复习《光学部分总复习课件》 2006年高考物理复习课件-新课标[机械能5个] 漫谈高考物理总复习 电学实验专题讲座 高三复习 用描迹法画出电场中平面上的等势线 高三复习 验证力的平行四边形定则 高三复习 用油膜法估测分子大小 高三复习 验证动量守恒定律 高三复习 练习使用打点计时器 高三复习单摆测重力加速度 高三复习光的反射和折射 物理实验 光的全反射 电学设计性实验 光的色散 物理课件温州市2006届高考物理复习备考研讨（5套） 物理课件泰兴第三高级中学一轮复习机械波flash（5套） 物理课件吕淑湘中学物理复习flash（14套） 物理课件光学课件flash（10套） 物理课件动量和能量习题课ppt格式（8套） 物理课件2006年高三复习课件力学电学ppt格式（14套） 实验十 测定金属丝的电阻率 [物理课件]力学（4套）.rar [物理课件]高三物体平衡.rar [物理课件]高三物理复习专题pps课件（14套）.rar [物理课件]高考物理选择题解题方法和技巧.rar 山东省第四届物理多媒体课件比赛一等奖课件 [物理课件]北师大附中高三物理 轮复习课件（21套）.rar [物理课件]高中物理模拟演示 [物理课件]东湖高级中学flash动量（6套） [物理课件]东湖高级中学flas 磁学（6套） 验证平行四边形定则 [物理课件]南通市教研室组织高三物理（一）.rar [物理课件]南通市教研室组织高三物理（二）.rar [物理教案]磁场(范水高级中学)（6套）.rar [物理课件]仪征中学＿力学（5套）.rar [物理课件]物理实验及现象.rar [物理课件]热学.rar [物理课件]曲线运动和万有引力复习课.rar [物理课件]力学（一）（12个）.rar [物理课件]力学（四）（21个）.rar [物理课件]力学（神六） [物理课件]力学（三）（13个）1.rar [物理课件]力学（二）（14个）.rar [物理课件]力和运动复习课.rar [物理课件]力的平衡.rar [物理课件]静电屏蔽.rar [物理课件]功和功率.rar [物理课件]功、功率PPT.rar [物理课件]高三专题（按知识点分类）（25个）.rar [物理课件]高三静力学（3套）.rar [物理课件]高三复习课件（8套）.zip [物理课件]高三电学（9套）.rar [物理课件]多普勒效应.rar [物理课件]电磁振荡.rar [物理课件]电磁感应＆自感（3套）.rar [物理课件]电场强度电场线.rar [物理课件]第二轮复习力学＆电学.rar [物理课件]带电粒子在电场中的运动.rar [物理课件]摆线形成示意图.rar [物理课件]安培力磁感应强（3套）.rar [物理课件]01力与平衡 [物理课件] 能量转化和守恒定律.rar [物理课件] 力学综合题.rar [物理课件] 力和运动的关系课件(一).rar [物理课件] 电磁感应综合题.rar [物理课件] 电场综合题.rar [物理课件] 磁场综合题.rar 2006高考实验复习全套课件.rar [物理课件]物理解题方法ppt（3套） [物理课件]高三第二轮复习建议(广东省佛山市教研资料) [物理课件]电磁感应 [物理课件]2006年高三物理复习一(05试题分析) [物理课件]高三＿物理实验题型演变的思考PPT [物理课件]高三＿高三＿解题方法（3套） [物理课件]直线运动复习 [物理课件]温州市2006届高考物理复习备考研讨培训会资料 [物理课件]江苏省丹阳市吕淑湘中学物理复习flash课件[全套] [物理课件]高中物理各地综合复习 flash课件[全套] 人教版 [物理课件]高三复习课 电表 人教版 [物理课件]高三第六章稳恒电流复习 [物理课件]高三第二轮物理复习《动量和能量》ppt [物理课件]高三第二轮复习--追及相遇专题-人教版[整理] [物理课件]伽利略实验 [物理课件]2006年高三物理复习曲线运动例题分析 人教版 电流表的工作原理的分析 列表法解碰撞问题 带电粒子在磁场中的匀速圆周运动 传送带上的问题分析 学生示波器的使用 [物理课件]flash内燃机 人教版高考物理专题复习课件（ppt演示文稿8套） 南通市教研室组织高三物理 复习课件（18） 高三物理 轮复习（受力分析） 高三物理 轮复习（热学简单复习） 高三物理 轮复习（光的反射和折射） 2006年高三一轮复习资料包ppt 2006高考备考 2006年高考第二轮复习方案第八讲 高三物理复习策略及做法 常用物理解题方法 高中物理解题方法之构造法 研究光的反射规律 原子核式结构 [课件]高三物理第二轮复习 力 学 高考物理复习 课件 2006广东省高中物理教学研讨会资料（广州3.18-3.19）[整理] 高考物理第二轮总复习电学 高考物理第二轮总复习力学 复习课件 06年高校招生全国 考试大纲(物理单科) 光的折射 高动专题：应用物理情景所提供的信息、方法、解决问题的探究 机械振动.rar 测量玻璃的折射率.rar 闭合电路欧姆定律 功和能高三第二轮复习教材分析 高考物理选择题解题方法和技巧 物理后期复习策略及做法 光学 用几何画板制作的高中物理课件集锦 第二轮专题复习 电磁学综合题 05年全国各地高考试题 原子的核式结构 静力学专题复习--力、力的平衡 如何选用力学规律1 平抛实验 闭合电路的欧姆定律 5恒定电流复习 电阻的测量 “宇宙飞船”中的力学综合 运动的合成与分解-教学课件 二力平衡 静力学专题复习 游标卡尺的读数练习-flash版 高中物理实验课备课模版 实验--长度测量 游标卡尺与螺旋测微器 游标尺读数练习课件 小灯泡特性曲线 电学黑箱 电动势和内阻 不朗运动等4个课件 平行四边形定则应用 带电粒子在有界磁场中的运动 电磁感应中电路问题 交流电习题课 电磁感应与力学规律的应用 带电粒子在电场中的运动 带电粒子（小球）在复合场中的运动 《磁场》总复习 机械能守恒定律——高考物理 轮复习 功能问题的综合应用——高考物理 轮复习 功率——高考物理 轮复习 功——高考物理 轮复习 动能、动能定理——高考物理 轮复习 动量守恒定律应用高考物理 轮复习 动量守恒定律——高考物理 轮复习 动量、冲量、动量定理——高考物理 轮复习 爆炸、碰撞及反冲现象——高考物理 轮复习 匀速圆周运动高考物理 轮复习 物体做曲线运动的条件-运动的合成与分解——高考物理 轮复习 万有引力定律天体运动——高考物理 轮复习 平抛运动规律及应用——高考物理 轮复习 变速圆周运动——高考物理 轮复习 牛顿 定律牛顿第三定律——高考物理 轮复习 牛顿第二定律——高考物理 轮复习 牛顿第二定律的应用（一）——高考物理 轮复习 牛顿第二定律的应用（二）——高考物理 轮复习 自由落体运动、竖直上抛运动——高考物理 轮复习 质点运动的基本概念——高考物理 轮复习 匀变速直线运动规律应用——高考物理 轮复习 匀变速直线运动——高考物理 轮复习 匀变速直线运动的图像——高考物理 轮复习 摩擦力——高考物理 轮复习 力的合成与分解——高考物理 轮复习 力、重力、弹力——高考物理 轮复习 共点力作用下物体的平衡——高考物理 轮复习 洛伦兹力作用下的圆周运动专题练习——高考物理 轮复习 复合场中的物理模型专题练习——高考物理 轮复习 带电粒子在复合场中运动——高考物理 轮复习 磁场——高考物理 轮复习 磁场对运动电荷的作用——高考物理 轮复习 磁场对电流的作用——高考物理 轮复习 场中力学与能量专题——高考物理 轮复习 自感——高考物理 轮复习 感应电流的方向——高考物理 轮复习 法拉第电磁感应定律——高考物理 轮复习 电磁感应中的动力学与能量专题——高考物理 轮复习 电磁感应与实际模型的运用专题——高考物理 轮复习 电磁感应与电路——高考物理 轮复习 电磁感应现象——高考物理 轮复习 电磁感应的图像问题——高考物理 轮复习 演示实验电阻的测量高考物理 轮复习 电阻定律 欧姆定律——高考物理 轮复习 电流表的改装-测定电源电动势和内阻——高考物理 轮复习 电功-电功率-串并联电路——高考物理 轮复习 闭合电路欧姆定律——高考物理 轮复习 库仑定律电场强度——高考物理 轮复习 静电屏蔽电容——高考物理 轮复习 电场能的性质——高考物理 轮复习 带电粒子在匀强电场中的运动——高考物理 轮复习 本章实验-电场——高考物理 轮复习 物体的内能-能的转化和守恒定律——高考物理 轮复习 气体的状态参量——高考物理 轮复习 分子动理论——高考物理 轮复习 本章实验-分子动理论——高考物理 轮复习 课件：气体的状态参量 电学实验复习 平抛(高中物理教学课件) 交流电(高中物理教学课件) 机械波(高中物理教学课件) 动量守恒完全非弹性 动量守恒完全弹性 地月转动演示 新教材高三物理实验专题复习 十、恒定电流基础 恒定电流疑难问题 带电粒子在复合场中的运动ppt 2005全国高考试卷分析（幻灯） 光的反射、折射、全反射现象 平面镜成像 日食和月食 日全食 日偏食 日环食 演示光的全反射 反射与折射 质谱仪样品 高三总复习：波动图像的应用 高三物理总复习：交流电规律分析1 高三物理总复习：交流电规律分析2 高三物理总复习：交流电图象 高三物理总复习：交流电小结 布朗运动 打木块专题 高中物理解题的技巧与方法 07高考-物理图象应用型题分析-课件-新人教 07高考苏州中学-电磁感应与电路-课件-旧人教 预测07高考物理实验试题命题趋势-新人教 07高考物理试卷讲评与专题复习的整合-新人教 07高考物理二轮-人造卫星系列-新人教 07高考复习-带电粒子在电场中偏转运动-课件 07高考复习-传送带问题-课件 07高考二轮-电路设计与仪器选择-新人教 全反射课件大全 07高考物理专题复习课件大全 07高考专题-匀变速直线运动（7个）-课件 07高考专题-曲线运动（5个）-课件 07高考专题-牛顿第二定律（4个）-课件 07高考专题-力（4个）-课件 07高考专题-动能、动能定理课件（5个） 07高考专题-动量课件（4个） 07高考专题-电磁感应现象课件（8个） 07高考专题-电场课件（5个） 07高考专题-磁场课件（5个） 07高考专题-闭合电路欧姆定律课件（5个） 北京四中实验专题复习课件（12个） 2007年高考物理后期备考备的建议 2007江苏高考物理考前最后一讲02-新人教[原创].ppt 2007江苏高考物理考前最后一讲01-新人教[原创].ppt 高考物理二轮复习实验 课件（12个） 2007年高考理综物理二轮复习备考策略 矫枉必正——高考物理复习中试卷讲评课的探索 《曲线运动》课件 粤教沪版 高考物理 打木块课件 人教版 高考物理示波器的构造及原理课件 高考物理基本仪器的读数课件 高考物理第二轮复习专题一平衡类问题课件 新课标 人教版 高考物理第二轮复习专题三力与曲线运动课件 新课标 人教版 高考物理第二轮复习专题二力与直线运动课件 新课标 人教版 高三物理二轮复习试卷评讲课课件 高考物理复习课件 力和运动的关系 高考物理动量和能量课件 高考物理电场恒定电流课件 高考理综物理热点问题探究 2007年江苏省普通高等学校招生全国 模拟考试物理试题 高中物理第二轮专题复习物理思想与物理方法课件 粤教沪版 高中物理第二轮专题复习电磁场问题课件 粤教沪版 高三物理第二轮专题复习 电磁感应中的导轨类问题课件 人教版 2007年浙江省金华绍兴丽水三大市高考物理第二轮复习力学研讨会讲座 2007年高三物理第二轮复习建议 新课标 人教版 2007年高考物理怎样搞好二轮复习课件 人教版 高中物理全套试验演示 高中物理 课件（共12个）.rar 高中 课件-机械能(全套) 高中 课件-超重与失重.rar 高中 课件-力的合成 量子力学初步 量子力学的实验基础 光的偏振 半导体 物理符号与集 奥斯忒实验课件 测定玻璃的折射率课件 磁现象的电本质课件 电磁感应2课件 电磁感应课件 法拉第圆桶实验课件 向管中滴水银的习题解析 食盐的晶体结构 石墨的晶体结构 hongen29 压力和压强专题复习 变压器 全反射 交变电流的产生和变化规律 电容 [物理课件]碘的升华.SWF 卡尺、测微器.swf 物理简图 物理绘图板 物理幻灯片设计模板.zip 电路画图板2.zip 电路画图板.zip 物理符号库1.0 波的形成和传播 阿基米德定律的原理 显微镜原理 高中物理FLASH课件集B 高中物理FLASH课件集A.rar 光的直线传播 重心位置.rar 直流电动机工作.rar 直流电动机构造.rar 质谱仪.rar 折射.rar 用刻度尺测长度.rar 研究光的反射规律.rar 小车与弹簧.rar 温度计读数.rar 温度的测量.rar 微小形变实验.rar 万用表.rar 推拉物体.rar 凸透镜成像.rar 天平的构造.rar 天平.rar 水沸腾实验.rar 实验：测平均速度.rar 山东昌邑一中高二数学.rar 热水.rar 球面镜成象.rar 平行四边形法则.rar 平抛运动.rar 洛阳市名校联考高二物理.rar 平面镜成像.rar 牛顿第二定律课堂演示实验.rar 洛阳市名校联考高一物理.rar 力与反作用力.rar 力的大小.rar 力的平行四边形法则.rar 冷热水混合.rar 库仑定律.rar 刻度尺.rar 酒精灯的使用4.rar 酒精灯的使用3.rar 酒精灯的使用2.rar 酒精灯的使用1.rar 江苏省漆桥高中高一物理.rar 江苏省东台中学高二数学.rar 交流电.rar 简谐振动图象.rar 简谐运动的图像.rar 呼市二中高一物理.rar 滑动变阻器.rar 呼市二中高二数学.rar 河南师大附中高一物理.rar 光的反射2.rar 横波的演示.rar 河南师大附中高二数学.rar 光的反射平面镜转动.rar 光的反射.rar 观察水的沸腾图象2.rar 观察水的沸腾图象1.rar 静摩擦力和滑动摩擦力.rar 观察水的沸腾图象.rar 挂钟.rar 功力.rar 高一物理期终复习04.rar 高一物理期终复习03.rar 高一物理期终复习02.rar 高一 学期期终复习06.rar 高一物理期终复习01.rar 福州市高二物理（文）.rar 感应.rar 伽利略理想实验.rar 福州市高二物理（理）.rar 分光镜.rar 法拉第圆筒实验.rar 飞机投弹.rar 二次成像.rar 多普勒效应.rar 电子元件.rar 电子管.rar 电压表读数.rar 电路实物连接.rar 电路.rar 电流的形成.rar 电流测量.rar 电流表实物.rar 电功.rar 电流.rar 电流表读数.rar 电磁感应实验2.rar 电磁感应实验1.rar 电磁感应课件34感应电流方向1.rar 电磁感应课件35感应电流方向2.rar 电磁感应课件32电磁感应教学5.rar 电磁感应课件33楞次定律的应用.rar 电磁感应课件30日光灯原理1.rar 电磁感应课件29超导.rar 电磁感应课件26线圈切割磁感线.rar 电磁感应课件25自感现象5.rar 电磁感应课件28话筒.rar 电磁感应课件27电磁阻尼摆.rar 电磁感应课件24自感现象4.rar 电磁感应课件22自感现象2.rar 电磁感应课件23自感现象3.rar 电磁感应课件20右手定则模拟.rar 电磁感应课件17楞次定律2.rar 电磁感应课件19验证右手定则.rar 电磁感应课件18楞次定律3.rar 电磁感应课件15有感应电动势也有感应电.rar 电磁感应课件14有感应电动势没有感应电.rar 电磁感应课件11电磁感应教学4.rar 电磁感应课件9电磁感应教学2.rar 电磁感应课件4电磁感应现象3.rar 电磁感应课件5电磁感应现象4.rar 电磁感应课件3电磁感应现象2.rar 电磁感应课件1产生感应电流的条件.rar 电磁感应课件2电磁感应现象1.rar 电池安装.rar 弹力与形变.rar 弹簧3.rar 弹簧对拉.rar 弹簧的性质.rar 弹簧2.rar 弹簧1.rar 带电粒子在电场中的运动.rar 带电粒子在磁场中的运动.rar 从化六中高二级数学知识应用竞赛试卷.rar 带电离子转动.rar 磁场.rar 抽水机.rar 测定玻璃的折射率.rar 测圆的直径.rar 玻马定律.rar 玻璃导体.rar 波的衍射.rar 波的干涉—内蒙孟卫江.rar 波的形成和传播.rar 波的叠加.rar 冰水混合物.rar 奥斯特实验.rar 北京时间.rar 凹透镜的原理.rar 凹透镜成像演示.rar 阿基米德实验.rar ξ7.4动能 动能定理.rar 物理解题方法（六）--微元法 理解题方法（五）构造法 物理解题方法（四）--等效法 物理解题方法 (三)--临界分析法 物理解题方法（二）--极值法 物理解题方法（一）--假设法 物理教学中概念图的运用——促进学生高级思维发展 物理教育研究与改革（幻灯演示） electromagnetism 测量仪器的使用和读数 站长统计

介绍一下沈阳音乐学院!我想知道它都有什么专科?

当然有高中部，文化课....我不是那个学校的，我咋知道 沈阳音乐学院南校区2010年普通本科（省外考场）招生简章 沈阳音乐学院是一所具有70余年光荣革命传统的高等艺术院校，是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估的 艺术院校之一。多年来，培养了大批享誉海内外的音乐舞蹈人才。

南校区是沈阳音乐学院本科教学校区之一，位于沈阳市浑南新区大学城，占地面积135亩，建筑面积16.9万平方米。南校区承担着沈阳音乐学院衍生专业的教学任务，除音乐、舞蹈教育等传统专业外，还设有戏剧影视文学、艺术商务与管理、播音与主持、广播电视编导、表演、录音艺术、音乐疗法、合唱指挥、模特教育、化妆与人物造型、社会艺术教育与管理、舞台艺术、行进艺术教育、音乐传播、现代舞、舞台影像、戏剧影视服装设计等边缘、交叉专业。

南校区教学及生活设施完备，设有校园电视台，主持人演播室和非线性视 编采室，全套数字化录音设备的数码录音棚，标准的 馆、 场、篮球场和融汇多种功能的教室、观摩厅以及总面积近7万平方米的五座教学楼，可容纳1200人的音乐剧场现已成为浑南新区的文化艺术活动中心。专业交叉、有机互动、良性循环，正在成为南校区的办学特色。

沈阳音乐学院是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的公办普通高等艺术院校；沈阳音乐学院南校区面向全国（含港、澳、台）招生，根据教育部下发的《普通高等学校学生管理规定》，颁发 教育部 监制的“沈阳音乐学院”全日制普通高等学校毕业 ，授予文学学士学位。

一、专业、系别、学费、学制

专业（填报高考志愿对应的专业名称）专业方向教学单位学费学制戏剧影视文学戏剧影视文学艺术文学系13000元/年4年表 演戏剧影视表演、音乐剧表演戏剧影视表演系播音与主持艺术艺术类播音与主持艺术传媒系广播电视编导文艺编导戏剧影视美术设计化妆与人物造型戏剧影视美术设计系14000元/年舞台艺术舞台艺术系戏剧影视服装设计舞台影像作曲与作曲技术理论歌曲创作与MIDI制作音乐制作系录音艺术录音艺术音乐表演合唱指挥合唱指挥系音乐学声乐教育声乐教育系民族声乐教育民族声乐教育系钢琴、手风琴（键钮式自由低音、键盘式自由低音）、单排键电子琴、双排键电子琴、艺术指导（钢琴伴奏）、数码钢琴教育键盘器乐教育系长笛、双簧管、单簧管、大管、古典萨克斯、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、圆号、小号、长号、中音号、大号、古典打击乐、电小提琴教育管弦器乐教育系二胡、板胡、扬琴、琵琶、古筝、柳琴、中阮、古琴、马头琴、竹笛、笙、唢呐、管子、民族打击乐教育民族器乐教育系流行音乐演唱、键盘（爵士钢琴与合成器）、萨克斯、电吉他、电贝司、打击乐教育流行音乐教育兼表演系基础音乐教育基础音乐教育系二胡、板胡、小号、长笛、萨克斯、双排键电子琴、古典吉他、民族声乐演唱、声乐演唱、流行音乐演唱、庞龙音乐工作室 班教学管理中心音乐疗法乐音与健康系社会艺术教育与管理社会艺术教育系行进艺术教育行进艺术教育系艺术商务与管理艺术商务与管理系音乐传播舞蹈学应用舞蹈教育应用舞蹈教育系现代舞表演模特表演、模特教育模特教育系舞蹈编导应用舞蹈创编应用舞蹈教育系现代舞创编 二、报名须知：

（1）普通高中、中等艺术学校、中等职业学校的应、往届毕业生或具有同等学力者均可报考；年龄不限；文理兼招；外语语种只限英语。

（2）报名时须持本人 原件及其复印件、近期同一底版一寸免冠彩色照片三张、《2010年普通高校艺术类专业考试准考证》复印件。

（3）报名考试费200元，每加报一个专业须增加100元。

（4）省外考场如遇不可抗力因素导致个别考点不能正常组织考试，则取消该考点，请考生到其他考场进行专业加试。 三、各考场报名时间、地点

（一）沈阳考场（报名地点：沈阳音乐学院南校区）

1、 次报名时间：2009年12月10日—2010年1月2日8：30—16：30（周六、周日不休息），在此时间段内，第二次考试的专业系部可同时报名；

次考试时间：2010年1月6日—8日；

2、第二次报名时间：2010年2月20日—28日8：30—16：30（周六、周日不休息）；

第二次考试时间：2010年3月4日—6日；

考试系部：艺术文学系、戏剧影视表演系、艺术传媒系、声乐教育系、民族声乐教育系、键盘器乐教育系、民族器乐教育系、管弦器乐教育系、流行音乐教育兼表演系、基础音乐教育系、 班教学管理中心、应用舞蹈教育系、现代舞专业方向。

（二）杭州考场

1、报名时间： 2010年1月23日 2、考试时间： 2010年1月24-25日

3、报名及考试地点：杭州师范大学（杭州市文一路222号杭州师范大学文一路校区）

4、考试系部：音乐制作系、艺术商务与管理系、合唱指挥系、乐音与健康系、戏剧影视美术设计系、舞台艺术系、模特教育系、社会艺术教育系、艺术文学系、戏剧影视表演系、艺术传媒系、声乐教育系、民族声乐教育系、键盘器乐教育系（双排键电子琴、单排键电子琴、数码钢琴专业方向除外）、民族器乐教育系（民族打击乐除外）、管弦器乐教育系（古典打击乐除外）、基础音乐教育系、应用舞蹈教育系、行进艺术教育系、音乐传播专业方向、舞台影像专业方向、戏剧影视服装设计专业方向、现代舞专业方向。

（三）武汉考场

1、报名时间：2010年1月26日 2、考试时间： 2010年1月27日

3、报名及考试地点：湖北省教育考试院标准化考场（武汉市江汉区杨叉湖小区常青五路）

4、考试系部：行进艺术教育系、戏剧影视表演系、艺术传媒系（文艺编导方向除外）、声乐教育系、民族声乐教育系、键盘器乐教育系（双排键电子琴、单排键电子琴、数码钢琴专业方向除外）、民族器乐教育系（民族打击乐除外）、管弦器乐教育系（古典打击乐除外）、基础音乐教育系、应用舞蹈教育系、现代舞专业方向。

（四）成都考场

1、报名时间：2010年1 月29日 2、考试时间： 2010年1月30-31日

3、报名及考试地点：四川音乐学院（成都市武侯区新生路6号）

4、考试系部：同武汉考场。

（五）合肥考场

1、报名时间：2010年1月30日 2、考试时间： 2010年1月31日

3、报名及考试地点：安徽艺术职业学院（合肥市经济技术开发区大学城丹霞路8号）

4、考试系部：同武汉考场。

（六）深圳考场

1、报名时间：2010年 2月2日 2、考试时间： 2010年2月4-5日

3、报名及考试地点：深圳行知职业技术学校（深圳市罗湖区北斗路20 号）

4、考试系部：同杭州考场。

（七）临汾考场

1、报名时间：2010年2月5日 2、考试时间： 2010年2月6-7日

3、报名及考试地点：山西师范大学（临汾市尧都区贡院街1号）

4、考试系部：艺术传媒系。

（八）福州考场

1、报名时间：2010年2月7日 2、考试时间： 2010年2月8-9日

3、报名及考试地点：福建师范大学法学院（福州市仓山区首山路55号，原福建司法学校）

4、考试系部：戏剧影视美术设计系、舞台艺术系、舞台影像专业方向、戏剧影视服装设计专业方向。

（九）长春考场

1、报名时间：2010年2月21日 2、考试时间： 2010年2月22-23日

3、报名及考试地点：长春艺术实验中学（长春市朝阳区湖滨街788号）

4、考试系部:同杭州考场。

（十）南昌考场

1、报名时间： 2010年3月18日 2、考试时间： 2010年3月20-21日

3、报名及考试地点：江西赣江职业技术学院（南昌市顺外路800号）

4、考试系部：同杭州考场。

四、考试内容

重要提示：1、综合面试主要考察考生个人形象、口才、逻辑思维等综合素质，考生面试时不允许提及个人姓名、考号等个人信息；2、素描、色彩考试须自备四开画板、画具及便携画架，考生须通过色盲色弱检测，禁止携带手机、照像机及、画册等物品。

（一）艺术文学系

戏剧影视文学专业方向：

1、综合面试;

2、专业面试：命题编讲戏剧故事，命题评论戏剧影视作品；

3、笔 试：歌词戏剧常识，作品创作赏析。

（二）戏剧影视表演系（考生不得化妆及佩带首饰）

戏剧影视表演专业方向：

1、综合面试；

2、表演（根据主考教师命题进行）；

3、朗诵（自备、体裁不限，3分钟以内）；

4、演唱（唱法不限，自备歌曲一首，无伴奏演唱）；

5、形体（自备舞蹈、武术、体操等，3分钟以内）；

6、专业检喉。

音乐剧表演专业方向：

考生可在演唱和形体舞蹈两项考试科目中任选一项作为主考科目，分值100分，未选科目与其它两科（表演、朗诵）成绩按合计100分计算。

1、综合面试；

2、演唱（唱法不限，自备歌曲一首，无伴奏演唱）；

3、形体舞蹈（风格不限，3分钟以内）；

4、表演（根据主考教师命题进行）；

5、朗诵（自备、体裁不限，3分钟以内）；

6、专业检喉。

（三）艺术传媒系

艺术类播音与主持专业方向：

1、综合面试；

2、朗诵（自备、体裁不限，3分钟以内）；

3、即兴评述（3分钟以内）；

4、特长展示（声乐、器乐、舞蹈任选其一，2分钟以内）；

5、专业检喉。

文艺编导专业方向：

1、综合面试；

2、笔试（文学艺术常识及命题作文）；

3、朗诵（自备、体裁不限，2分钟以内）；

4、即兴创作（命题编讲故事）；

5、特长展示（声乐、器乐、舞蹈、表演任选其一，2分钟以内）。

（四）戏剧影视美术设计系

化妆与人物造型专业方向：

1、综合面试；

2、素描（150分钟完成）；

3、色彩（150分钟完成）；

4、人物造型命题创作（按命题要求完 物造型效果简图，水粉、水彩均可，30分钟完成）。

（五）舞台艺术系

舞台艺术专业方向：

1、综合面试；

2、素描（150分钟完成）；

3、色彩（150分钟完成）；

4、才艺表演：器乐演奏、模唱、节奏任选其一（器乐演奏：曲目一首；模唱：考生根据主考弹奏的四小节旋律进行模唱；节奏：考生看谱，以拍手或哼唱形式模拟四小节节奏）；

5、灯光色彩识别（口试）。

（六）戏剧影视服装设计专业方向：

1、综合面试；

2、素描（150分钟完成）；

3、色彩（150分钟完成）；

4、服装设计创意能力测试（按命题要求手绘表现人物服装，技法不限，时间30分钟）。

（七）舞台影像专业方向：

1、综合面试；

2、素描（150分钟完成）；

3、色彩（150分钟完成）；

4、摄影专业基础知识问答（口试）。

（八）音乐制作系

歌曲创作与MIDI制作、录音艺术专业方向：

1、综合面试；

2、音乐基础理论（基本乐理及和声学）；

3、歌曲创作；

4、听音笔试；

5、专业面试（主考命题问答及乐器演奏曲目一首）。

（九）合唱指挥系

合唱指挥专业方向：

1、综合面试；

2、基本乐理笔试；

3、听音笔试；

4、钢琴演奏（乐曲或练习曲一首）；

5、声乐演唱（歌曲一首，唱法不限）；

6、视唱（一升一降以内2/4、3/4、4/4节拍的单声部视唱曲一首）；

7、指挥图示模仿（对主考所演示的指挥图示进行模仿）。

（十）声乐教育系

声乐教育专业方向：

1、综合面试；

2、自备声乐曲目两首，主考 其中一首（中外作品不限；如演唱外国作品，要求使用原文演唱）；

3、听音笔试；

4、专业检喉。

（十一）民族声乐教育系

民族声乐教育专业方向：

1、综合面试；

2、自备民族声乐曲目两首，主考 其中一首；

3、听音笔试；

4、专业检喉。

（十二）键盘器乐教育系

钢琴、手风琴（键钮式自由低音、键盘式自由低音）、双排键电子琴、单排键电子琴、数码钢琴专业方向：

1、综合面试；

2、自备曲目两首，主考 其中一首；

3、听音笔试。

艺术指导（钢琴伴奏）专业方向：

1、综合面试；

2、自备曲目两首，主考 其中一首；

3、视奏；

4、听音笔试。

（十三）管弦器乐教育系

1、综合面试；

2、自备练习曲、乐曲各一首；

3、听音笔试。

（十四）民族器乐教育系

1、综合面试；

2、自备练习曲、乐曲各一首；

3、听音笔试。

（十五）流行音乐教育兼表演系

流行音乐演唱专业方向：

1、综合面试；

2、专业考试：自备歌曲两首，主考 其中一首（自备伴奏音乐，CD、MD、MP3、MP4伴奏形式均可）；

3、形体表演：舞种不限，1分钟以内；

4、听音笔试；

5、专业检喉。

流行器乐演奏专业方向：

1、综合面试；

2、专业考试：自备乐曲两首，主考 其中一首（自备伴奏音乐，CD、MD、MP3、MP4伴奏形式均可）；

3、听音笔试。

（十六）基础音乐教育系

基础音乐教育专业方向：

1、综合面试；

2、钢琴或其它器乐演奏（自备曲目一首）；

3、演唱（自备曲目一首，如演唱流行歌曲自备CD伴奏音乐）；

4、听音笔试；

5、专业检喉。

（十七）艺术商务与管理系

艺术商务与管理专业方向：

1、综合面试；

2、专业面试：

（1）专业知识问答（考查考生的专业敏感度等综合能力）（2）才艺展示（声乐、器乐、舞蹈等任选其一）；

3、笔试：文化活动策划方案。

（十八）乐音与健康系

音乐疗法专业方向：

1、综合面试；

2、专业面试：（1）主考问答（2）才艺展示（以演唱、演奏为主，演唱可自带伴奏）；

3、专业笔试：生理和心理健康常识；

4、听音笔试。

（十九）社会艺术教育系

社会艺术教育与管理专业方向：

1、综合面试；

2、专业面试：

（1）专业特长考核（音乐、舞蹈、美术任选其一）；

a、音乐：演唱（自备曲目一首，如演唱流行歌曲，自备伴奏音乐）；器乐演奏（自备曲目一首，报名时需提交考试乐器名称）；

b、舞蹈：舞蹈片断（2分钟以内）、即兴表演（1分钟以内）；

c、美术：素描（150分钟完成）、色彩（150分钟完成）；

（2）专业知识口试（考查考生对社会艺术教育领域中相关现象、问题的认识和理解能力）。

（二十）行进艺术教育系

行进艺术教育专业方向：

器乐演奏类：

1、综合面试；

2、自备曲目一首；

3、律动模仿；

4、听音笔试。

表演类：

1、综合面试；

2、自备舞蹈剧目或组合一段（自备伴奏音乐，3分钟以内）；

3、才艺展示（形体类表演，3分钟以内）；

4、律动模仿。

（二十一）音乐传播专业方向：

1、综合面试；

2、口试：

（1）《我喜爱的一首音乐作品》（以“我喜爱的一首音乐作品”为题对考生自备的一首音乐作品进行基本分析和概括性评述，1分钟以内）；

（2）音乐情境描述（根据现场播放的音乐片段即兴编讲故事，2分钟以内）；

3、笔试：音乐作品的表述与分析（根据现场播放的音乐作品，结合个人直观感受，对其进行情节描述和概括，也可对音乐作品本体的旋律、和声及曲式进行分析，90分钟，800字左右）；

4、才艺展示（声乐、器乐、朗诵任选其一，3分钟以内）。

（二十二）应用舞蹈教育系（考生需自备练功服装及音乐伴奏光盘）

应用舞蹈教育专业方向：

1、综合面试；

2、素质测试（以基本功能力测试与民族民间舞动作模仿为主）；

3、舞蹈片段表演（可着演出服装展示）；

4、即兴表演。

应用舞蹈创编专业方向：

1、综合面试；

2、素质测试（以基本功能力测试与舞蹈动作模仿为主）；

3、舞蹈片段表演（可着演出服装展示）；

4、命题舞蹈片段创作。

（二十三）模特教育系（考生需自备高跟鞋、泳装、才艺服装、伴奏音乐）

模特表演、模特教育专业方向：

1、综合面试；

2、自然条件测评；

3、泳装面试；

4、模特表演；

5、才艺表演（1分钟以内）。

（二十四）现代舞表演、现代舞创编专业方向：

1、综合面试；

2、素质测试（以芭蕾基本功测试为主）；

3、现代舞基本功测试；

4、自备舞蹈片段展示（体裁、风格不限，自备剧目伴奏音乐，3分钟以内） ；

5、命题舞蹈片段创作。

（二十五） 班教学管理中心

具体考试内容详见沈阳音乐学院南校区校园网《沈阳音乐学院南校区2010年招生简章》

附：沈阳音乐学院南校区听音笔试考试内容

歌曲创作与MIDI制作、录音艺术、合唱指挥专业方向（两个升、降记号以内）：

1、音程听写：旋律音程、和声音程；

2、 听写：三 、七 原位及转位；

3、节奏听写：基本节奏、切分音、三连音等；

4、旋律听写：长度为八小节以内。

其他专业方向（一个升、降记号以内）：

1、音程听写：旋律音程、和声音程；

2、 听写：三 原位及转位，大小七、小小七 原位及转位；

3、节奏听写：基本节奏、切分音、三连音等；

4、旋律听写：长度为八小节以内。

五、考试成绩查询办法及《专业合格证》发放标准

1、考生可在规定时间内登录沈阳音乐学院南校区网站查询本人专业考试成绩（不接受人工电话查询），查询时间详见沈阳音乐学院南校区网站。

2、各专业方向面试成绩、笔试成绩分设及格线，过及格线后按本人专业课全部考试科目总成绩进行排序，根据招生计划，我院按1：3.5左右的比例发放《专业合格证》。

六、填报志愿

考生须参加全国普通高校 招生考试，并按规定时间在本人户口所在地填报志愿。

七、录取

1、根据辽宁省招考办划定的艺术类文化课最低分数线，学校自主划定文化课合格分数线（英语不设分数线），根据招生计划，按专业课总成绩排序，分专业全面考核、择优录取。

2、报考戏剧影视文学专业的考生高考语文成绩须达到该专业规定标准。

3、报考戏剧影视文学、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术商务与管理、音乐传播专业的考生，专业成绩合格、 志愿报考南校区且文化课总成绩达到户口所在省份二批本科录取分数线以上者，各专业按文化课总成绩排序，各专业方向优先录取2名。

4、其他照顾及优先录取办法，按教育部和辽宁省教育厅、省招考办的有关规定执行。

晋源提升学历网上报名的流程是？

1.网上信息采集

考生可以登录山西 高考报名官网-山西省教育考试院，点击网站左侧的“2021年 高考网上报名”，进入山西省 高校招生网上报名系统。 在网上报名之前，需要认真查看“报名流程”，详细阅读“报名演示”、“网上支付”说明。

2.报名注册

考生需要输入 、验证码、手机号和短信密码进行注册。为保证考生联系电话的真实性，注册时必须填写手机号码，且进行短信验证码验证，原则上一个手机号码只能注册1次。

3.填写报考信息

考生在网报系统中注册成功后，输入 、密码、验证码登录报名页面，填写报名表。考生可以按照网页提示，准确填报个人基本信息、工作信息、学历信息、报考内容和报考志愿。

考生基本信息包括姓名、 、证件类型、证件号码、民族、政治面貌、出生日期、常用邮箱和居住区域等内容;工作信息包括工作单位、工作单位区域、参加工作时间、职业类别、固定电话、手机号码、邮政编码、通讯地址等内容;学历信息包括报考层次、文化程度、毕业 编号、毕业学校和考生需求等内容;报考内容包括报考类别、照顾加分类型、免试类型、报考科别、报名点、报名点名称等信息;报考志愿主要为高起本、高起专和专升本院校和专业的填报。

4.填写志愿信息

山西省高起本和专升本层次采取传统志愿设置，即设置一个院校志愿和一个征求院校志愿，每个院校志愿内各设置二个专业志愿和一个本校其他专业是否服从志愿。高起专层次采取平行志愿设置，即院校志愿设置A、B、C三个平行志愿，征求院校志愿设置A、B、C三个平行志愿，每个院校志愿内各设置二个专业志愿和一个本校其他专业是否服从志愿。考生在填报专业时，可以选择专业服从调剂，对没有填报“服从本校其他专业”的考生，在录取时将按“不服从专业调剂”处理。

考生需要注意的是要准确填写姓名、 号码，否则无法通过审核。居住区域要认真填写，否则会影响 的送达。考生填报志愿要符合学校(专业)的招生范围和报考条件，考生在选择院校、专业时，对招生范围和报考条件务必了解清楚，以免误报。

5.信息确认

填写好所有内容后，考生查看无误后点击确认报名即可报名成功。提醒考生需要记住预报名号及密码，另外医学类考生、专升本(不包含免试二学历)学信网验证未通过考生需要勾选已阅承诺书，之后打印相应承诺书后再确认报名。

6.上传认证

考生信息采集成功后，按照页面提示可以进入“上传认证”界面，考生需要上传本人证件照片、 正面照片，本人证件照的要求为本人近期正面免冠头像照;背景为白色、蓝色和浅灰色，大小为20-40k;本人 正面照片要求为 四个圆角完整、图像与文字清晰。

7.信息审核

完成网上注册、志愿填报、上传认证的考生可以进行网上审核，通过的考生即可进行网上缴费; 网上审核未通过和其他特殊类考生需要持相关审核材料进行现场认证。比如医学类、免试生、照顾加分、专升本学历认证未通过、没有 的考生需要在规定的时间内持相关审核材料进行现场审核。

8.网上缴费

网上审核通过的考生，可以在规定的时间内进行网上缴费，考生通过网上报名系统可用微信、支付宝及有银联标志的 直接支付报名考试费。考生需要注意的是网上支付成功后，考生信息、志愿信息以及认证信息将不能再进行修改。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网， 取复习资料：/xl/

2015年 高考高起点《语文》自测试题及答案(3)

一、基础知识(每小题3分，共30分)

　1.下列词语中字的读音全都正确的一组是( )

　A.镌(juān)刻 消弭(mí) 谆谆(zhūn) 奥(āo)悔

　B.负荷(hè) 舛(chuǎn)误 眼睑(liǎn) 折(shé)耗

　C.悭(qiàn)吝 果脯(ǔ舱) 纰(pí)漏 饿殍(piǎo)

　D.档(出mà扩案渐)(ā诗而)染切削(XāI勋)使海(沈hǒ妒)

　2.下列词语书写完全正确的一组是：( )

　A.诚肯 沐浴 谈笑风声 星罗棋布

　B.别致 羽翼 生灵涂炭 杀身

　C. 负疚 孰视无睹 赴汤蹈火

　D.煊赫 缥缈 别树一帜 危如累卵

　3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )

　①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的 ，任何人无权随意改动。

　②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，而是要在新的条件下继续学习。

　③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 灾难。

　A.审定 终止 驱除

　B.审定 终止 祛除

　C.审订 中止 祛除

　D.审订 中止 驱除

　4.下列句子中，标点符号使用错误的一句是( )

　A.8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。

　B.此地天*露的多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。

　C.一到冬天，我便会发生一种奇异的感想——不，与其说是感想，毋宁说是一种感觉。

　D.我看过一本小说——《大明湖》——在“一·二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。

　5.下列句子，没有语病的一项是( )

　A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。

　B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。

　C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。

　D.人类不但要改造环境，还要适应环境。

　6.下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是( )

　A.

　①他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。

　②虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。

　B.

　①我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。

　②即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。

　C.

　①如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。

　②敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。

　D.

　①不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。

　②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。

　7.填入句中横线处，与下文衔接最恰当的一项是( )

　由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。

　A.使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天

　B.义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天

　C.义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天

　D.义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天

　8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )

　A.“讽”和“骚”是《诗经》和《楚辞》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。

　B.《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”，是儒家经典著作。

　C.苏武是北宋文学家、书画家，他的词开豪放一派，《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。

　D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。

　9.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( )

　夏日(张耒)

　长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

　蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。

　落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

　久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。

　A.前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。

　B.中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色

　C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场****现实的无比憎恶之情。

　D.本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。

　10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

　追 求(覃子豪)

　大海中的落日

　悲壮得像英雄的感叹

　一颗星追过去

　向遥远的天边

　黑夜的海风

　起了黄沙

　在苍茫的夜里

　一个健伟的灵魂

　跨上了时间的快马

　A.诗的 句实写，第二句虚写，时空阔大，意象壮美，写现实境界而又超越现实境界，激发读者对人生境界和人生价值的审美领悟。

　B.日落之后是黄昏，“一颗星追过去/向遥远的天边”，星斗临空，诗人对黄昏作了传神的动态演示和静态描摹。

　C.黄昏之后是黑夜，“黑夜的海风/刮起了黄沙”，四周墨黑，海风呼啸，黄沙飞扬，声色并茂，令人如见如闻，给人留下了可供联想的天地。

　D.最后三句以虚写结束全诗，“快马”之暗写“追”与“一颗星追过去”之明写“追”，从隐与显两方面扣紧题旨：真正的人生，应该有高远的追求。

　二、阅读下面的文言文，完成11-17题(20分)

　李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每称曰：“此儿吾家之颜子也。”年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。

　自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极饮，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎?”少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦闻而自责曰：“何乃为人所疏，顿至于此!”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济……其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉!”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“馈了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收理骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或调士谦曰：“子多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何?犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有!”

　11.下列句子中加横线的词语意义，与现代汉语不同的一项是(2分)( )

　A.母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之

　B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚

　C.李氏宗党……无不沉醉喧乱

　D.土谦闻而自责……

　12.与例句中加横线字的用法相同的一项是(3分)( )

　赵郡农民德之

　A.项伯杀人，臣活之

　B.潭西南而望，斗折蛇行

　C.后人哀之而不鉴之

　D.燕巢于飞幕之上

　13.下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是(3分)( )

　A.①此乃李参军遗惠也;②若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎

　B.①其后出粟数千石;②爱其二毛，则如股焉

　C.①既见君子，方觉吾徒之不德也;②三军既惑且疑，则诸侯之难至矣

　D.①债了矣，幸勿为念也;②此为长江之险已与我共之矣

　14.下列句式，不同的一项是(3分)( )

　A.于是悉召债家，为设酒食，对之燔契。

　B.至于亲宾来莱，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。

　C.收理骸骨，所见无遗。

　D.今吾所作，吾子皆知，何阴德之有!

　15.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是(3分)( )

　A.所谓阴德者何——什么是所谓的阴德

　B.此儿吾家之颜子也——这孩子是我家的颜回啊

　C.髫龀丧父，事母以孝闻——7岁丧父，因事母孝顺出名

　D.既见君子，方觉吾徒之不德也——看见了君子以后，才觉得我们晚辈缺乏德行

　16.以下句子编为四组，能表现文中所说李士谦“阴德”的一组是(3分)( )

　①母曾呕吐……跪而尝之 ②亲宾来萃……终日不倦

　③家富于财……每以振施为务 ④出粟数千石，以贷乡人

　⑤悉召债家……对之燔契 ⑥收理骸骨，所见无遗

　A.③④⑤

　B.②④⑤

　C.①③⑥

　D.①⑤⑥

　17.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)( )

　A.有一年发生大饥荒，士谦拿出家里的全部财产，给乡民熬粥喝，赖以保全性命存活的人数以万计。

　B.事母极孝，李瑒称李士谦是李家的颜回。

　C.李士谦造福乡里，不为留名，甚至连他的子女都不让知道。

　D.李士谦家里很有钱，但自己的生活非常节俭。他经常赈济、施舍别人。

　三、阅读下面的现代文，完成18～21题(10分)

　支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。

　搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国电话电报公司的贝尔电话实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300K相当于 )时，它在无线电接收系统(如天线)中会造成20-30K的噪声，这20-30K就是度量噪声的“噪声温度”。

　最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7K，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。

　是什么原因造成这种3.5K的宇宙噪声的呢?正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热——辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线 率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。

　于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的“辐射遗迹”。这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全 ，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978年度的诺贝尔物理学奖。

　18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确的一项是(2分)( )

　A.噪声温度是用来度量噪声的

　B.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声

　C.“噪声温度”既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度

　D.用温度来标志噪声的程度为噪声温度

　19.对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是(2分)( )

　A.温度有10K

　B.噪声温度有10K

　C.有效噪声温度有10K

　D.宇宙噪声有10K

　20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的一项是(3分)( )

　A.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景

　B.指整个宇宙都存在的辐射

　C.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应

　D.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹

　21.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( )

　A.大爆炸留下了10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。

　B.彭齐亚斯和威尔逊发现的这种消不掉的微波噪声来自宇宙背景辐射。

　C.由于存在宇宙背景辐射，因此可以证明宇宙曾经爆炸过。

　D.彭齐亚斯和威尔逊发现这种消不掉的微波噪声，为迪克找到了有力证据——辐射遗迹。

　四、阅读下面的现代文，完成22-25题(20分)

　中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复名誉。于是人品与文品双全，传之史册，诵之后人。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。

　例子太多了。这次去洞庭湖，一见岳阳楼，心头便想：又是它了。1046年，范仲淹倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼，要他写一篇游记，他便借楼写湖，凭湖抒怀，写出了那篇的《岳阳楼记》。直到今天，大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的。文章中“先 之忧而忧，后 之乐而乐”这句话，已成为一般中国人都能随口吐出的熟语。

　不知哪年哪月，此景此楼，已被这篇文章重新构建。文章开头曾称颂此楼“北通巫峡，南极潇湘”，于是人们在楼的南北两方各立一个门坊，上刻这两句话。进得楼内，巨幅木刻中堂，即是这篇文章，书法厚重畅丽，洒以绿粉，古色古香。其他后人题咏，心思全围着这篇文章。

　这也算是个有趣的奇事：先是景观被写入文章，再是文章化作了景观。借之现代用语，或许可说，是文化和自然的互相生成罢。在这里，中国文学的力量倒显得特别强大。

　范仲淹确实是文章好手，他用与洞庭湖波涛差不多的节奏，把写景的文势张扬得滚滚滔滔。游人仰头读完《岳阳楼记》的中堂，转过身来，眼前就会翻卷出两层浪涛，耳边的轰鸣也更加响亮。范仲淹趁势突进，猛地递出一句先忧后乐的哲言，让人们在气势的卷带中完全吞纳。

　于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它，想人生，思荣辱，知使命，游历一次，便是一次修身养性。

　胸襟大了，洞庭湖小。

　但是，洞庭湖没有这般小。

　范仲淹从洞庭湖讲到了 ，还小吗?比之心胸狭隘的文人学子，他的气概确也令人惊叹，但他所说的 ，毕竟只是他胸中的 。

　大一统的 ，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，忧耶乐耶，也是丹墀金銮的有限度延伸，大不到哪里去。在这里，儒家的 意识，比之于中国文化本来具有的宇宙意识，逼仄得多了。

　而洞庭湖，则是一个小小的宇宙。

　你看，正这么想着呢，范仲淹身后，就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧，躲着一座三醉亭，说是这位吕仙人老来这儿，弄弄鹤，喝喝酒，可惜人们都不认识他，他便写下了一首诗在岳阳楼上：

　朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。

　三醉岳阳人不识，郎吟飞过洞庭湖。

　他是 ，题诗当然比范仲淹早。但范文一出，把他的行迹掩盖了，后人不平，另建三醉亭，祭祀这位道家始祖。若把范文吕诗放在一起读，真是有点“秀才遇到兵”的味道，端庄与顽泼、执著与旷达、悲壮与滑稽，格格不入。但是，对着这么大个洞庭湖，难道就许范仲淹的朗声悲抒，就不许吕洞宾的仙风道骨?中国文化，本不是一种音符。

　吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑，把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少，想着他，后人就会跳出范仲淹，去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一幅的长联，现也镌于楼中：

　一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下。

　诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来?

　他就把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性，写出来了。眼界宏阔，意象纷杂，简直有现代派的意韵。

　22.联系后文， 段中提到的“贬官文化”，具体说就是指：(5分)

　(不超过35字)试举两例：

　①

　②

　23.作者说“洞庭湖小了”是因为(3分)

　(不超过30字)作者又说“洞庭湖没有这般小”，因为(5分)

　24.洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的“奇怪的湖”(3分)

　(不超过30字)

　25.下列说法中，理解分析不正确的是(4分)( )

　A.文章以“贬官文化”起笔，旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。

　B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。

　C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。

　D.文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的思维和目光。

　E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证。

　五、修改下面的短文，完成26～27题(10分)

　中国青少年研究中心，近期进行了一项名为“杰出青年的童年与教育”的调查研究课题。调研成果发现，童年时经常担任班级干部的学生，长大后成为“杰出青年”的为65.54%，而普通学生只占20.27%。调查结果显示，“杰出青年”童年时经常是学校(班级)核心人物的比例为50.68%，学习成绩常是前10名的比例为73.65%。调查结果还显示，“杰出青年”在童年时代非常喜欢独立做事情的为66.68%，能谢绝游戏诱惑的为60.14%，能经常帮父母做家务的81.08%，对班上不公平的事感到气愤的占79.73%，有54.05%的人能规劝他人欺负同学，有58.78%的人能与他人分享荣誉。这说明：

　26.指出材料中画线部分运用不得体的词语，并予以改正，有几个写几个。(5分)

　不得体的词

　改正

　27.根据材料的有关内容，在“这说明”后续写句子。(5分)

　答：

　六、作文(60分)

　改革开放以来，政治、经济体制的改革一直是人们关注的焦点。然而，随着改革开放一步深化，人们愈来愈感到体制改革尤其是机构改革的话题变得沉重起来，因为人们看到，机构重叠、人浮于事、办事效率低下的现象越来越制约甚至阻碍着经济的发展。要真正实现中华民族的伟大复兴，机构改革迫在眉捷!请以“机构改革”为作文内容的范围，自拟文题，写文章。

　要求：(1)不少于600字;(2)除诗歌外，文体不限。

　一、基础知识

　1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

　6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

　二、文言文阅读

　11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

　16.A 17.C

　三、现代文阅读

　18.C 19.B 20.B 21.A

　四、现代文阅读

　22.古代京官被贬用外地，寄情山水，留下大量的诗词文赋，此类文化即为“贬官文化”。举例：①范仲淹的《岳阳楼记》;②欧阳修的《醉翁亭记》;③苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。(任选两例，符合题目要求即可)

　23.相对范心忧 的胸襟气度，古人的眼中，洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙，具有中国文化本身具有的宇宙意识，包容量很大。

　24.洞庭湖作为文化载体(意象)，具有复杂性、神秘性、难解性，耐人寻味、深思。

　25.A、B

　五、改文

　不得体的词 进行 谢绝 规劝

　改正 完成 拒绝 制止

　26.略

　27.童年时代 的成绩、较高的组织才能和良好的个性品质是一个人日后成才的基础

　六、作文

美术生多少分能上二本

美术生要上二本大学，需要大约450分以上的高考总分，而且艺术专业科目的分数要达到相应的录取线。下面我将从几个方面为您介绍。

1.美术生高考专业科目的要求

美术生应该选择文化课成绩较稳定的学科，同时也要注重专业科目的学习。一般来说，高考美术专业科目是综合素质测试，包括素描、色彩、造型等多个模块。不同学校对于每个模块的要求可能会略有不同，但是基本上都要求考生的综合能力都比较强。因此，考生需要针对性地进行系统的艺术训练和考前冲刺。

2.学历和教育背景的要求

在某些艺术类大学中，还会对考生的学历和教育背景有相应的要求。比如，有些学校要求考生有艺术类本科或者专科学历，对于没有艺术背景的考生来说，难度会相应的增加。

3.个人作品和面试表现

在艺术类大学的招生中，考虑到逻辑思维和绘画技巧的掌握并非每个人都能达到高水平，很多学校都会设置专业面试环节，比如要求提交自己的作品或者进行现场创作和演示。因此，在个人作品和面试表现上的优异程度也是考生被录取的重要指标之一。

4.不同地区录取分数线的差异

不同地区的美术类大学录取分数线也存在差异。比如，在北上广这类一线城市，美术类大学录取的总分线和专业科目线会相对较高。而且在一些二三线城市，录取分数线则会比较低一些。

总之，美术生想要上一个二本大学，不仅仅需要有稳定的文化课成绩，而且还需要进行系统的艺术训练，同时需要注重个人作品和面试表现，还要关注招生学校的具体录取要求和分数线情况。

太原市55中在那里？

太钢五中,现在已经更名为太原五十五中,坐落在我市汾河东岸，十里钢城西部，背靠全球五百佳李双良治理的太钢渣山，与市森林公园隔街相望，始建于1983年，全校占地面积6.2万平方米，建筑面积3.1万平方米，美化、绿化面积达2.2万平方米。全校有27个初中班、18个高中班，教职工228人，学生2600余人，是太钢普教战线上规模最大的一所标准化完全中学。

优美的育人环境

漫步在太钢五中的校园，花团锦簇、绿树成荫、鸟语花香、书声琅琅。北部的教学大楼和南部的办公实验楼相对耸立。教学楼前的广场上屹立着名为“崛起”的不锈钢雕塑，象征着太钢五中勇于开拓的个性。东部有人造草坪铺成的400米标准化运动场和篮球场、网球场、排球场、羽毛球场。东南角、东北角悄然坐落着学生公寓楼和师生餐厅。楼与楼之间有花坛、绿树、草坪紧紧环绕。道路旁，竖立着鲜亮的宣传栏、阅报栏和通知栏。楼内悬挂着名人画像、师生书画作品、文明礼貌语言牌，教室里布置着学习园地和名人名言、格言警句……处处充满浓郁的文化气息。望着眼前的一切，有谁会相信她是从太钢渣山的旧址上崛起的呢？

过硬的干部教师队伍

太钢五中的领导班子不断开拓、务实创新。名誉校长李双良是当代愚公、中国工人阶级的 代表。校长高永奎，是太钢 教育 、太钢劳动模范、太原市数学学会常务理事、山西省 教师。党支部书记张枢是太钢教育处党委委员、太钢陶行知研究会副秘书长、省陶研会创造教育专业委员会副主任委员。副校长牛拖怀是中学高级教师、省 教科研工作者。副校长程国英是中学高级教师、中科院数学教学实验先进工作者。6名处室主任平均年龄39岁，都是层层选拔的 教师。他们把“一心为公、艰苦创业、勤廉务实、创新进取”作为座右铭，勤于思考，勇于实践，把创办具有“双良精神”的现代化名校作为奋斗目标，遵循“干部抓思路、教师抓师德、学生抓规范、工作抓落实”的二十字方针，在全校形成了颠扑不破的感召力和凝聚力。

在太钢五中的教师群体中，有 骨干教师、省学科带头人、太原市导师李朝晖，省 教师岳作仁，省教学能手郭小梅，省教改能手马仙花，省试教先进教师王荣，省骨干教师田鸿燕，省课程与信息技术整合教学能手孙敏，市学科带头人尹林森、黄登昌，市教学能手标兵张环宇、赵建党，市教学能手郑香荣、张月红、张静，市 教师关涛、黄登昌、郑香荣，市骨干教师王晓萍、苏仑等39人。他们中，拥有高级职称的39人，中级职称的130人；有大学本科学历的143人，研究生结业的13人。他们把李双良、陶行知作为楷模，教书育人，为人师表，脚踏实地，不断攀登。五年来，先后有180位教师在 、省、市报刊上发表学术论文390余篇，为高等院校输送各类大学生500余名。

现代化的教学设备

走进太钢五中，你会感受到一股浓浓的现代化的气息。在20个多媒体教室里，多媒体教学系统以其信息快、资源广、感觉好的性能正发挥着事半功倍的效应。在微机室112个荧屏前，同学们熟练地操作着，“嗒嗒嗒”的击键声此起彼伏。在办公室里，电脑备课已成为老师们的乐趣，校园网、区域网、宽带网和远程教育网，更为现代化教学插上了翅膀。音乐室里，同学们在钢琴的伴奏下，唱着动听的歌曲。在舞蹈室里，同学们在地毯上舞动着优美的身姿。在美术室里，同学们手持画笔，聚精会神地描绘着石膏模型和塑料蔬菜。在图书馆里，同学们尽情地遨游在知识的海洋。在阅览室里，同学们如饥似渴地汲取属于自己的东西。在多功能报告厅里，300余名师生凝视着大屏幕上演示的图案，听着白发教授精彩的演讲。在按照 I类标准配备的3个物理实验室、3个化学实验室和两个生物实验室里，摆放整齐的仪器和同学们实验的情景，让你深深地体会到科学的魅力，还有拥有机械加工和剪切冲压两条生产线、年产值百万元、可容纳60名学生活动的校办工厂，为学生进行生产实践提供了难得的空间。

严格的目标管理

太钢五中充分借鉴现代企业制度的管理经验，积极实施岗位目标责任管理。《学校管理制度汇编》使管理工作任务明确、职责清晰、严格考核。学校教育教学管理目标是：（一）面向全体，因材施教，全面发展，学有所长，使学生在德、智、体等方面都得到发展，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。（二）注重基础，鼓励冒尖，合理负担，讲究学法，不断增强学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。（三）加强和改进德育工作，在实践中不断创造学校德育工作的新经验。把培养具有自主创新能力的人才作为学校的根本任务。（四）坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

有效的管理成为学校发展的驱动器。每学期，当学校党政方针目标发布后，各处室、各年级组层层进行分解，使党员管理、行政管理、德育管理、教学管理、后勤管理、团队管理、民主管理井然有序，富有实效。他们运用电脑进行教学动态管理和人、财、物的管理与考核，推动了学校的管理工作螺旋式上升。

丰硕的教育成果

太钢五中教学主楼前，悬挂着一面面金色的牌匾，22年来，他们成绩卓然。

他们坚持“德育为首、五育并重”的办学思想，认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学德育纲要》，深入开展“创建德育示范校”活动，使德育示范年级、示范班和德育十佳学生如雨后春笋般不断涌现。被中央教科所评为“ 实验校”。他们还是市教育局“家庭教育”“十五”课题研究组组长单位（组内包括太原市49所中小学），极大地促进了德育工作的理论和实践水平。

1987年，“太钢五中家长学校”成立，自此，家教知识讲座、家教现场咨询、好家长经验交流会等活动丰富多彩，赢得了广泛赞誉。1995年以来，连续十年被太钢评为“ 家长学校”，1998年被市教委命名为“太原市示范家长学校”，被省妇联评为“山西省示范家长学校”，2001年被全国妇联、 教育部命名为“全国 家长学校”。

教学质量引人瞩目。他们全面贯彻党的教育方针，使教学工作结出鲜艳的花蕾。初中毕业合格率和中考优生率逐年提高，名列太原市中学前茅。高中毕业会考始终保持全市前列。高考连续13年受到市政府和市教育局的表彰。1990年王立新同学荣获山西省高考化学状元，被上海交大录取。1992年李庆君、赵建光同学被北京大学录取。1995年曹俊同学以优异的成绩被清华大学录取。2000年彭浩同学获全国奥林匹克物理竞赛山西赛区一等奖，被上海交大免试录取。2001年黄俊伟同学获全国奥林匹克数学竞赛山西赛区一等奖，被南京大学免试录取。2002年郭海娜、曹亮明、施海同学分别被吉林大学、中国农业大学、广州暨南大学录取。2003年宋磊、池泳、王旭瑾同学分别被山东大学、北京科技大学、广州暨南大学录取。2004年邢旭娜、王玺同学分别被湖南大学、上海电力学院录取。2005年韩兆凤、孙夏、王琨、王昊宣、张佳静、赵泽盛、韩静芳同学分别被吉林大学、中南大学、哈尔滨理工大学、中央音乐学院、天津音乐学院、上海 学院、成都理工大学录取。太钢五中建校以来，共培养出初、高中毕业生8356人，大学生858人，为清华、北大、浙大、上海交大、复旦、南大、吉大等重点大学输送了一批批 人才。

此外，学生合唱团和舞蹈队连续8年在“太原市中小学艺术教育活动月”中获一、二等奖。网球队比赛成绩连续7年名列全省前茅，曾为南开大学和北京 学院、上海 学院输送了七名网球特长生。美术组连续5年在“全国中小学生绘画书法作品比赛”中获得佳绩。全校先后有1000多名学生在全国、省、市的各类比赛中获奖。

近五年来，太钢五中先后被评为“太原市红旗党支部”、“太原市园林化学校”、“太原市标准化学校”、“太原市德育工作模范学校”、“太原市高中教学质量 学校”、“太原市初中教育教学优胜奖”、“太原市高中毕业会考 奖”、“太原市高考特色奖”、“太原市依法治校示范校”、“太原市法制教育先进学校”、“太原市行风双评活动先进单位”、“太原市艺术特色学校”、“太原市 传统学校”、“太原市网球项目特色学校”、“山西省高中试教工作先进学校”、“山西省文明学校”、“山西省家庭教育工作先进集体”、“山西省陶行知教育思想研究会实验学校”、“全国 家长学校”、“全国德育科研 实验校”。

我们愿太钢五中继续深化教育教学改革，大力推行素质教育，在创建现代化名校的办学道路上，谱写出更加灿烂的篇章，创造出更加辉煌的业绩。

好了，今天关于“山西高考报考演示”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“山西高考报考演示”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。