2017高考文综贴吧_2017高考文综题

今天，我将与大家共同探讨2017高考文综贴吧的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

文章目录列表:

1.2013年安徽高考数学命题人到底是葛军还是苏淳啊

2.快高考了 我想好好学文综 可是却怎么也看不懂 谁能教教我啊 高分悬赏

3.高三了，如何才提高文综成绩

4.贵州历年高考分数线

5.文综总考不好，怎么办？

6.怎样在高考_后的60天里提高文综成绩

2013年安徽高考数学命题人到底是葛军还是苏淳啊

是葛军。以下内容来自百度贴吧/p/2382048899 2013年安徽高考数学卷子，命题人不是苏淳教授，苏老属于“躺着中_”假消息散播的很快，而且某些人可能是一时性急，语言上也忘记了对老师的尊重，所以请各位注意，并请各位帮忙散播出去。

见到有人说，或者听到有人说，都帮着澄清一下，这是对事实的尊重，也是对老师的尊重。

其实无论命题人是谁，都不应该成为被吐槽的对象，作为学生，_的素质之一就是“尊师”。 命题人从五月初一直到高考结束（是全部结束），都要被封闭起来不与外界联系的。而实际上，在这个期间，有很多人（比如安徽本地的很多人，外地的比如姚景峰老师）都跟苏老见过面或者通过电话，我每周也都跟苏老有邮件来往的。

我是数学竞赛吧吧主，在高考吧也是老会员了，专门发这个帖子，就是为了澄清这件事情。

快高考了 我想好好学文综 可是却怎么也看不懂 谁能教教我啊 高分悬赏

你好，首先，我学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能集中精力、静下心来有条不紊的去完成，从而提高学习成绩。

我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率和能力。快速阅读是一种_的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，_终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

做题实战也是必不可少的，做题时检查学习、复习掌握情况_好的办法，平时要多做多练。考试前可以自己做一两套模拟题，按标准的考试时间来，培养考试心态。更多关于学习的方法可以到贴吧《_学习法》吧学习交流。培养学习兴趣的过程也是自学的过程，主动地学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢地养成。

高三了，如何才提高文综成绩

在高三文综学习_重要的是阅读、理解能力，记忆力，写作能力等。提高文综成绩就应该从这些重点着手，具体细节要根据自己的实际情况而定。

我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。“速读记忆”（快速阅读和记忆）训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。由于人眼、人脑的器质优势，只要通过训练，源活潜能，要达到一目一行、一目多行就不是难事。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。

提高阅读、理解能力在掌握了_的阅读方法之后，接下来就是付诸于行动了，一定要多读、多揣摩、多做题。关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。更多关于学习方法的内容可以到贴吧“_学习法吧”查看交流，希望对你有用。

贵州历年高考分数线

贵州历年高考分数线如下：

2020年： 理科本科一批480，理科本科二批384、理科专科批180、文科本科一批548、文科本科二批463、文科专科批180。

2019年： 理科本科一批470、理科本科二批369、 理科专科批180、理科_类（本科）308、理科_类（高职专科）160、文科本科一批542、文科本科二批453、文科专科批180、文科_类（本科）403、 文科_类（高职专科）160。

2018年： 理科? 本科一批? 484、理科 本科二批 379、理科 专科批 200 、文科 本科一批 575、文科 本科二批 477 、文科 专科批 200 。

2017年： 理科本科一批456、理科本科二批361、 理科专科批200、文科本科一批545、文科本科二批453、文科专科批200。

高考现行方案：3+X方案

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。该方案是到2019年全国应用_广。

文综总考不好，怎么办？

文综学习相对是比较简单的，下面是一些文综学习方法，你可以参考：

文综学习中，我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率。速读记忆是一种_的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，_终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

其次，课上时间我跟着老师走，不忘做笔记。课下、课余时间，每个时间段要做什么，我都根据自己的学习情况具体明确下来，有了目标复习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成，_终提高学习成绩。

_后，做题练习是检查学习、复习掌握情况的_好办法。学习、复习之后我都会有选择的做一些试题巩固；考试前做一两套模拟题，限定时间，按标准的考试来，培养考试心态。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“_学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

怎样在高考_后的60天里提高文综成绩

你好，给你分享我高考冲刺阶段提高成绩的_学习、复习方法，希望对你有帮助：一是提高学习、复习的效率和能力；二是管理分配时间；三是做题实战。

①首先，提高学习的效率。

我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率。快速阅读是一种_的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。用正式软件练习一个多月就可以很好地提高学习效率5-10倍，这是我高考紧张备考阶段仍能轻松应对的秘诀。

②其次，确立学习目标。

在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。

③再者，检查、巩固、完善的过程。

做题练习是检查你学习、复习掌握情况的_好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，_好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“_学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

有什么学习文综的软件吗

《猿题库》

猿题库

猿题库是一款手机智能做题软件，已经完成对初中和高中6个年级的全面覆盖。

猿题库针对高三学生还提供了总复习模式，涵盖全国各省市近六年高考真题和近四年模拟题，并匹配各省考试大纲和命题方向，可按考区、学科、知识点自主选择真题或模拟题练习。

一、产品特色

1.覆盖初高中所有知识点：中学6年的伴读书童；不用再怕手机被没收。

2.支持各种版本教材的同步练习：无论身在何处，都有机会逆袭当学霸！

3.实时提供做题报告、评估能力、预测考试分数：让所有人见证你的进步。

4.中高考总复习神器：历年高考真题、名校期末试题、真题及时更新。

5.各科题目的_解析：比老师课上讲的还详细；刚做过的题，考试就可能考到。

6.各种实用贴心功能：随身的错题本和草稿纸，让你的学习更加_便捷。

7.支持多_：全面支持安卓、iPhone、iPad同步使用。

二、上线时间

2013年9月25日 高考题库上线，猿题库正式进入K12领域

2014年5月9日 高中同步题库上线

2014年8月26日 发布升级版本的K-12产品“猿题库”，整合高考、高中同步和初中题库，完成对初中和高中6个年级的全面覆盖。

更多帮助和了解可以去它的贴吧看看：/f?kw=%D4%B3%CC%E2%BF%E2&fr=ala0&loc=rec

希望能帮到你！

好了，今天关于“2017高考文综贴吧”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“2017高考文综贴吧”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。